SDGs 4: Quality Education

Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada, merupakan lingkungan akademis yang berfokus pada studi budaya. Sebagai salah satu fakultas yang menjungjung tinggi nilai kebudayaan, menjadikan fakultas ini menjadi fakultas yang memiliki banyak peminat baik dari ranah lokal maupun internasional. Setiap tahun ajaran baru, FIB menerima sekitar lebih dari 100 mahasiswa internasional yang berasal dari berbagai negara. Beberapa di antara mengikuti program pertukaran, dan yang lainnya tergabung dalam program INCULS.

Menariknya, mahasiswa internasional di FIB UGM ikut berpartisipasi aktif dalam menjaga dan memperkaya warisan budaya Indonesia. Salah satu contohnya adalah dengan menggunakan pakaian tradisional berupa batik dan kebaya.

Sebagai salah satu pakaian tradisional Indonesia yang memiliki makna filosofis, kebaya dipilih oleh mahasiswa internasional sebagai ungkapan solidaritas mereka terhadap kekayaan budaya Indonesia. Memakai kebaya menjadi bentuk penghargaan terhadap warisan nenek moyang, serta sebagai langkah konkret untuk terlibat dalam pelestarian kebudayaan.

Penggunaan batik dan kebaya oleh mahasiswa internasional di Fakultas Ilmu Budaya UGM bukan sekedar aksi individu. Dengan mengenakan pakaian tradisional Indonesia, secara tidak langsung mereka sudah merangkul budaya setempat dan memberikan kontribusi positif dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang inklusif dan multikultural.

Alice Morgan, mahasiswa asal Australia yang tergabung dalam program INCULS, memilih untuk mengenakan kebaya dan batik untuk menghadiri mata kuliah membatik yang disediakan oleh fakultas. Pada saat ditemui di lingkungan FIB pada Kamis, 22 Februari 2024 lalu, ia mengatakan bahwa ia sangat menyukai batik dan setiap motifnya. Pada saat itu, ia sedang dikunjungi oleh temannya yang berasal dari Amerika Serikat. Menariknya, ia pun juga mengenakan batik dan kebaya, meskipun ia bukan mahasiswa FIB UGM. Hal ini menjadi bukti bahwa budaya dan seni dapat menjadi jembatan yang menghubungkan orang dari berbagai negara dan latar belakang.

SDGs 4: Quality Education

Pada 21 Februari 2024 pukul 12:00 – 13:00 WIB, program privat INCULS dengan Dominique Addison Renee resmi ditutup. Acara yang dilakukan di Ruang 420 Gedung Soegondo ini dihadiri oleh Direktur dan Wakil Direktur INCULS, Dominique, 2 dosen pengajar, dan staff.

Dominique merupakan warga negara Amerika Serikat yang telah menyelesaikan Program Privat bersama INCULS. Melalui program ini, ia telah belajar banyak mengenai bahasa dan budaya Indonesia sejak tanggal 9 Januari – 24 Februari 2024.

Pada kesempatan kali ini, Dominique menyampaikan pidato tentang pengalamannya selama di Indonesia. Ia sangat senang dapat menjadi bagian dari Universitas Gadjah Mada, yang merupakan universitas terbaik di Indonesia. Perempuan yang kerap disapa Mbak Dominique ini memulai proses belajarnya dengan memperkaya kosakata dan menelusuri topik-topik menarik yang ada di Indonesia. Selain itu, ia juga menyampaikan bahwa hal paling menarik dari pengalamannya adalah kemampuannya dalam berbahasa Indonesia mengizinkannya untuk membangun hubungan yang kuat dan baik dengan masyarakat Indonesia.

Hal ini diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi generasi muda untuk semakin melestarikan bahasa Indonesia. Dengan banyaknya mahasiswa yang datang ke INCULS untuk belajar bahasa Indonesia menandakan bahwa bahasa nasional kita ini sudah sangat mendunia. Oleh karena itu, sudah saatnya kita berbangga dengan bahasa yang kita miliki ini!

SDGs 4: Quality Education – SDGs 4: Cultural Diversity- SDGs 5: Equality – SDGs 5: Empowerment – SDGs 8: Culture – SDGs 10: Education –  SDGs 17: Partnerships for the Goals – SDGs 17: Global Partnership

Pada 19 Februari 2024, INCULS  membuka program intensif Ritsumeikan Asia Pacific University yang bertempat di Ruang Sidang Pimpinan, Gedung Poerbatjaraka FIB UGM dari pukul 9:00 – 10:00. Acara dihadiri oleh Direktur dan Wakil Direktur INCULS, 7 mahasiswa dari Ritsumeikan Asia Pacific University yang didampingi oleh dosen pembimbing mereka, Ibu Tari, dan 7 tutor INCULS.

Kegiatan ini bertujuan untuk mengenalkan INCULS yang dimulai dengan presentasi mengenai pengajar, staff, kriteria penilaian, dan jadwal. Selain itu, mereka berkesempatan untuk berkenalan dengan mahasiswa dan tutor INCULS. Acara kemudian dilanjutkan dengan foto bersama.

Menariknya, pada kesempatan kali ini, mereka mendapat pengalaman untuk faculty tour di mana mereka dapat mengenal lebih jauh tentang Fakultas Ilmu Budaya beserta detail-detail menarik yang ada di dalamnya.

SDGs 4: Quality Education | SDGs 4: Education for Sustainability | SDGs 4: Cultural Diversity | SDGs 5: Gender Equality | SDGs 5: Empowerment | SDGs 8: Creativity and Innovation | SDGs 9: Industry, Innovation and Infrastructure | SDGs 10: Reduced Inequalities | SDGs 11: Sustainable Cities and Communities | SDGs 11: Cultural Heritage | SDGs 16: Peace, Justice and Strong Institutions | SDG 17: Partnership for the Goals | SDGs 17: Global Partnership

Sebagai implementasi kerja sama antara Busan University of Foreign Studies (BUFS) dan Universitas Gadjah Mada (UGM), INCULS menyelenggarakan program intensif Spesial Lecture Korea-Indonesia & Indonesia-Korea Interpretation. Sejumlah 9 mahasiswa BUFS selama 2 minggu terhitung dari tanggal 15 Januari 2024 telah menjalani pembelajaran bahasa khususnya mengenai mata kuliah Interpretation (Penerjemahan) di INCULS (Indonesian Language and Culture Learning Service), Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada. Pada hari jumat tanggal 26 januari 2024, dilaksanakan upacara penutupan program di gedung Soegondo ruangan 721 jam 13.00-15.00 WIB.

Agenda penutupan menampilkan beberapa sambutan antara lain dari staff INCULS, Pengajar program, dan perwakilan peserta yang merupakan mahasiswa BUFS. Dari INCULS, terdapat wakil koordinator yang memberikan pelaporan keseluruhan program dimana pembelajaran intensif ini dilakukan secara khusus mengenai Mata Kuliah Interpretation (Penerjemahan) yang mencakup topik Medis, Pariwisata, Event, dan Bisnis. Koordinator INCULS memberi sambutan sekaligus menutup program secara resmi. Terdapat dua pengajar yang juga memberikan sambutan. Terakhir adalah sambutan dari salah satu mahasiswa yang mengungkapkan kesan baiknya selama mengikuti program tersebut sekaligus mengucapkan terima kasih atas ilmu berharga yang telah diberikan. 

Acara ditutup dengan pemberian sertifikat pada masing-masing mahasiswa peserta program. Meskipun pada awal masa pembelajaran bisa dikatakan sangat sulit, namun semakin lama proses terasa lebih mudah karena para peserta program yang mampu beradaptasi dengan baik hari demi hari. Rasa syukur mewarnai acara penutupan karena proses pembelajaran bisa dilalui dengan lancar dan dapat memberikan kesan baik kepada seluruh peserta. Semoga pengalaman yang diperoleh menjadi pengalaman yang berharga. Semangat dan sukses selalu! semoga kelak kita berjumpa lagi!