ARTraduction, dengan logo yang diinterpretasikan dari AR atau inisial dari Andina Rorimpandey, seorang penerjemah bahasa Prancis bersertifikat nasional yang diakui oleh Kedutaan Prancis. ARTraduction tidak hanya fokus pada penerjemahan dari dan ke Bahasa Prancis-Indonesia-Inggris, tetapi juga berupaya untuk memperkaya pengetahuan publik Indonesia mengenai kebudayaan Prancis melalui media sosial, seperti Instagram dan Blog di mana ARTraduction membagikan informasi mengenai budaya, bahasa, tempat wisata, kuliner, sistem pendidikan di Prancis serta negara-negara frankofon lainnya dan berbagai informasi menarik lainnya.

Sebagai sebuah agensi penerjemah, ARTraduction menyediakan layanan penerjemahan dokumen legal maupun umum, termasuk buku. Selain itu, agensi ini juga menawarkan layanan penyuntingan, takarir, penjurubahasaan konsekutif, pengurusan legalisasi di Kedutaan Prancis, dan menjalin kemitraan sebagai pihak ketiga untuk pengurusan visa Schengen dan negara-negara lain, serta apostille di Kementerian Hukum dan HAM.

Komitmen ARTraduction untuk mengedukasi dan membangun jaringan yang disinggung tadi juga terlihat dari kolaborasinya dengan beberapa universitas negeri sebagai dosen tamu. ARTraduction juga merupakan bagian dari program Praktisi Mengajar Kemendikbud, menjadi praktisi penerjemahan Bahasa Prancis-Indonesia. Hal ini secara konkret dilakukan bersama Universitas Gadjah Mada untuk memperkuat komitmen ARTraduction dalam mendukung pendidikan, dengan menerima mahasiswa magang sejak semester genap tahun akademik 2022-2023. 

Dengan begitu, sudah dapat dipastikan bahwa pengalaman dialami para mahasiswa sebagai peserta magang di lembaga ini dapat membawa ilmu yang berguna serta bermanfaat bagi diri sendiri dan dunia. Mengingat menjadi penerjemah bukanlah suatu hal yang mudah bahkan sepele, melainkan sebuah profesi yang membutuhkan segudang pengalaman dan ketekunan. Sehingga di kemudian hari, mahasiswa sebagai peserta magang ARTraduction dan juga bagian dari UGM dapat mengambil peran dalam rancangan Sustainable Development Goals (SDGs)  untuk poin Pendidikan Bermutu dan Kemitraan. 

Penulis: Angela Amalia Kellen 

Editor: Rifal Fadlurrahman

Jumat, 15 Maret 2024 – PT Kompas Gramedia Nusantara mengadakan Program Kompas Gramedia Jalan-Jalan atau yang dikenal KOPAJA dengan tujuan mengenal lebih dekat terkait perusahaan dan dinamika bekerja di Industri Kreatif. Acara ini diadakan langsung di Menara Kompas Jl. Palmerah Sel. No 21, Jakarta Barat. Program ini disusun dan dilaksanakan oleh teman-teman KGIC bersamaan dengan peserta magang MSIB Batch 6. Peserta akan mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam mengenai struktur, budaya kerja, dan operasi harian perusahaan. 

Acara ini sejalan dengan poin SDGs ke-8 yaitu Pekerjaan Layak dan Pertumbuhan Ekonomi yang ikut meningkatkan daya saing di dunia kerja, memberi pengalaman praktis tentang Perusahaan Media Besar yang ada sejak 1965. Selain itu juga, program ini sejalan dengan poin SDGs ke-9 tenetang Industri, Inovasi, dan Infrastruktur di mana peserta andil dalam mengobservasi langsung bagaimana Industri Media Kompas mengadopsi teknologi dan inovasi dalam operasional perusahaan, seperti pada studio Kompas TV

Terdapat beberapa agenda kunjungan pada program ini. Acara dimulai dengan memperkenalkan Pusat Arsip Litbang Kompas, Studio Kompas TV, Control Room, Balkon Menara, dan belajar Urban Farming di KG Park, kemudian ditutup dengan acara buka bersama. Melalui kegiatan ini, para peserta juga berkesempatan bertemu dan berinteraksi langsung dengan Ridwan Kamil yang pada hari yang sama mengisi Program Jadi Beginu di Menara Kompas Lantai 5. Acara berjalan dengan lancar dan mendapatkan antusiasme dari para peserta Magang MSIB Kompas Gramedia Batch 6. Program KOPAJA menjadi kesempatan pertama peserta berinteraksi dengan para profesional di Kompas Gramedia serta memperluas relasi profesional berkelanjutan di masa depan. 

Penulis: Zulfaa Zahidah

Editor: Rifal Fadlurrahman

Yogyakarta, 28 Agustus 2024 – Himpunan Mahasiswa Studi Prancis (HMSP) Universitas Gadjah Mada (UGM) melaksanakan kegiatan nonton film “Hiroshima, Mon Amour” (1969) di IFI-LIP Yogyakarta.

Francinéma merupakan salah satu program kerja departemen minat dan bakat HMSP. Kegiatan ini bertujuan untuk mengenalkan budaya negara-negara francophone melalui pemutaran film. Kegiatan penayangan film berbahasa Prancis ini dilaksanakan secara rutin. Kegiatan nonton film juga biasanya dilanjutkan dengan diskusi singkat mengenai film yang ditayangkan. 

Pada kesempatan kali ini, HMSP berkolaborasi dengan HI-Cine, klub film mahasiswa program studi Hubungan Internasional UGM. Kegiatan ini dilaksanakan di Auditorium IFI-LIP Yogyakarta dengan menayangkan salah satu mahakarya sinema Prancis “Hiroshima, Mon Amour” yang dirilis pada tahun 1969 oleh sutradara Alain Resnais. Kegiatan ini mendapat antusiasme tinggi dengan partisipasi lebih dari 100 orang penonton.

Pada hari Kamis, 25 September 2024, program studi Bahasa dan Kebudayaan Jepang menyambut kedatangan dosen tamu dari Universitas Padjadjaran. Kedatangan dosen dari Universitas Padjadjaran ini berkaitan dengan dilaksanakannya kuliah bersama dengan topik Onomatope. 

Dosen dari Universitas Padjadjaran, yang terdiri dari dosen dari program studi Sastra Sunda dan Sastra Jepang, berbagi progres penelitian mereka dengan topik Penguatan Pemahaman Onomatope Bahasa Jepang melalui Pemanfaatan Kearifan Lokal (Sunda) Berbasis Website kepada mahasiswa dan dosen program studi Bahasa dan Kebudayaan Jepang. 

Dalam proyek tersebut, dosen dari Sastra Sunda dan Sastra Jepang Universitas Padjadjaran berusaha mengembangkan kamus onomatope bahasa Jepang yang dapat ditemukan padanannya dalam bahasa Sunda. Kamus tetap dibuat dalam bahasa Indonesia-Jepang dengan tentu saja memiliki penjelasan makna onomatope. Keberadaan padanan dalam bahasa Sunda adalah untuk mempermudah pemahaman makna onomatope para pembelajar bahasa Jepang, dimana dalam hal ini yaitu pembelajar bahasa Jepang dari Sunda. Kemudian, dosen dari Universitas Padjadjaran juga menjelaskan rencana mereka untuk memasukkan gambar atau visualisasi onomatope pada kamus supaya mempermudah pemahaman makna onomatope. Proyek ini dilakukan dengan harapan dapat mempermudah pemahaman onomatope bahasa Jepang melalui padanannya dalam bahasa lokal. Dosen dari Bahasa dan Kebudayaan Jepang menyetujui hal ini karena sering menemui kasus dimana mahasiswa lebih mudah menemukan padanan serta memahami makna onomatope dalam bahasa lokal daripada bahasa Indonesia. 

Pada akhir sesi kuliah, dosen Bahasa dan Kebudayaan Jepang memberikan saran agar menggaet program studi Sastra Jepang di berbagai universitas yang tersebar di seluruh daerah agar memperbanyak variasi padanan dalam bahasa lokal masing-masing daerah. Selain itu, terdapat masukan untuk membuat website agar masyarakat juga dapat ikut berpartisipasi dalam pengembangan kamus karena tidak menutup kemungkinan akan munculnya onomatope baru. Kegiatan ini kemudian ditutup dengan sesi foto bersama. 

Penulis: Valentina Pramahita Iswari

Editor: Yulia Agustiani

Sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat, Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) Keluarga Mahasiswa Bahasa, Sastra, dan Budaya Jawa (Kamastawa) kembali menggelar acara “Kamastawa Mengajar dan Berbagi” pada Minggu, 22 Oktober 2024. Acara ini merupakan hasil kolaborasi antara divisi sosial dan masyarakat (sosmas) serta divisi keilmuan, dengan tujuan memberikan dampak positif kepada masyarakat, khususnya bagi anak-anak di Panti Asuhan PYI Yatim dan Zakat cabang Wirobrajan, Yogyakarta.

Terdapat 16 anak-anak dari jenjang kelas 1 SD hingga 1 SMP yang terlibat dalam acara tersebut. Acara dibuka pada pukul 09.00 WIB dengan sesi pembukaan dan perkenalan. Dalam kegiatan tersebut, mahasiswa dan anak-anak berkesempatan untuk bermain bersama, menciptakan suasana ceria dengan canda dan tawa. Kebersamaan ini menjadi fondasi penting dalam merajut keakraban antara mahasiswa dan peserta.

Sesi Pembukaan dan Perkenalan

Setelah sesi perkenalan dan permainan, acara berlanjut dengan kegiatan belajar-mengajar. Peserta dibagi menjadi tiga kelompok sesuai jenjang pendidikan: kelompok 1 untuk kelas 1-2 SD, kelompok 2 untuk kelas 3-4 SD, dan kelompok 3 untuk kelas 5 SD hingga 1 SMP. Setiap kelompok mendapatkan materi yang disesuaikan dengan usia dan tingkat pemahaman mereka, mulai dari percakapan bahasa Jawa sehari-hari, menulis aksara Jawa, konsultasi tugas mata pelajaran Bahasa Jawa, dan lain sebagainya. Beragam metode pengajaran digunakan oleh mahasiswa agar pembelajaran dapat berlangsung dengan menyenangkan dan mudah dipahami oleh anak-anak.

Sesi belajar-mengajar

Setelah sesi belajar selesai, tibalah saatnya ice breaking, di mana para peserta diajak bernyanyi bersama lagu aja ndomblong aja dan mengikuti tebak-tebakan berhadiah. Sesi ini berhasil memantik anak-anak itu aktif dengan cara yang mengasyikkan. 

Antusiasme anak-anak dapat dirasakan dari awal hingga akhir kegiatan, terutama ketika pembagian bingkisan kecil sebagai apresiasi atas keaktifan para peserta. Selain itu, Kamastawa juga memberikan buku Pepak Basa Jawa dan buku bacaan sebagai bentuk dukungan terhadap perkembangan pendidikan peserta kedepannya. Diharapkan, para peserta dapat dengan mudah mengakses pengetahuan da memperkaya wawasannya, tidak terkecuali yang berkaitan dengan pengetahuan dan pelestarian budaya Jawa.

Pemberian buku-buku bacaan kepada pihak panti asuhan

Hadiah yang diberikan mungkin dinilai sederhana. Akan tetapi, doa, harapan, dan niat yang tulus untuk berbagi akan terus hidup dan menjadi landasan dalam pelaksanaan program ‘Kamastawa mengajar dan berbagi’ kini dan nanti.

Penulis : Haryo Untoro