Yogyakarta, Selasa, 16 Juli 2024 – Tim Program Kreativitas Mahasiswa bidang Riset Sosial Humaniora (PKM-RSH) Universitas Gadjah Mada melakukan penelitian mengenai eksploitasi hewan di media sosial dengan melihat sejarah eksploitasi hewan berdasarkan konsep Critical Animal Studies. Tim yang diketuai oleh Muhammad Fernanda Dhiyaul Hak (FIB), beranggotakan Fatiya Hasna Alifan (FIB), Nurul Hilda (FKH), dan Laras Tristanti (FIB) dibimbing Dr. Fahmi Prihantoro, M.A., juga menyusun strategi dalam meningkatkan kesadaran akan kesejahteraan hewan di Indonesia.

Fernanda menjelaskan latar belakang penelitian berangkat dari data yang dikeluarkan oleh Asia for Animals Coalition pada 2021, bahwa Indonesia menjadi negara dengan peringkat pertama yang membuat konten eksploitasi hewan di media sosial. Kasus eksploitasi hewan di media sosial tersebut diperparah dengan adanya pemahaman di tengah masyarakat Indonesia bahwa eksploitasi hanya sebatas kekerasan. Padahal, seiring berkembangnya zaman, bentuk-bentuk eksploitasi hewan pun juga berkembang, dengan didukung konsep five freedoms dalam animal welfare.

Pemahaman masyarakat bahwa eksploitasi hewan hanya sebatas kekerasan didasari oleh pengalaman masa lalu. Hal ini diperkuat dengan teori psikologi lingkungan yang menyatakan bahwa persepsi masyarakat saat ini dibangun berdasarkan faktor pribadi dan memori atau pengalaman masa lalu. Pengalaman eksploitasi hewan di masa lalu tersebut dapat dikaji melalui konsep Critical Animal Studies (CAS). Pada intinya, CAS mempertanyakan segala bentuk privilege, antroposentrik, dan penindasan manusia terhadap hewan. Oleh karena itu, CAS memiliki komitmen kuat untuk mengakhiri eksploitasi terhadap hewan.

Fernanda menyampaikan bahwa mereka juga melakukan penyusunan strategi guna mengakhiri eksploitasi hewan di media sosial. Selain itu, penelitian ini melibatkan 100 responden yang merupakan Warga Negara Indonesia. Di sisi lain, penelitian ini juga melibatkan narasumber yang berasal dari kalangan aktivis kesejahteraan hewan, dokter hewan, sejarawan, dan arkeolog guna memperkuat data serta penting sebagai tanda bahwa ada pembicaraan dari dua arah (native’s point of view).

Berdasarkan hasil penelitian, Fernanda menyampaikan bahwa kasus eksploitasi hewan di media sosial memiliki bentuk-bentuk yang berbeda setiap platformnya. Bentuk-bentuk ini berkembang mengikuti perkembangan zaman, dan terbukti, bahwa eksploitasi hewan tidak sebatas kekerasan. Oleh karena itu, dibutuhkan strategi baru yang dapat mencegah terjadinya kasus eksploitasi hewan di media sosial. Salah satu cara yang efektif adalah edukasi ke masyarakat supaya berhenti like, comment, subscribe, dan share karena hal itu dapat memengaruhi engagement. Apabila engagement terhadap konten bisa ditekan, maka secara efektif akan mengurangi peredaaran konten di medsos.

Pada Selasa, tanggal 8 Agustus 2023, Lili Febriyani, S.S., M.Si, Dosen Departemen Antarbudaya, menjadi narasumber/pendamping kegiatan belajar bahasa Jepang menggunakan media audio visual di Aula SMP Muhammdiyah Plus Gunungpring Muntilan. Kegiatan diikuti oleh kurang lebih 85 siswa laki-laki dan perempuan yang mengikuti Japanese Club di sekolah tersebut.

Dalam tahapan penyusunan materi ajar, dosen menggunakan media audio visual karena menawarkan lingkungan pembelajaran yang asli dan otentik, dan tidak terbatas pada kata-kata yang tercetak secara statis di dalam buku teks. Media ini digunakan untuk sepenuhnya mengaktifkan sistem audio visual para pembelajar di Japanese Club guna mengoptimalkan hasil belajar. Materi yang disusun berupa potongan video dari animasi, drama, dan lagu berbahasa Jepang dengan memfokuskan ungkapan-ungkapan bahasa Jepang sehari-hari dengan on-screen text. Secara keseluruhan, susunan materi terdiri dari salam sapaan, angka-angka, ungkapan/ekspresi sehari-hari, gerak dan lagu, dan latihan/kuis menggunakan gambar animasi, ilustrasi, dan tarian.

Dalam rangkaian kegiatan, ia turut memberikan reward kepada para peserta yang aktif berdiskusi, aktif bertanya, dan aktif menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diberikan setelah materi ajar dijelaskan sebagai bentuk apresiasi. Secara kseluruhan siswa SMP peserta Japanese Club sangat antusias dalam menerima materi dan berinteraksi dengan tim dosen.

Pada Sabtu, tanggal 23 Desember 2023, dosen Departemen Antarbudaya, Lili Febriyani, S.S., M.Si., menjadi narasumber dalam kegiatan sosialisasi dan pendampingan tentang Mental Health Awareness tentang “Menhera” dalam produk budaya populer Jepang. Kegiatan diikuti oleh kurang lebih 30 peserta laki-laki dan perempuan yang merupakan mahasiswa aktif dan umum. Kegiatan ini diinisiasi oleh Himpunan Mahasiswa Prodi Bahasa dan Kebudayaan Jepang (HIMAJE) melalui program kerja bertajuk “Kuliah Seru Kejepangan”.

Dalam tahapan penyusunan materi ajar, Ibu Lili mempertimbangkan keperluan pemahaman secara kontrastif tentang Jepang dan Indonesia, sehingga ditampilkan data-data tentang kesehatan mental di kedua negara tersebut. Secara keseluruhan, susunan materi pada pemaparan terdiri dari informasi berita-berita yang berkaitan dengan kesehatan mental, data statistik di Jepang dan Indonesia, penjelasan asal muasal trend “Menhera” di kalangan anak muda Jepang dan dunia, penerapan Menhera dalam produk budaya populer Jepang, dan diskusi berisi tanya jawab.

Dalam rangkaian kegiatan, dosen memberikan pemantik diskusi dengan mengajak seluruh peserta yang aktif berdiskusi tentang generasi Z dan produk budaya populer yang diminati. Para peserta kegiatan aktif bertanya tentang kondisi kesehatan mental di Jepang dan merespon pertanyaan-pertanyaan yang diberikan setelah materi dijelaskan. Seluruh peserta sosialisasi dan pendampingan mental health awareness sangat antusias dalam menerima materi dan berinteraksi dengan tim dosen.

Pada Minggu, 2 Juni 2024, Dosen Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Jepang, Wiastiningsih, S.S, M.A., Ph.D., membuat video panduan penggunaan buku yang berjudul Ekpresi Bahasa Jepang Tingkat Lanjut. Buku ini disusun untuk memudahkan para pengguna buku yang telah diterbitkan oleh Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Jepang. Pembelajar bahasa Jepang tingkat lanjut menjadi sasaran dari buku tersebut, maka tidak semua pembelajar bahasa Jepang khususnya yang belum memiliki kemampuan minimal setara JPLT N3 dapat menggunakan buku ini. Oleh karena itu, video panduan penggunaan buku Ekpresi Bahasa Jepang Tingkat Lanjut disusun agar calon pengguna buku mampu mempertimbangkan kemampuan bahasa yang dimiliki sebelum membeli buku.

Video panduan ini juga dimaksudkan agar pengguna buku bisa memahami alur pembelajaran yang diperlukan ketika menggunakan buku ini. Selain itu, buku ini juga dilengkapi kunci jawaban soal-soal latihan sehingga perlu dijelaskan bagaimana cara menggunakannya dan memahami alasan buku dan kunci jawabannya dicetak terpisah. Dengan adanya video panduannya ini, diharapkan pembelajar dapat lebih maksimal memanfaatkan buku ini dan sesuai dengan capaian pembelajaran yang ditetapkan dengan optimal.

Workshop Peningkatan Penulisan Puisi bagi para siswa diinisiasi oleh Tim Mahasiswa PPG Universitas Sanata Dharma. Acara tersebut bertujuan untuk meningkatkan kreativitas para siswa dalam menulis puisi yang selama ini sudah cukup baik berjalan di sekolah tersebut. Sekitar 5 guru dan 70 siswa yang menjadi peserta workshop yang mewakili jenjang kelas 10. Dalam sambutannya sebagai PLT Kepala Sekolah SMAN 1 Kalasan, Suryana, S.Pd. mengatakan perlunya pendidikan sastra di tingkat sekolah yang selama ini porsinya minim. Ia juga mengatakan bahwa praktik penulisan puisi diperlukan bagi siswa untuk merespons lingkungan sekitarnya. Narasumber menjelaskan sejumlah hal tentang puisi dan menerangkan langkah-langkah menulis puisi dari hal-hal yang dekat.

Pada kesempatan ini, Saeful Anwar, S.S., M.A., Dosen Program Studi Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia FIB UGM  hadir sebagai narasumber materi puisi. Pemaparan materi dimulai dengan memperhatikan kesan umum yang seringkali ditemui penulis ketika menulis puisi. Dalam sesi tanya jawab ada beberapa siswa dan guru yang antusias bertanya kepada narasumber. Pertanyaan-peratanyaan tersebut lebih banyak perihal teknis penulisan yang langsung dijawab narasumber dengan memberikan beberapa contoh puisi.

Acara ditutup dengan praktik penulisan puisi oleh para siswa yang selanjutnya dikomentari oleh narasumber. Selanjutnya, puisi-puisi hasil workshop akan dimatangkan oleh para siswa dalam proses penerbitan yang akan dibantu oleh tim mahasiswa yang sedang praktik lapangan di SMAN 1 Kalasan.