Yogyakarta, 14 November 2025 — INAKOS bekerja sama dengan Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Korea UGM, serta didukung oleh pendanaan dari Korea Foundation, mengadakan kuliah umum pertama dalam rangkaian Korean Studies Series Lectures. Kuliah umum ini diselenggarakan pada 14 November 2025 secara online dengan judul “Korean Language Education in Singapore”. Narasumber yang diundang adalah Dr. Ji Seowon dari Centre for Language Studies, National University of Singapore. 

Selama kurang lebih satu jam, Dr. Ji Seowon memaparkan dalam bahasa Korea tentang pendidikan bahasa Korea sebagai jurusan minor dan mata kuliah pilihan. Meskipun tidak menjadi jurusan utama untuk jenjang S1, pendidikan bahasa Korea di NUS mencapai level mahir (advance). Cara mengajarnya pun menggunakan berbagai metode antara lain dengan flipped learning atau kelas terbalik, reflection note atau catatan refleksi, presentasi proyek dan penggunaan AI dalam pembelajaran. 

Kuliah umum ini diikuti lebih dari 33 orang peserta baik dari mahasiswa prodi, mahasiswa S2 prodi pendidikan Bahasa Korea dari mancanegara seperti Chulalongkorn University, Kyung Hee University serta pengajar bahasa Korea dari universitas maupun dari LPK. Acara ini dimoderatori oleh Dr. Hwang Who Young,M.A. 

Kuliah umum ini diharapkan menjadi wadah bagi para pengajar dan pembelajar untuk meningkatkan kualitas pendidikan Bahasa Korea di Indonesia, sekaligus memperluas jejaring akademik internasional yang mendukung tujuan pembangunan pendidikan yang lebih baik.

Penulis : Alfiana Amrin R
Editor : Eunike Serafia N.S

Yogyakarta, 13 November 2025 – Program Studi Sastra Arab Universitas Gadjah Mada, bersama dengan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Universitas Ahmad Dahlan, dan Pondok Pesantren Muhammadiyyah turut berpartisipasi dalam acara Pelatihan Pembelajaran Bahasa Arab yang diselenggarakan oleh The Islamic World Educational, Scientific and Cultural Organization (ICESCO). Pelatihan ini tak hanya dihadiri oleh peserta dari Indonesia, melainkan juga dari berbagai macam negara di dunia, seperti Malaysia, Thailand, Uzbekistan, Maroko, Rusia, dan lainnya.

Pelatihan ICESCO ini berfokus pada empat teori fundamental dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab. Teori pertama yaitu Teori Nahwu dan Terjemah (Grammar–Translation) yang relevan bagi pembelajar tingkat lanjut dan berorientasi pada kemampuan membaca, menulis, dan kosakata, terutama untuk tujuan akademik, keagamaan, dan sastra. Teori kedua adalah Teori as-Sulukiyah (Behaviorisme) yang menempatkan bahasa sebagai perilaku yang dibentuk melalui pengulangan dan peniruan, serta menegaskan peran besar lingkungan dalam pemerolehan bahasa. Teori ketiga, Teori al-Ma‘rifiyyah (Kognitivisme), menekankan bahwa pembelajaran bahasa melibatkan proses mental aktif, seperti perhatian, pemrosesan informasi, dan pemahaman, sehingga pembelajar ditempatkan sebagai subjek yang aktif, bukan pasif. Teori terakhir, Teori at-Tawasuliyyah (Communicative) menyoroti pentingnya praktik bahasa dalam konteks sosial, serta menekankan kefasihan dan kemampuan berkomunikasi ketimbang akurasi gramatikal semata. Teori ini juga mengakui keberadaan variasi dialek sebagai bagian dari penggunaan bahasa sehari-hari.

Pada akhir sesi, ICESCO menyimpulkan bahwa tidak ada satu teori yang sepenuhnya sempurna. Setiap pendekatan memiliki kelebihan dan keterbatasan, sehingga pembelajaran bahasa Arab yang ideal memerlukan integrasi berbagai teori yang adaptif dengan konteks pembelajaran. Selain itu, pelatihan ini juga menekankan peran teknologi dan kecerdasan buatan (AI) dalam merancang materi pembelajaran, menghasilkan contoh latihan, serta memvisualisasikan penerapan teori secara lebih efektif dan menarik.

Partisipasi Program Studi Sastra Arab UGM dalam pelatihan ICESCO ini tidak hanya memperkuat kapasitas pengajar dan pembelajar bahasa Arab di lingkungan kampus, tetapi juga selaras dengan komitmen UGM dalam mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs). Kegiatan ini secara langsung berkontribusi pada SDG 4 (Quality Education), SDG 16 (Peace, Justice, and Strong Institutions), dan SDG 17 (Partnerships for the Goals). Melalui keterlibatan aktif dalam forum pelatihan internasional ini, Program Studi Sastra Arab UGM terus memperkuat posisinya sebagai salah satu pusat studi kebahasaan yang progresif, adaptif, dan berorientasi pada kolaborasi global.

Penulis: Muhammad Ardiansyah

Sabtu, 22 November 2025 – Mahasiswa Program Studi Kajian Budaya Timur Tengah Universitas Gadjah Mada mengadakan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat di Sekolah Teladan Yogyakarta. Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya mahasiswa untuk memberikan kontribusi positif kepada masyarakat, khususnya dalam meningkatkan pemahaman tentang budaya Timur Tengah, yang salah satunya melalui dunia Pendidikan. Kegiatan ini diadakan di Sekolah Teladan Yogyakarta dengan tema “Middle East Talk: Membangun Wawasan Global melalui Pendidikan, Sejarah, dan Budaya Timur Tengah“. Mahasiswa KBTT UGM berkolaborasi dengan guru dan siswa di sekolah tersebut dalam berbagai sesi edukatif yang melibatkan diskusi interaktif, permainan edukatif. 

Acara dimulai dengan sambutan dari Ketua PKM KBTT, yaitu Ahmad Fikri, dilanjutkan dengan sambutan oleh Direktur Sekolah Teladan. Dalam sambutannya, bapak direktur menyampaikan pentingnya kegiatan pengabdian kepada masyarakat sebagai sarana untuk mengaplikasikan ilmu yang telah dipelajari, serta meningkatkan rasa kepedulian sosial mahasiswa terhadap lingkungan sekitar. Setelah sambutan, rangkaian kegiatan selanjutnya adalah pemaparan materi terkait Pendidikan di Mesir dari mahasiswa KBTT, yaitu Himma Hameesha dan Fikri Labib. Keduanya memaparkan banyak hal, mulai dari budaya Mesir, Kehidupan sosial di Mesir, hingga kiat-kiat untuk mendapatkan beasiswa untuk pergi ke Mesir.  Pemateri selanjutnya membahas terkait negara Yaman, materi yang disampaikan oleh mahasiswa KBTT yaitu, Lanang Hutama, Lc. 

Di penghujung acara, dilakukan penyerahan cinderamata dari mahasiswa KBTT kepada Direktur Sekolah sebagai perwakilan civitas Sekolah Teladan Yogyakarta yang telah berkontribusi dalam kegiatan ini. Acara ditutup dengan sesi foto bersama dan 

harapan agar kegiatan serupa dapat dilaksanakan secara rutin sebagai bentuk pengabdian nyata dari dunia pendidikan untuk masyarakat luas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan dapat memperkuat hubungan antara dunia pendidikan dan masyarakat, serta membuka wawasan bagi para siswa di Sekolah Teladan Yogyakarta untuk lebih menghargai keberagaman budaya global, khususnya Timur Tengah. Selain itu, kegiatan ini juga menjadi bukti bahwa mahasiswa Program Studi Kajian Budaya Timur Tengah UGM tidak hanya belajar untuk diri mereka sendiri, tetapi juga siap memberikan dampak positif bagi masyarakat sekitar.

[Magister Kajian Budaya Timur, Jesica Amanda Florantika]

Jumat, 21 November 2025 – Magister Kajian Budaya Timur TengahUniversitas Gadjah Mada menyelenggarakan kegiatan Inspiring Alumni sebagai bagian dari upaya untuk memberikan wawasan dan inspirasi bagi mahasiswa serta alumni yang sedang mempersiapkan diri memasuki dunia profesional. M. Asykari Muslim (Owner dan CEO Hayfa Academy)sebagai seorang Alumni sekaligus pemateri pada kegiatan ini membawakan sebuah tema yaitu “Entrepreneur Ketimurtengahan: Sinergi Keilmuan, Teknologi, dan Kreativitas di Era Digital “Kegiatan yang berlangsung di ruang 709 gedung Soegondo ini bertujuan untuk menghubungkan generasi mahasiswa dengan alumni yang telah sukses berkarir di berbagai bidang, sekaligus memperkuat jaringan akademik dan profesional antara kedua pihak.

Kegiatan Inspiring Alumni diawali dengan sambutan dari Dr. Mahmudah, M.Hum., selaku Sekretaris Departemen Magister Kajian Budaya Timur Tengah. Dalam sambutannya, Dr. Mahmudah, M.Hum. mengungkapkan pentingnya membangun jembatan antara dunia akademik dan dunia kerja melalui pengalaman langsung dari alumni yang telah terbukti sukses. “Melalui kegiatan ini, kita berharap mahasiswa dapat mendapatkan gambaran nyata tentang peluang karir di dunia profesional, serta memahami bagaimana keterampilan yang diperoleh di bangku kuliah dapat diterapkan dalam kehidupan nyata,” ujarnya.

Para alumni memotivasi peserta untuk terus mengembangkan diri, tetap beradaptasi dengan perubahan zaman, dan memanfaatkan setiap peluang yang ada. “Sebagai seorang alumni KBTT, kita harus memanfaatkan semua peluang yang ada, dari kemampuan kita berbahasa Arab atau lainnya. Cari celah untuk berkarya, jangan takut mencoba, manfaatkan teknologi yang ada. Jika kita ingin membangun sesuatu, apapun itu, entah bisnis atau yang lain, kita harus menjadikan ilmu sebagai landasan awal, karena semua ide jika tanpa ilmu, hal itu tidak akan bertahan lama,” ucap M. Asykari Muslim, M.A.

Sesi tanya jawab memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk berinteraksi langsung dengan paraa lumni, memperdalam pemahaman tentang dunia kerja, serta membangun koneksi yang bermanfaat untuk pengembangan karir di masa depan. Kegiatan ini ditutup dengan penyerahan sertifikat penghargaan kepada alumni yang telah berbagi pengalaman dan ilmu dalam acara tersebut. Acara ditutup dengan foto bersama dan harapan agar kegiatan seperti ini dapat terus diselenggarakan di masa mendatang untuk memperkuat hubungan antara program studi dan alumni serta mendorong mahasiswa untuk lebih siap dalam menyongsong masa depan.

[Magister Kajian Budaya Timur, Jesica Amanda Florantika]

Yogyakarta, 29 November 2025 – Upaya memperkuat ekosistem studi Korea di Indonesia memasuki babak baru dengan digelarnya Seminar INAKOS bertema Peran INAKOS dalam Mengokohkan Studi Korea di Indonesia pada Sabtu, 29 November 2025 di Auditorium Gedung Soegondo FIB UGM. Diselenggarakan oleh The International Association for Korean Studies in Indonesia (INAKOS) bersama Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Korea FIB UGM serta Korea Foundation, kegiatan ini menjadi momentum penting bangkitnya kembali INAKOS sebagai pusat kolaborasi akademik dan pengembangan penelitian Korean Studies di Indonesia.

Dalam sambutan pembuka, Dekan FIB UGM, Prof. Setiadi, menyampaikan komitmen fakultas dalam mendukung ekosistem kajian Asia Timur yang lebih kuat.
“Kami siapkan infrastruktur yang memadai untuk membangun kajian-kajian Asia Timur. Gedung sebelah yang kami bangun ini, betul-betul kami dedikasikan untuk pusat-pusat kajian dan salah satunya adalah Inakos. Kami ingin semua pusat kajian di FIB terintegrasi dalam sebuah lingkungan multidisiplin dan transdisiplin,” ujarnya.

Dukungan juga datang dari Direktur Korea Foundation, Lee Sanghoon, yang menegaskan peran strategis INAKOS sebagai penghubung hubungan akademik Indonesia–Korea.
“Korea Foundation mendukung penuh upaya Inakos dalam menghidupkan kembali ruang dan dialog bagi para akademisi yang memiliki minat mendalam terhadap Korea. Kami percaya Inakos akan memainkan peran penting sebagai jembatan memperkuat Korean Studies di Indonesia,” tuturnya.

Sementara itu, Pelaksana Tugas Duta Besar Korea untuk Indonesia, Park Soo-deok menyoroti pentingnya penguatan kolaborasi lintas negara melalui riset dan dialog ilmiah.
“Indonesia dan Korea memiliki perjalanan panjang dalam kerja sama budaya dan pendidikan. Melalui penelitian, pertukaran akademik, dan dialog ilmiah seperti hari ini, kedua negara terus membangun jembatan pemahaman yang semakin kokoh,” ungkapnya.

Pada kesempatan yang sama, Presiden INAKOS 2025, Suray Agung Nugroho, memaparkan arah strategis organisasi yang kembali diaktifkan. Ia menegaskan bahwa INAKOS hadir sebagai rumah, ruang, dan payung ilmiah untuk menyatukan akademisi dan pemerhati Korea di Indonesia serta menguatkan riset kolaboratif dan berkelanjutan.

Setelah sesi sambutan, hadirin disuguhkan penampilan Tari Kipas Korea hasil kolaborasi mahasiswa Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Korea FIB UGM. Acara kemudian berlanjut pada penyampaian materi oleh akademisi dari UGM, UI, UPI, dan Universitas Nasional.

Sesi seminar pertama disampaikan Rostinue dari Universitas Indonesia. Ia memaparkan peran akademisi studi Korea sebagai jembatan akademik dan kultural yang menopang kualitas interaksi bilateral Indonesia–Korea. Pemateri selanjutnya, Ashanti Widyana dari Universitas Pendidikan Indonesia, menyampaikan tren penelitian Program Studi Pendidikan Bahasa Korea UPI pada 2020–2025, khususnya dalam penguatan riset linguistik terapan, kajian budaya, dan integrasi hasil riset dalam praktik pendidikan.

Materi kemudian dilanjutkan oleh Desitha Dwi Asriani dari Fisipol UGM yang membahas modifikasi tubuh dan performativitas gender pada perempuan dan laki-laki muda Asia dalam perspektif komparatif Indonesia–Korea. Pemaparan berikutnya disampaikan Rurani Adinda dari Universitas Nasional mengenai pembedaan makna idiom anggota tubuh bagian kepala dalam bahasa Korea dan Indonesia. Sesi ditutup oleh Achmad Rio, Ketua Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Korea FIB UGM, dengan materi terkait analisis pola terjemahan ending adnominal deon-eass-does menggunakan korpus paralel Korea–Indonesia.

Seminar ini diharapkan menjadi langkah awal memperluas jejaring ilmiah Korean Studies di Indonesia sekaligus memperkuat kontribusi akademik dalam kerja sama budaya, sosial, dan pendidikan antara Indonesia dan Korea. Dengan kolaborasi yang terus ditingkatkan, ruang dialog terbuka semakin luas untuk melahirkan gagasan dan penelitian yang bermanfaat bagi masyarakat dan perkembangan ilmu pengetahuan.

Dalam jangka panjang, upaya ini diharapkan mampu memperkuat akses pengetahuan dan peluang pertukaran akademik yang berkontribusi pada pembangunan manusia dan masa depan yang lebih inklusif serta berkelanjutan bagi kedua negara.

[Humas FIB UGM, Candra Solihin]