Yogyakarta, 13 November 2025 — Program Studi Magister Kajian Budaya Timur Tengah (KBTT) Universitas Gadjah Mada, berkolaborasi dengan Program Studi Sastra Arab, menyelenggarakan International Public Lecture dengan mengangkat topik “Scepticism and Tolerance: A Case from Premodern Islamic Thought” dan menghadirkan Prof. Ayman Shihadeh, seorang pakar sejarah intelektual Islam dari School of Oriental and African Studies (SOAS), University of London. Acara yang berlangsung di Auditorium Soegondo, Fakultas Ilmu Budaya UGM, ini juga disiarkan secara langsung melalui kanal YouTube Sastra Arab UGM sehingga dapat diakses oleh publik secara luas. Kuliah umum ini dimoderatori oleh Tohir Mustofa, M.A., dosen Program Studi Sastra Arab dan dihadiri oleh mahasiswa, baik dari program sarjana maupun pascasarjana.

Acara kuliah umum ini menunjukkan sinergi strategis antara Program Studi Magister KBTT dan Sastra Arab UGM, sekaligus komitmen keduanya untuk menghadirkan wacana akademik kelas dunia bagi mahasiswa dan publik. Melalui siaran langsung YouTube, kuliah umum ini diharapkan dapat menjangkau audiens lebih luas, memperkuat literasi intelektual publik, serta mendorong budaya dialog kritis yang konstruktif.

Kuliah umum ini turut mendorong tujuan pembangunan berkelanjutan atau SDGs, khususnya SDG 4 (Quality Education) melalui penyediaan akses pendidikan berkualitas, SDG 16 (Peace, Justice, and Strong Institutions) melalui penguatan nilai toleransi dan dialog, serta SDG 17 (Partnerships for the Goals) melalui kolaborasi akademik lintas program studi.

Penulis: Muhammad Ardiansyah

Yogyakarta, 13 November 2025 – Program Studi Sastra Arab Universitas Gadjah Mada, bersama dengan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Universitas Ahmad Dahlan, dan Pondok Pesantren Muhammadiyyah turut berpartisipasi dalam acara Pelatihan Pembelajaran Bahasa Arab yang diselenggarakan oleh The Islamic World Educational, Scientific and Cultural Organization (ICESCO). Pelatihan ini tak hanya dihadiri oleh peserta dari Indonesia, melainkan juga dari berbagai macam negara di dunia, seperti Malaysia, Thailand, Uzbekistan, Maroko, Rusia, dan lainnya.

Pelatihan ICESCO ini berfokus pada empat teori fundamental dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab. Teori pertama yaitu Teori Nahwu dan Terjemah (Grammar–Translation) yang relevan bagi pembelajar tingkat lanjut dan berorientasi pada kemampuan membaca, menulis, dan kosakata, terutama untuk tujuan akademik, keagamaan, dan sastra. Teori kedua adalah Teori as-Sulukiyah (Behaviorisme) yang menempatkan bahasa sebagai perilaku yang dibentuk melalui pengulangan dan peniruan, serta menegaskan peran besar lingkungan dalam pemerolehan bahasa. Teori ketiga, Teori al-Ma‘rifiyyah (Kognitivisme), menekankan bahwa pembelajaran bahasa melibatkan proses mental aktif, seperti perhatian, pemrosesan informasi, dan pemahaman, sehingga pembelajar ditempatkan sebagai subjek yang aktif, bukan pasif. Teori terakhir, Teori at-Tawasuliyyah (Communicative) menyoroti pentingnya praktik bahasa dalam konteks sosial, serta menekankan kefasihan dan kemampuan berkomunikasi ketimbang akurasi gramatikal semata. Teori ini juga mengakui keberadaan variasi dialek sebagai bagian dari penggunaan bahasa sehari-hari.

Pada akhir sesi, ICESCO menyimpulkan bahwa tidak ada satu teori yang sepenuhnya sempurna. Setiap pendekatan memiliki kelebihan dan keterbatasan, sehingga pembelajaran bahasa Arab yang ideal memerlukan integrasi berbagai teori yang adaptif dengan konteks pembelajaran. Selain itu, pelatihan ini juga menekankan peran teknologi dan kecerdasan buatan (AI) dalam merancang materi pembelajaran, menghasilkan contoh latihan, serta memvisualisasikan penerapan teori secara lebih efektif dan menarik.

Partisipasi Program Studi Sastra Arab UGM dalam pelatihan ICESCO ini tidak hanya memperkuat kapasitas pengajar dan pembelajar bahasa Arab di lingkungan kampus, tetapi juga selaras dengan komitmen UGM dalam mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs). Kegiatan ini secara langsung berkontribusi pada SDG 4 (Quality Education), SDG 16 (Peace, Justice, and Strong Institutions), dan SDG 17 (Partnerships for the Goals). Melalui keterlibatan aktif dalam forum pelatihan internasional ini, Program Studi Sastra Arab UGM terus memperkuat posisinya sebagai salah satu pusat studi kebahasaan yang progresif, adaptif, dan berorientasi pada kolaborasi global.

Penulis: Muhammad Ardiansyah

Yogyakarta, 27 November 2025 – Program Studi Sastra Arab Universitas Gadjah Mada menyelenggarakan Workshop Kepenulisan bagi mahasiswa angkatan 2023 yang tengah memasuki fase persiapan tugas akhir. Workshop ini menghadirkan Adwidya Yoga, M.A., yang merupakan pengelola penerbitan di Biro Jurnal dan Penerbitan Fakultas Ilmu Budaya UGM sebagai narasumber.

Workshop ini diselenggarakan untuk membekali mahasiswa Sastra Arab pemahaman komprehensif mengenai teknik menulis karya ilmiah yang baik, mulai dari penyusunan skripsi hingga publikasi artikel jurnal. Dalam pemaparannya, Adwidya Yoga, M.A. menekankan bahwa penulisan akademik membutuhkan ketelitian, alur logis yang kuat, serta strategi riset yang terstruktur. Ia menjelaskan perbedaan karakteristik antara skripsi, tesis, dan disertasi, sehingga mahasiswa dapat memahami standar kualitas analisis yang diharapkan pada tingkat S1.

Adwidya Yoga, M.A. menjabarkan komponen inti penulisan artikel jurnal, mulai dari penentuan topik dan alur cerita penelitian, teknik penggalian sumber, penggunaan bahasa akademik yang efektif, hingga strategi memilih jurnal yang kredibel. Ia menekankan pentingnya membangun storyline riset melalui struktur yang jelas, mulai dari pendahuluan, metode, temuan dan pembahasan, kesimpulan, serta abstrak.

Tak hanya itu, narasumber juga menjelaskan tips and tricks untuk menghindari jurnal predator, indikator kredibilitas jurnal, serta pentingnya memahami proses peer-review sebelum mengumpulkan artikel. Kemudian, mahasiswa diperkenalkan berbagai alat bantu penulisan dan manajemen referensi seperti Zotero, Mendeley, DeepL, Grammarly, hingga VOSviewer yang dapat meningkatkan efektivitas penulisan ilmiah. Ia menegaskan bahwa penggunaan teknologi dan AI wajib disertai tanggung jawab etis, termasuk pencantuman Statement of Originality and AI Tools Fair Use dalam proses publikasi.

Melalui workshop ini, Program Studi Sastra Arab UGM menegaskan komitmennya untuk meningkatkan kompetensi akademik mahasiswa secara praktis dan berorientasi masa depan. Pembekalan ini diharapkan memperkuat kemampuan literasi riset mahasiswa, khususnya angkatan 2023 yang tengah memasuki tahap penulisan skripsi dengan lebih percaya diri, serta mendorong terciptanya karya ilmiah yang berkualitas, kredibel, dan relevan bagi pengembangan ilmu kajian Arab dan humaniora.

Penulis: Muhammad Ardiansyah

Jawa Barat, 29 Oktober 2025 – Tim kurikulum Program Studi Sastra Arab, Fakultas Ilmu Budaya Universitas Gadjah Mada turut berpartisipasi dalam Lokakarya Asesmen Standar Kurikulum yang diselenggarakan oleh UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon. Kegiatan ini diikuti oleh 19 program studi Bahasa dan Sastra Arab dari berbagai perguruan tinggi di bawah Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi serta Kementerian Agama. Beberapa perguruan tinggi yang turut hadir adalah Universitas Gadjah Mada, UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Universitas Hasanuddin, UIN Alauddin Makassar, Universitas Muslim Indonesia, Sekolah Tinggi Dirasat Islamiyah Imam Syafi’i Jember, STAI Riyadlul ‘Ulum Tasikmalaya, UIN Raden Fatah  Palembang, UIN Raden Mas Said Surakarta, UIN Sunan Ampel Surabaya, UIN Sunan Gunung Djati, UIN Satu Tulungagung, Universitas Ahmad Dahlan, Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri, Universitas Sumatera Utara, dan Universitas Ahmad Dahlan, UIN Salatiga, Universitas al-Azhar Indonesia, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten. Hal ini mencerminkan komitmen bersama dalam membangun kolaborasi lintas lembaga guna merumuskan arah baru pembelajaran bahasa Arab yang responsif terhadap dinamika zaman.

Acara pembukaan yang berlangsung di Auditorium Gedung SBSN Siber lantai 8 tersebut dihadiri oleh jajaran pimpinan fakultas dan pengurus pusat Ittihad Aqsam al-Lughah al-’Arabiyyah wa Adabiha (IQLAB). Ketua Umum IQLAB, Dr. Uki Sukiman (UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta), dalam sambutannya menekankan pentingnya sinergi antar prodi Bahasa dan Sastra Arab yang semakin maju baik dalam segi keilmuan maupun jumlah. Lokakarya secara resmi dibuka oleh Dr. Wakhid Nashruddin, Wakil Dekan I Bidang Akademik UIN Siber Syekh Nurjati, yang menegaskan urgensi peninjauan kurikulum guna meningkatkan daya saing lulusan.

Kegiatan dilanjutkan dengan sesi penyusunan dan asesmen kurikulum yang dipandu oleh Ketua Bidang Kurikulum dan Penjaminan Mutu IQLAB, Haeruddin, M.A. (Universitas Hasanuddin), yang memaparkan konsep Outcome-Based Education (OBE) serta pentingnya asesmen berkelanjutan dalam pengembangan kurikulum.

Pada hari kedua lokakarya, peserta melakukan implementasi self-assessment terhadap kurikulum masing-masing prodi dan mengesahkan dua dokumen penting: Panduan Penyusunan Kurikulum dan Panduan Asesmen Naskah Kurikulum, yang ditandatangani oleh semua peserta lokakarya dan disahkan oleh Ketua Umum IQLAB Indonesia, Dr. Uki Sukiman, M.Ag, didampingi oleh Sekjend IQLAB Indonesia, Siti Aminah, S.S.,M.A. dari Universitas Gadjah Mada. 

Selain agenda akademik, lokakarya ini juga menjadi ajang mempererat jejaring dan kolaborasi antar perguruan tinggi. Di penghujung kegiatan lokakarya, peserta diajak mengenal budaya lokal Cirebon melalui kunjungan ke Keraton Kasepuhan Cirebon dan Masjid Sang Cipta Rasa, disusul dengan wisata kuliner khas empal gentong di Krucuk.

Melalui kegiatan ini, IQLAB Indonesia dan seluruh peserta lokakarya menunjukkan komitmen untuk memperkuat mutu pendidikan Bahasa dan Sastra Arab di Indonesia, memperluas kerjasama lintas lembaga, serta mendorong penyelarasan kurikulum dengan kebutuhan zaman dan standar pendidikan global.

Penulis: Siti Aminah, S.S.,M.A.

Yogyakarta, 24 Oktober 2025 – Dua mahasiswa Program Studi Sastra Arab, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada (UGM), Sultan Amirul Muttaqin dan Jibriel Sayyid Ishaq berhasil lolos ke babak semifinal dalam Al-Istiqama International Arabic Public Speaking Competition 2025. Mereka adalah dua dari 17 peserta terpilih dari berbagai negara yang berhasil melaju ke babak semifinal setelah melalui seleksi sengit dalam babak penyisihan.

Pada babak semifinal ini, perlombaan masih diselenggarakan secara daring, yaitu mengumpulkan video pidato dengan tema yang berbeda dari tema yang telah diambil pada tahap sebelumnya. Tahapan ini menjadi momentum penting bagi Sultan dan Jibriel untuk menunjukkan kedalaman analisis, kreativitas berpikir, serta kemampuan berargumentasi yang kontekstual dengan isu global masa kini.

Program Studi Sastra Arab UGM tetap memberikan dukungan penuh kepada Sultan dan Jibriel pada tahap semifinal ini, mulai dari bimbingan penyusunan naskah pidato, pelatihan artikulasi, intonasi, dan ekspresi tubuh. Tak hanya itu, prodi juga memfasilitasi mereka dalam pengambilan dan penyuntingan video. Dukungan ini membuktikan komitmen prodi dalam mendorong mahasiswa Sastra Arab untuk mengasah kemampuan mereka pada perlombaan tingkat internasional.

Partisipasi Sultan dan Jibriel dalam kompetisi ini menjadi bukti nyata kontribusi mahasiswa Sastra Arab UGM dalam mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), terutama SDG 4 (Quality Education), SDG 16 (Peace, Justice, and Strong Institutions), dan SDG 17 (Partnerships for the Goals). Keberhasilan ini juga diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi mahasiswa Sastra Arab lainnya untuk terus mengembangkan potensi diri dan berlaga hingga tingkat internasional.

Penulis: Muhammad Ardiansyah