Pada 27 Juli, dosen dan mahasiswa Program Studi Magister Linguistik Universitas Gadjah Mada melaksanakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) di SMAN 1 Depok. Kegiatan ini bertujuan memberikan pemahaman kepada siswa-siswi mengenai pentingnya kesantunan berbahasa dalam bermedia sosial.

Dalam kegiatan tersebut, Prof. Dr. I Dewa Putu Wijana, S.U., M.A. hadir sebagai narasumber dan menyampaikan materi mengenai kesantunan berbahasa, khususnya dalam komunikasi di media sosial. Melalui berbagai contoh yang dekat dengan kehidupan sehari-hari, para siswa diajak untuk memahami bagaimana pilihan kata dan cara menyampaikan pendapat dapat memengaruhi interaksi dengan orang lain di ruang digital.

Selain menyampaikan materi, Prof. Wijana juga berbagi pengalaman dan refleksi dari perjalanan akademiknya sebagai seorang profesor di bidang linguistik. Melalui sesi tersebut, para siswa tidak hanya memperoleh wawasan mengenai penggunaan bahasa yang santun, tetapi juga mendapat kesempatan untuk mengenal lebih dekat dunia akademik dan linguistik.

Kegiatan berlangsung dengan interaksi antara narasumber dan para siswa. Para peserta berkesempatan untuk berdiskusi dan menyampaikan pertanyaan mengenai penggunaan bahasa dalam kehidupan sehari-hari maupun di media sosial. Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kesadaran siswa mengenai pentingnya menggunakan bahasa secara bijak, santun, dan bertanggung jawab dalam berkomunikasi di ruang digital.

Sebagai bagian dari pelaksanaan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat, Program Studi Magister Linguistik UGM juga menyediakan makanan dan minuman bagi para peserta. Melalui kegiatan ini, Program Studi Magister Linguistik UGM berupaya membagikan pengetahuan linguistik kepada masyarakat sekaligus mempererat hubungan antara perguruan tinggi dan lingkungan pendidikan sekolah menengah.

Penulis: Suryono (Lin Fan Yu)

Editor: Maylafaizza Nafisha Zifa

Fakultas Ilmu Budaya (FIB) Universitas Gadjah Mada (UGM) menggelar Kuliah Perdana Program Pascasarjana Tahun Akademik 2026/2027 pada Rabu (26/8). Acara yang berlangsung di Auditorium Gd. R. Soegondo FIB UGM ini dihadiri oleh sekitar 250 mahasiswa baru program magister dan doktor dengan mengusung tema “Metode dan Etika Penelitian dalam Ilmu-ilmu Humaniora”. Acara dibuka secara resmi dengan sambutan hangat dari Ibu Ningrum yang menekankan pentingnya adaptasi akademik dan integritas tinggi bagi para peneliti muda.

Hadir sebagai narasumber utama, Guru Besar sekaligus Dosen Departemen Bahasa dan Sastra FIB UGM, Prof. Dr. Drs. Sajarwa, M.Hum. Dalam pemaparannya, Prof. Sajarwa menggarisbawahi bahwa tidak ada penelitian yang bereputasi tanpa dimulai dari adanya research gap. Beliau mengupas tuntas orisinalitas riset melalui tiga area utama (kuantitas, kualitas, dan limitation) serta empat jenis kesenjangan literatur yang meliputi aspek konseptual, waktu, kelompok populasi, dan metodologis. Mahasiswa pun diwajibkan untuk memperluas literasi dan membaca referensi secara mendalam sebelum mulai merumuskan ide riset.

Untuk menemukan celah tersebut, mahasiswa diarahkan untuk aktif memetakan literatur melalui basis data ilmiah bereputasi global seperti Scopus, ScienceDirect, DOAJ, JSTOR, hingga Google Scholar. Selain menelaah artikel ilmiah, mahasiswa juga didorong peka terhadap alasan empiris di lapangan—seperti isu ancaman kemanusiaan, kebutuhan problem-solving, fakta historis, aktualitas, kondisi ekstrem, hingga penyimpangan sosial—sebagai pemantik utama penelitian.

Di akhir sesi materi, Prof. Sajarwa memberikan wejangan penting terkait metode kerja penulisan ilmiah di tingkat pascasarjana. Beliau mengimbau para mahasiswa untuk menanggalkan ego individu dan mulai membangun tradisi akademik yang solid. “Kalau nulis jangan sendiri, tetapi berkelompok,” pungkasnya, menekankan pentingnya kolaborasi dan diskusi dengan peer group demi menghasilkan luaran riset yang komprehensif dan berdampak luas.

[Penulis: Humas FIB, Zaidan Abdurrahman]

Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Jepang Universitas Gadjah Mada menerima kunjungan Ibu Keiko Kawana pada Kamis, 20 Agustus 2026 pukul 11.30 WIB. Dalam kunjungan tersebut, Ibu Keiko berkesempatan berkenalan dengan pengurus dan beberapa dosen Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Jepang sekaligus menyerahkan buku terjemahan novel Hujan karya Tere Liye sebagai hadiah. Novel tersebut diterjemahkan ke dalam bahasa Jepang oleh Ibu Keiko Kawana bersama Ibu Yuri Kiyooka. Selain buku terjemahan, Ibu Keiko dan Ibu Yuri juga memberikan furoshiki, kain pembungkus tradisional Jepang yang dapat digunakan untuk membungkus dan membawa berbagai barang, termasuk bentou.

Selain berbincang mengenai penerjemahan karya sastra Indonesia ke dalam bahasa Jepang, Ibu Keiko yang juga memiliki pengalaman mengajar shodou (kaligrafi Jepang) berkesempatan melihat peralatan shodou yang dimiliki Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Jepang. Kunjungan ini menjadi kesempatan untuk mempererat hubungan serta bertukar pengalaman dalam bidang bahasa, sastra, dan budaya Jepang.

Penulis: Barra Taura Nursaid

Yogyakarta, 6 Agustus 2026 — Dalam rangkaian kegiatan PIONIR Kampung Budaya, mahasiswa baru Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Korea, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada, mengikuti sesi keprodian pada 6 Agustus 2026. Kegiatan ini menjadi kesempatan bagi mahasiswa baru untuk mengenal lebih dekat lingkungan akademik yang akan menjadi bagian dari perjalanan studi mereka selama menempuh pendidikan di Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Korea.

Dalam sesi keprodian tersebut, mahasiswa diperkenalkan dengan profil program studi, berbagai kegiatan akademik dan nonakademik di lingkup program studi, serta tenaga pendidik yang akan mendampingi proses pembelajaran. Selain itu, mahasiswa juga mendapatkan penjelasan mengenai kurikulum baru yang mulai diberlakukan bagi mahasiswa angkatan 2026.

Pembaruan kurikulum tersebut merupakan bagian dari evaluasi dan pengembangan program studi yang mempertimbangkan berbagai masukan, termasuk dari mahasiswa dan alumni. Melalui pembaruan ini, Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Korea berupaya menghadirkan pilihan pembelajaran yang lebih beragam sekaligus memberikan ruang bagi mahasiswa untuk mengembangkan kompetensi sesuai dengan minat dan bidang yang ingin didalami.

Salah satu perubahan utama dalam kurikulum 2026 adalah penambahan mata kuliah serta penerapan pembagian pendalaman program studi ke dalam tiga bidang, yaitu Linguistik, Sastra, dan Budaya. Mahasiswa memiliki kesempatan untuk memilih dua bidang pendalaman sesuai dengan skema kurikulum yang ditempuh. Dengan pilihan tersebut, mahasiswa dapat membangun fokus keilmuan yang lebih sesuai dengan minat sekaligus memperluas pemahaman terhadap kajian Korea dari berbagai perspektif.

Selain perubahan pada struktur mata kuliah, kurikulum 2026 juga menerapkan Kurikulum Pengembangan Transdisiplin Tipe 3 dan Tipe 7, sesuai dengan Pasal 13D Peraturan Rektor UGM Nomor 19 Tahun 2025. Berbeda dengan kurikulum sebelumnya yang hanya menerapkan Tipe 7, kurikulum baru memberikan alternatif jalur pendalaman yang memungkinkan mahasiswa memiliki ruang lebih luas dalam menentukan arah akademiknya.

Pada Kurikulum Pengembangan Transdisiplin Tipe 7, mahasiswa dapat mengambil satu jenis pendalaman program studi dengan struktur sebagai berikut:

1. Mata kuliah kurikulum universitas: 23 SKS;
2. Mata kuliah kurikulum fakultas: 4 SKS;
3. Mata kuliah kurikulum inti program studi: 90 SKS;
4. Mata kuliah pendalaman program studi: 15 SKS; dan
5. Mata kuliah pilihan: 15 SKS.

Sementara itu, Kurikulum Pengembangan Transdisiplin Tipe 3 memungkinkan mahasiswa mengambil dua jenis pendalaman program studi. Struktur kurikulum ini terdiri atas:

1. Mata kuliah kurikulum universitas: 23 SKS;
2. Mata kuliah kurikulum fakultas: 4 SKS;
3. Mata kuliah kurikulum inti program studi: 90 SKS; dan
4. Dua kelompok mata kuliah pendalaman program studi, masing-masing sebesar 15 SKS.

Pengenalan kurikulum baru dalam sesi keprodian ini diharapkan dapat membantu mahasiswa baru memahami pilihan akademik yang tersedia sejak awal masa studi. Dengan struktur pembelajaran yang lebih beragam dan fleksibel, mahasiswa tidak hanya memperoleh pemahaman mendasar mengenai bahasa dan kebudayaan Korea, tetapi juga memiliki kesempatan untuk mengembangkan keahlian sesuai dengan bidang yang diminati.

Melalui kurikulum 2026, Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Korea terus berupaya mengembangkan pembelajaran yang adaptif terhadap kebutuhan mahasiswa dan perkembangan keilmuan, sekaligus memperkuat keterhubungan dengan mitra akademik di tingkat internasional. Pembaruan tersebut diharapkan dapat menjadi fondasi bagi mahasiswa untuk mengembangkan kompetensi akademik, wawasan lintas budaya, serta kesiapan menghadapi berbagai peluang di tingkat nasional maupun global.

Penulis: Aura Adiba W.L/Eunike Serafia N.S

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) bertajuk “Santun Bermedia Sosial di Kalangan Remaja” yang diselenggarakan oleh Program Studi Magister Linguistik, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada (FIB UGM) kembali berlanjut ke tahap kedua. Kegiatan ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Depok, Sleman, sebagai bagian dari rangkaian edukasi bagi siswa mengenai pentingnya menerapkan kesantunan dalam berkomunikasi di ruang digital.

Setelah pada tahap pertama para siswa memperoleh materi mengenai santun bermedia sosial dan mengikuti dinamika kelompok, tahap kedua difokuskan pada presentasi hasil karya setiap kelompok. Kegiatan ini menjadi kesempatan bagi para siswa untuk menerapkan pemahaman yang telah diperoleh sebelumnya melalui karya kreatif yang berkaitan dengan tema kesantunan bermedia sosial.

Dalam kegiatan presentasi, masing-masing kelompok menampilkan hasil karya yang telah mereka susun sebelumnya. Karya-karya tersebut dikemas dalam berbagai bentuk, di antaranya flyer dan konten video yang mengangkat pesan-pesan mengenai pentingnya menggunakan media sosial secara bijak, santun, dan bertanggung jawab. Melalui karya tersebut, para siswa menyampaikan berbagai situasi yang dekat dengan kehidupan remaja di media sosial serta menunjukkan bagaimana bahasa dan perilaku yang santun dapat diterapkan dalam interaksi digital.

Presentasi hasil karya tidak hanya menjadi ajang untuk menunjukkan kreativitas siswa, tetapi juga menjadi sarana bagi mereka untuk berdiskusi dan merefleksikan kembali kebiasaan berkomunikasi di media sosial. Kegiatan ini mendorong siswa untuk memahami bahwa penggunaan media sosial tidak sekadar berkaitan dengan kemampuan membuat atau membagikan konten, tetapi juga dengan bagaimana seseorang mempertimbangkan pilihan bahasa, sikap, serta dampak komunikasinya terhadap orang lain.

Selain presentasi karya, pada tahap kedua ini para siswa juga mengikuti posttest sebagai bagian dari evaluasi rangkaian kegiatan PkM. Posttest diberikan setelah siswa mengikuti seluruh rangkaian materi dan aktivitas untuk mengetahui pemahaman mereka mengenai kesantunan bermedia sosial setelah memperoleh pembelajaran dan pengalaman langsung selama kegiatan berlangsung.

Rangkaian kegiatan PkM “Santun Bermedia Sosial di Kalangan Remaja” diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar yang kontekstual bagi siswa SMA Negeri 1 Depok, khususnya dalam membangun kesadaran akan pentingnya berbahasa dan berperilaku secara santun di ruang digital. Melalui pendekatan yang memadukan materi, aktivitas kelompok, kreativitas, dan evaluasi, siswa diharapkan tidak hanya memahami konsep kesantunan bermedia sosial, tetapi juga mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Antusiasme dan kreativitas para siswa dalam menghasilkan serta mempresentasikan karya menjadi bagian penting dari keberhasilan kegiatan ini. Kolaborasi antara Program Studi Magister Linguistik FIB UGM dan SMA Negeri 1 Depok juga diharapkan dapat terus memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan literasi berbahasa dan kesadaran bermedia sosial di kalangan remaja.

Dengan berakhirnya tahap kedua ini, rangkaian PkM “Santun Bermedia Sosial di Kalangan Remaja” menjadi sebuah ruang bersama bagi akademisi dan siswa untuk belajar bahwa kesantunan tidak hanya penting dalam komunikasi tatap muka, tetapi juga perlu hadir dalam setiap interaksi di ruang digital.

Penulis: Magister Linguistik