Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Jepang Universitas Gadjah Mada menerima kunjungan Ibu Keiko Kawana pada Kamis, 20 Agustus 2026 pukul 11.30 WIB. Dalam kunjungan tersebut, Ibu Keiko berkesempatan berkenalan dengan pengurus dan beberapa dosen Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Jepang sekaligus menyerahkan buku terjemahan novel Hujan karya Tere Liye sebagai hadiah. Novel tersebut diterjemahkan ke dalam bahasa Jepang oleh Ibu Keiko Kawana bersama Ibu Yuri Kiyooka. Selain buku terjemahan, Ibu Keiko dan Ibu Yuri juga memberikan furoshiki, kain pembungkus tradisional Jepang yang dapat digunakan untuk membungkus dan membawa berbagai barang, termasuk bentou.

Selain berbincang mengenai penerjemahan karya sastra Indonesia ke dalam bahasa Jepang, Ibu Keiko yang juga memiliki pengalaman mengajar shodou (kaligrafi Jepang) berkesempatan melihat peralatan shodou yang dimiliki Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Jepang. Kunjungan ini menjadi kesempatan untuk mempererat hubungan serta bertukar pengalaman dalam bidang bahasa, sastra, dan budaya Jepang.

Penulis: Barra Taura Nursaid

Yogyakarta, 6 Agustus 2026 — Dalam rangkaian kegiatan PIONIR Kampung Budaya, mahasiswa baru Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Korea, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada, mengikuti sesi keprodian pada 6 Agustus 2026. Kegiatan ini menjadi kesempatan bagi mahasiswa baru untuk mengenal lebih dekat lingkungan akademik yang akan menjadi bagian dari perjalanan studi mereka selama menempuh pendidikan di Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Korea.

Dalam sesi keprodian tersebut, mahasiswa diperkenalkan dengan profil program studi, berbagai kegiatan akademik dan nonakademik di lingkup program studi, serta tenaga pendidik yang akan mendampingi proses pembelajaran. Selain itu, mahasiswa juga mendapatkan penjelasan mengenai kurikulum baru yang mulai diberlakukan bagi mahasiswa angkatan 2026.

Pembaruan kurikulum tersebut merupakan bagian dari evaluasi dan pengembangan program studi yang mempertimbangkan berbagai masukan, termasuk dari mahasiswa dan alumni. Melalui pembaruan ini, Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Korea berupaya menghadirkan pilihan pembelajaran yang lebih beragam sekaligus memberikan ruang bagi mahasiswa untuk mengembangkan kompetensi sesuai dengan minat dan bidang yang ingin didalami.

Salah satu perubahan utama dalam kurikulum 2026 adalah penambahan mata kuliah serta penerapan pembagian pendalaman program studi ke dalam tiga bidang, yaitu Linguistik, Sastra, dan Budaya. Mahasiswa memiliki kesempatan untuk memilih dua bidang pendalaman sesuai dengan skema kurikulum yang ditempuh. Dengan pilihan tersebut, mahasiswa dapat membangun fokus keilmuan yang lebih sesuai dengan minat sekaligus memperluas pemahaman terhadap kajian Korea dari berbagai perspektif.

Selain perubahan pada struktur mata kuliah, kurikulum 2026 juga menerapkan Kurikulum Pengembangan Transdisiplin Tipe 3 dan Tipe 7, sesuai dengan Pasal 13D Peraturan Rektor UGM Nomor 19 Tahun 2025. Berbeda dengan kurikulum sebelumnya yang hanya menerapkan Tipe 7, kurikulum baru memberikan alternatif jalur pendalaman yang memungkinkan mahasiswa memiliki ruang lebih luas dalam menentukan arah akademiknya.

Pada Kurikulum Pengembangan Transdisiplin Tipe 7, mahasiswa dapat mengambil satu jenis pendalaman program studi dengan struktur sebagai berikut:

1. Mata kuliah kurikulum universitas: 23 SKS;
2. Mata kuliah kurikulum fakultas: 4 SKS;
3. Mata kuliah kurikulum inti program studi: 90 SKS;
4. Mata kuliah pendalaman program studi: 15 SKS; dan
5. Mata kuliah pilihan: 15 SKS.

Sementara itu, Kurikulum Pengembangan Transdisiplin Tipe 3 memungkinkan mahasiswa mengambil dua jenis pendalaman program studi. Struktur kurikulum ini terdiri atas:

1. Mata kuliah kurikulum universitas: 23 SKS;
2. Mata kuliah kurikulum fakultas: 4 SKS;
3. Mata kuliah kurikulum inti program studi: 90 SKS; dan
4. Dua kelompok mata kuliah pendalaman program studi, masing-masing sebesar 15 SKS.

Pengenalan kurikulum baru dalam sesi keprodian ini diharapkan dapat membantu mahasiswa baru memahami pilihan akademik yang tersedia sejak awal masa studi. Dengan struktur pembelajaran yang lebih beragam dan fleksibel, mahasiswa tidak hanya memperoleh pemahaman mendasar mengenai bahasa dan kebudayaan Korea, tetapi juga memiliki kesempatan untuk mengembangkan keahlian sesuai dengan bidang yang diminati.

Melalui kurikulum 2026, Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Korea terus berupaya mengembangkan pembelajaran yang adaptif terhadap kebutuhan mahasiswa dan perkembangan keilmuan, sekaligus memperkuat keterhubungan dengan mitra akademik di tingkat internasional. Pembaruan tersebut diharapkan dapat menjadi fondasi bagi mahasiswa untuk mengembangkan kompetensi akademik, wawasan lintas budaya, serta kesiapan menghadapi berbagai peluang di tingkat nasional maupun global.

Penulis: Aura Adiba W.L/Eunike Serafia N.S

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) bertajuk “Santun Bermedia Sosial di Kalangan Remaja” yang diselenggarakan oleh Program Studi Magister Linguistik, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada (FIB UGM) kembali berlanjut ke tahap kedua. Kegiatan ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Depok, Sleman, sebagai bagian dari rangkaian edukasi bagi siswa mengenai pentingnya menerapkan kesantunan dalam berkomunikasi di ruang digital.

Setelah pada tahap pertama para siswa memperoleh materi mengenai santun bermedia sosial dan mengikuti dinamika kelompok, tahap kedua difokuskan pada presentasi hasil karya setiap kelompok. Kegiatan ini menjadi kesempatan bagi para siswa untuk menerapkan pemahaman yang telah diperoleh sebelumnya melalui karya kreatif yang berkaitan dengan tema kesantunan bermedia sosial.

Dalam kegiatan presentasi, masing-masing kelompok menampilkan hasil karya yang telah mereka susun sebelumnya. Karya-karya tersebut dikemas dalam berbagai bentuk, di antaranya flyer dan konten video yang mengangkat pesan-pesan mengenai pentingnya menggunakan media sosial secara bijak, santun, dan bertanggung jawab. Melalui karya tersebut, para siswa menyampaikan berbagai situasi yang dekat dengan kehidupan remaja di media sosial serta menunjukkan bagaimana bahasa dan perilaku yang santun dapat diterapkan dalam interaksi digital.

Presentasi hasil karya tidak hanya menjadi ajang untuk menunjukkan kreativitas siswa, tetapi juga menjadi sarana bagi mereka untuk berdiskusi dan merefleksikan kembali kebiasaan berkomunikasi di media sosial. Kegiatan ini mendorong siswa untuk memahami bahwa penggunaan media sosial tidak sekadar berkaitan dengan kemampuan membuat atau membagikan konten, tetapi juga dengan bagaimana seseorang mempertimbangkan pilihan bahasa, sikap, serta dampak komunikasinya terhadap orang lain.

Selain presentasi karya, pada tahap kedua ini para siswa juga mengikuti posttest sebagai bagian dari evaluasi rangkaian kegiatan PkM. Posttest diberikan setelah siswa mengikuti seluruh rangkaian materi dan aktivitas untuk mengetahui pemahaman mereka mengenai kesantunan bermedia sosial setelah memperoleh pembelajaran dan pengalaman langsung selama kegiatan berlangsung.

Rangkaian kegiatan PkM “Santun Bermedia Sosial di Kalangan Remaja” diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar yang kontekstual bagi siswa SMA Negeri 1 Depok, khususnya dalam membangun kesadaran akan pentingnya berbahasa dan berperilaku secara santun di ruang digital. Melalui pendekatan yang memadukan materi, aktivitas kelompok, kreativitas, dan evaluasi, siswa diharapkan tidak hanya memahami konsep kesantunan bermedia sosial, tetapi juga mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Antusiasme dan kreativitas para siswa dalam menghasilkan serta mempresentasikan karya menjadi bagian penting dari keberhasilan kegiatan ini. Kolaborasi antara Program Studi Magister Linguistik FIB UGM dan SMA Negeri 1 Depok juga diharapkan dapat terus memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan literasi berbahasa dan kesadaran bermedia sosial di kalangan remaja.

Dengan berakhirnya tahap kedua ini, rangkaian PkM “Santun Bermedia Sosial di Kalangan Remaja” menjadi sebuah ruang bersama bagi akademisi dan siswa untuk belajar bahwa kesantunan tidak hanya penting dalam komunikasi tatap muka, tetapi juga perlu hadir dalam setiap interaksi di ruang digital.

Penulis: Magister Linguistik

Fakultas Ilmu Budaya Universitas Gadjah Mada (FIB UGM) menggelar Kuliah Perdana Program Sarjana Tahun Akademik 2026/2027 pada Selasa (18/8). Acara yang berlangsung di ruang utama Auditorium Soegondo FIB UGM ini dihadiri oleh sekitar 800 mahasiswa baru angkatan 2026.

Pada kuliah perdana kali ini, FIB UGM menghadirkan narasumber dari Fakultas Kedokteran, Kesehatan Masyarakat, dan Keperawatan (FK-KMK) UGM, yaitu dr. Bagas Suryo Bintoro, Ph.D. Beliau merupakan dosen dari Departemen Perilaku Kesehatan, Lingkungan, dan Kedokteran Sosial. Dalam kesempatan tersebut, dr. Bagas membawakan materi penting yang bertajuk “Be Kind: Because ‘Just Kidding’ Isn’t Always Kind”.

Dalam pemaparannya, dr. Bagas menyoroti maraknya gangguan kesehatan mental yang berdampak pada remaja di Indonesia. Masalah tersebut sering kali dipicu oleh rasa kesepian, ketiadaan teman cerita, serta trauma masa lalu. Salah satu pemicu yang kerap tidak disadari di lingkungan sosial adalah candaan yang melampaui batas. Beliau mengingatkan bahwa banyak kasus di mana seseorang bermaksud bercanda, tetapi secara tidak sadar justru menyakiti perasaan orang lain.

Guna mengantisipasi hal tersebut, dr. Bagas menekankan pentingnya menerapkan sikap-sikap dasar dalam berinteraksi, seperti kebiasaan mengucapkan terima kasih, meminta maaf, dan cara membangun empati yang tulus terhadap sesama.

Suasana kuliah perdana berlangsung sangat hangat dan interaktif. Dr. Bagas sesekali menyelipkan humor-humor segar dan relevan yang akrab dengan keseharian generasi muda, sehingga memicu gelak tawa dari para mahasiswa baru FIB UGM yang hadir.

Melalui pelaksanaan kuliah perdana ini, pihak fakultas berharap nilai-nilai dasar dan materi yang disampaikan dapat menjadi bekal berharga bagi mahasiswa baru. Dengan demikian, mereka mampu menjalani kehidupan perkuliahan dengan baik, beretika, serta mampu menciptakan lingkungan kampus yang inklusif dan saling menghargai.

[Penulis: Humas FIB, Zaidan Abdurrahman]

Yogyakarta, 22 Juli – 5 Agustus 2026. Program Studi Sastra Inggris FIB UGM telah melaksanakan serangkaian kegiatan dalam rangka program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) pada akhir bulan Juli sampai dengan awal bulan Agustus 2026.  Kegiatan tersebut bertema Pelatihan Penulisan Kreatif Bahasa Inggris untuk Promosi Wisata dan Kuliner yang ditujukan bagi siswa-siswa Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Pacitan (SMKN 2 Pacitan).  SMKN 2 Pacitan memiliki enam konsentrasi keahlian: akuntansi; asisten keperawatan dan caregiver; agribisnis perikanan air tawar; bisnis digital; manajemen perkantoran; dan perhotelan, yang semuanya dinilai bisa mendapatkan manfaat besar dari program PkM yang diselenggarakan oleh Program Studi Sastra Inggris FIB UGM. Keterampilan menulis kreatif akan bermanfaat untuk masa depan para siswa SMKN 2 Pacitan, khususnya apabila mereka nantinya ingin mengembangkan kegiatan-kegiatan yang memerlukan promosi dalam bentuk tulisan ataupun video.  

Program PkM ini dilaksanakan dalam beberapa kali pertemuan (empat kali pertemuan daring melalui platform Zoom dan dua kali pertemuan luring di SMKN 2 Pacitan). Selain melibatkan enam dosen dan dua orang mahasiswa Program Studi Sastra Inggris, seorang alumnus yang berprofesi sebagai penulis dan juga kurator di Bentara Budaya, F.X. Sartono, berperan serta memberikan sumbangan pengalaman yang dibagikan kepada para siswa SMKN 2 Pacitan. Setelah menerima pembekalan materi, seperti penguasaan kosakata tematik dalam bahasa Inggris terkait wisata dan kuliner,  cara menulis tulisan ilmiah populer, serta cara mengucapkan kata-kata dalam bahasa Inggris dan bercerita (storytelling), para siswa diminta untuk menulis artikel dan membuat video pendek dengan topik yang berkaitan dengan tujuan wisata dan kuliner menarik yang ada di wilayah Pacitan. Dalam kesempatan itu, terkumpul artikel tulisan para siswa sebanyak 29 dan empat video pendek untuk konten YouTube dan Instagram. Sebagai bentuk apresiasi, karya yang mereka hasilkan tersebut dinilai dan diberikan hadiah bagi karya terbaik. Artikel terbaik ditulis oleh siswa bernama Fentani Alexa Ramadhani dan video terbaik dibuat oleh Arin Septya Ramadhani.

Penulis: Tim PkM Sastra Inggris