• About UGM
  • Academic Portal
  • IT Center
  • Library
  • Research
  • Webmail
  • Informasi Publik
  • Indonesia
    • English
Universitas Gadjah Mada Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Gadjah Mada
  • Beranda
  • Profil
    • Sejarah
    • Visi & Misi
    • Struktur Organisasi
    • Manajemen
    • Tenaga Kependidikan
    • Tenaga Pendidik
  • Akademik
    • Kalender Akademik
    • Program Sarjana
      • Antropologi Budaya
      • Arkeologi
      • Sejarah
      • Pariwisata
      • Bahasa dan Kebudayaan Korea
      • Bahasa dan Sastra Indonesia
      • Sastra Inggris
      • Sastra Arab
      • Bahasa dan Kebudayaan Jepang
      • Bahasa, Sastra, dan Budaya Jawa
      • Bahasa dan Sastra Prancis
    • Program Master/S2
      • Magister Antropologi
      • Magister Arkeologi
      • Magister Sejarah
      • Magister Sastra
      • Magister Linguistik
      • Magister Pengkajian Amerika
      • Magister Kajian Budaya Timur Tengah
    • Program Doktor/S3
      • Antropologi
      • Ilmu-ilmu Humaniora
      • Pengkajian Amerika
    • Beasiswa
  • KPPM
    • Info Penelitian
    • Publikasi Ilmiah
    • Pengabdian Masyarakat
    • Kerjasama Luar Negeri
    • Kerjasama Dalam Negeri
  • Organisasi Mahasiswa
    • Lembaga Eksekutif Mahasiswa
    • Badan Semi Otonom
      • KAPALASASTRA
      • Persekutuan Mahasiswa Kristen
      • LINCAK
      • Saskine
      • Keluarga Mahasiswa Katolik
      • Dian Budaya
      • Sastra Kanuragan (Sasgan)
      • Keluarga Muslim Ilmu Budaya (KMIB)
      • Bejo Mulyo
    • Lembaga Otonom
      • Himpunan Mahasiswa Arkeologi
      • Ikatan Mahasiswa Jurusan Inggris
      • Himpunan Mahasiswa Pariwisata
      • Keluarga Mahasiswa Sastra Indonesia
      • Ikatan Mahasiswa Sastra Asia Barat
      • Himpunan Mahasiswa Bahasa Korea
      • Keluarga Mahasiswa Sastra Nusantara
      • Badan Keluarga Mahasiswa Sejarah
      • Himpunan Mahasiswa Studi Prancis
      • Keluarga Mahasiswa Antropologi
      • Himpunan Mahasiswa Jepang
  • Pendaftaran
  • Beranda
  • Sastra Inggris
  • Sastra Inggris
  • hal. 5
Arsip:

Sastra Inggris

Devi Ayu, Mahasiswa Berprestasi dari Program Studi Sastra Inggris, Fakultas Ilmu Budaya UGM

Rilis Berita Jumat, 15 Maret 2024

SDGs 4: Quality Education

Devi Ayu Lisdiana, atau yang kerap disapa dengan Devi, adalah seorang mahasiswa dari program studi Sastra Inggris yang sangat berprestasi dalam bidang olahraga Pencak Silat dan Kickboxing. Dalam rangkaian acara Rapat Senat yang dilaksanakan pada Selasa, 5 Maret 2024, ia mendapat penghargaan sebagai salah satu mahasiswa berprestasi (mapres) di Fakultas Ilmu Budaya, UGM.

Hal ini bermula ketika ia melihat postingan mengenai Dies Natalis FIB dalam akun Instagram milik FIB. Kemudian, ia mencoba untuk berkonsultasi dengan beberapa dosen di program studi Sastra Inggris. Hal itu kemudian menghasilkan keputusan bahwa Kepala Program Studi Sastra Inggris, Dr. Adi Sutrisno, M.A., mengusulkan Devi untuk menjadi salah satu mapres.

Berikut adalah berbagai macam prestasi yang telah ditorehkan oleh Devi:

1. Juara 2 Open Turnamen Pencak Silat AUB CUP 2021
2. Juara 2 Pencak Silat PORDA XVI DIY 2022
3. Juara 1 Kategori Low Kick Putri Eksibisi Kickboxing PORDA XVI DIY 2022
4. Juara 1 Kelas D Putri Pencak Silat Kejuaraan Daerah DIY 2023
5. Juara 2 Kelas D Putri Kejuaraan Nasional Invitasi antar Perguruan Tinggi UNY 2022
6. Juara 1 Kelas E Putri Turnamen Pencak Silat Grobogan 1 Open 2023
7. Juara 2 Kategori Low Kick Putri Rambo Kickboxing 2023
8. Juara 1 Kejuaraan Nasional Pencak Silat UPY CUP IV 2023
9. Juara 2 Pra PON Kickboxing 2023

Hal ini menjadi bukti bahwa prestasi non-akademik tidak kalah penting dengan prestasi akademik. Devi menjadi salah satu bukti bahwa menyeimbangkan antara prestasi akademik dan non-akademik sangatlah penting. Ia tentu mengalami berbagai proses panjang sebelum berhasil meraih berbagai kejuaraan tersebut. Bahkan tak jarang ia harus mengalami sebuah kegagalan, yang ia jadikan bahan bakar untuk tetap bangkit dan meneruskan perjalanan.

Semoga perjalanan Devi dan segudang prestasinya menjadi motivasi untuk mahasiswa di Universitas Gadjah Mada, terlebih di Fakultas Ilmu Budaya, agar selalu tetap bangkit meski berulang kali gagal karena kegagalan bukan lah akhir dari segalanya.

Selamat kepada Devi Ayu Lisdiana!

Menciptakan Lingkungan yang Inklusif di Lingkungan Kampus oleh Renada Latifah Firdaus

Rilis Berita Rabu, 13 Maret 2024

SGDs 4: Quality Education | SDGs 5: Gender Equality

Hari Perempuan Internasional atau International Woman’s Day (IWD) diperingati setiap tanggal 8 Maret. Pada tahun 2024, IWD mengusung tema #InspireInclusion, yang berfokus untuk mendukung terciptanya lingkungan yang inklusif.

Renada Latifah Firdaus, seorang alumni program studi Sastra Inggris yang tergabung dalam HopeHelps Network. Perkumpulan ini berfokus pada penanganan dan pencegahan kasus kekerasan seksual di lingkungan kampus. HopeHelps Network memiliki cabang yang biasa disebut dengan local chapter yang tersebar di 17 kampus di Indonesia, salah satunya adalah Universitas Gadjah Mada. Pada kesempatan kali ini, ia ingin berbagi ide dan gagasan tentang terciptanya lingkungan yang inklusif di lingkungan kampus.

Ia mengatakan bahwa pada IWD 2024 ini tentu terdapat banyak hal yang patut dirayakan setelah perjuangan panjang yang dilakukan utnuk mencapai kesetaraan antara laki-laki dan perempuan ataupun identitas gender minoritas lainnya. Meskipun begitu, terdapat banyak hal yang masih menjadi ‘PR’ kita saat ini, di mana perempuan dan identitas gender minoritas lainnya masih sering mengalami diskriminasi, objektifikasi, dan ketidakadilan. Bahkan sampai hari ini, perasaan tidak aman kerap muncul dimanapun, bahkan di tempat umum, karena kekhawatiran atas kekerasan seksual yang rentan untuk mereka dapatkan setiap harinya.

Perempuan yang kerap disapa Rere itu juga mengatakan bahwa kita hanya bisa merayakan hari perempuan internasional jika semua perempuan dilibatkan, terlepas dari identitas, latar belakang, profesi, kepercayaan, dan pilihan serta keputusan hidup yang ia ambil. Semua perempuan berhak untuk  merasa aman, mendapat upah yang setara, dan tidak mengalami penindasan, bahkan kekerasan berbasis gender.

Rere memutuskan untuk bergabung dengan HopeHelps Network di tahun 2022 dengan tujuan untuk berkontribusi dalam mendukung untuk melakukan sebuah aksi positif terhadap korban kekerasan seksual di lingkungan kampus. Sebagai Direktur Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM), ia berperan aktif untuk menyediakan pelatihan bagi seluruh anggota HopeHelps di seluruh Indonesia. Melalui hal tersebut, ia percaya bahwa usahanya tidak akan pernah sia-sia. Ia juga mengatakan bahwa selama bergabung dengan HopeHelps Network, ia tidak pernah menemukan situasi di mana komunitas ini memperlakukan orang secara berbeda. Hal ini karena HopeHelps Network selalu berusaha untuk menciptakan lingkungan yang inklusif untuk semua orang. HopeHelps Network tercipta untuk mendukung, mendengarkan, dan menyediakan advokasi untuk siapa pun yang membutuhkan. Komunitas ini juga sangat mengedepankan pendampingan bagi korban kekerasan seksual (yang kebanyakan adalah perempuan) di lingkungan kampus agar mereka dengan mudah memperoleh akses keadilan.

Akhir kata, Rere berpendapat bahwa pesan penting dari IWD 2024 sangat mendorong kita untuk meyakinkan bahwa tidak terdapat satupun yang tertinggal dalam mencapai lingkungan yang inklusif, karena inklusifitas adalah hal terpenting untuk hidup di tengah keberagaman. “We need to empower each other, stick together, and be there for each other during the hardships. No one is left behind, we are in this together.” 

Keterlibatan Rere dalam organisasi ini menjadi bukti nyata bahwa siapa pun dapat berperan aktif untuk menciptakan lingkungan yang inklusif. Dimulai dari dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa, bahkan alumni, semua bisa melakukan aksi nyata untuk terciptanya inklusifitas. Hal ini diharapakan dapat menjadi motivasi supaya ada lebih banyak orang lagi yang sadar dan mau berkontribusi terhadap isu ini. Kampus yang berisikan mahasiswa dari berbagai daerah di seluruh Indonesia ini harus menjadi rumah yang aman dan nyaman untuk mereka, di mana mereka bisa tumbuh, berkembang, dan berekspresi, tanpa harus merasa takut akan adanya diskriminasi.

Pendidikan Bahasa Inggris di Desa Malaringgi: Inisiatif Khansa Avissa, Mahasiswi Fakultas Ilmu Budaya UGM Melalui Program KKN-PPM

Rilis Berita Kamis, 15 Februari 2024

SDGs 1: No Poverty | SDGs 4: Quality Education | SDGs 4: Education in Developing | SDGs 4: Access to Education | SDGs 4: Basic Education | SDGs 4: Basic Literacy Skills | SDGs 4:  Early Childhood Development | SDGs 4: Equal Access | SDGs 5: Gender Equality | SDGs 5: Empowerment | SDGs 5: Equal Opportunities | SDGs 8: Decent Work and Economic Growth | SDGs 9: Industry, Innovation and Infrastructure | SDGs 9 Affordable Access | SDGs 10: Reduced Inequalities | SDGs 10: Children | SDGs 10: Education | SDGs 11: Sustainable Cities and Communities | SDGs 11: Community | SDGs 16: Peace, Justice, and Strong Institutions | SDGs 17: Partnerships for the Goals | SDGs 17: Capacity Building

Pengabdian kepada masyarakat atau KKN (Kuliah Kerya Nyata) merupakan salah satu bagian penting dari pendidikan tinggi di Indonesia, khususnya di Universitas Gadjah Mada. Seperti halnya KKN-PPM UGM SG 008 yang bertema “Optimalisasi Potensi Lokal Melalui Pemberdayaan Masyarakat Menuju Desa Wisata di Desa Namu, Batujaya, dan Malaringgi” ini dijalankan oleh 29 mahasiswa UGM dari tanggal 18 Desember 2023 sampai dengan 5 Februari 2024. Tim ini sempat mendapat apresiasi dari H. Surunuddin Dangga, S.T., M.M. selaku Bupati Konawe Selatan pada saat penarikan tanggal 3 Februari 2024 kemarin.

Khansa Avissa, seorang mahasiswi Sastra Inggris, Fakultas Ilmu Budaya UGM, pada pertengahan Desember sampai dengan awal Februari, menjalankan KKN-PPM di Desa Malaringgi, Kecamatan Laonti, Kabupaten Konawe Selatan yang menjadi saksi semangatnya untuk mengabdi pada masyarakat melalui program pengajaran Bahasa Inggris dengan tema “Konawe Belajar: Pendidikan Komprehensif untuk Membentuk Generasi Unggul”. Program ini telah dirancang oleh tim KKN-PPM UGM di bawah bimbingan Dra. Eko Sulistyani, M.Sc, dengan tujuan utama untuk memberikan pendidikan yang komprehensif kepada siswa-siswi di SD 12 Laonti.

Program yang dijalankan oleh Avissa berfokus pada pengajaran Bahasa Inggris di sekolah setempat. Ia sadar bahwa pemahaman Bahasa Inggris yang baik adalah salah satu kunci sukses bagi anak-anak di era globalisasi ini. Melalui kelas-kelas kecil dan pendekatan yang interaktif, ia membantu anak-anak di Desa Malaringgi untuk memahami dasar-dasar Bahasa Inggris.

Masyarakat menyambut program ini dengan antusias. Anak-anak yang semula memiliki keterbatasan dalam pengetahuan Bahasa Inggris, kini mulai menunjukkan peningkatan yang cukup signifikan. Avissa tidak hanya berperan sebagai pengajar, tetapi juga sebagai motivator yang membantu membangun rasa percaya diri dalam diri anak-anak untuk berkomunikasi atau mengucapkan beberapa kosakata dalam Bahasa Inggris.

Pentingnya kemampuan Bahasa Inggris tidak hanya terbatas pada dunia pendidikan saja, tetapi juga menjadi keterampilan yang sangat dibutuhkan dalam dunia pekerjaan. Ia berharap bahwa dengan adanya program ini, mereka akan lebih siap menghadapi tantangan di masa depan, terutama bagi anak-anak yang memiliki masa depan yang panjang. Hal ini juga menjadi salah satu alat untuk meningkatkan kualitas hidup mereka dan membuka peluang akses ke berbagai kesempatan.

Pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh Avissa adalah cerminan dari peran mahasiswa dalam membawa perubahan positif ke berbagai lapisan masyarakat. Dengan semangat dan dedikasinya, ia membuktikan bahwa mahasiswa Sastra Inggris FIB UGM tidak hanya berkomitmen pada peningkatan kualitas akademik, tetapi juga memiliki peran aktif dalam menciptakan dampak positif di masyarakat. Program ini bukan hanya memberikan pengetahuan Bahasa Inggris, tetapi juga membawa secerca harapan dan inspirasi kepada anak-anak Desa Malaringgi untuk menghadapi masa depan yang lebih cerah sebagai generasi penerus bangsa.

BULAN CHURNIATI: PEREMPUAN SASTRA DAN BISNIS DIGITAL

HEADLINERilis Berita Selasa, 13 Februari 2024

SDGs 4: Quality Education | SDGs 4: Education in Developing | SDGs 4: Education for Sustainability | SDGs 4: Access to Education | SDGs 5: Gender Equality | SDGs 5: Empowerment | SDGs 5: Equal Opportunities | SDGs 8: Decent Work and Economic Growth | SDGs 8: Creativity and Innovation | SDGs 9: Industry, Innovation, and Infrastructure | SDGs 9: ICT Infrastructure Cooperation | SDGs 9: Access to the Internet | SDGs 9: Industrial Diversification | SDGs 10: Reduced Inequalities | SDGs 11: Sustainable Cities and Communities | SDGs 16: Peace, Justice, and Strong Institutions | SDGs 16: Education | SDGs 17: Partnerships for the Goals | SDGs 17: Global Partnership | SDGs 17: Fostering innovation

Berbeda rasanya ketika kita melangkah kepada hal di luar kemampuan kita, berbeda rasanya ketika mahasiswa sastra menceburkan diri dalam lomba hackathon, dan masih berbeda anggapannya ketika wanita terjun dalam bisnis bahkan memimpin. Hal inilah yang sebenarnya ingin diraih dalam program 2023 UNESCO-UNITWIN Advanced Workshop & Hackathon di Sookmyung Women’s University (SMU), Seoul, Korea Selatan pada bulan November-Desember 2023. Bulan Churniati, mahasiswi Sastra Inggris di Fakultas Ilmu Budaya Universitas Gadjah Mada tidak pernah sedikitpun berekspektasi bahwa program inilah yang akan membawanya berkompetisi di kancah internasional sekaligus dapat merasakan jalan-jalan ke luar negeri untuk pertama kalinya.

Mahasiswa UGM yang Mengikuti Training

Bukan perjalanan yang sepele, program ini mengharuskan kita untuk diseleksi terlebih dahulu dari ratusan mahasiswa internal universitas kemudian barulah mengikuti training dan siapa yang terbaik akan mewakili Universitas Gadjah Mada di jenjang internasional nantinya. Sungguh suatu kehormatan yang memang wajib dibanggakan bagi Bulan mendapatkan pengalaman luar biasa ini, meskipun mungkin sedikit tersirat beban untuk menampilkan yang terbaik sebagai perwakilan Universitas terbaik di indonesia. Pasalnya, ada banyak ide-ide kreatif dari negara pesaing yakni Vietnam, Laos, dan Kamboja—dari ide membuat audiobook, aplikasi pengentas fast fashion, kesehatan, dan masih banyak lagi. Walakin, tajuk mahasiswa yang diberikan, mengharuskan para peserta untuk mengangkat kepala tinggi-tinggi dengan membahas isu UMKM yang tentu membuahkan hasil.

Bulan Churniati pada Program APWINC

Sebelum mengikuti training ini, Bulan mengaku masih terlalu takut untuk memulai bisnis sendiri dan hanya berputar pada kegairahan teoritis yang ia rintis—PKM-K tentang kewirausahaan, kompetisi business case dan business plan, dan membuat konten UMKM orang lain. Hingga datanglah APWINC yang memberinya banyak ide, relasi, dan keberanian untuk memulai dan mengembangkannya membuka toko online sendiri, ya, setitik langkah tapi yang paling bermakna di tahun 2023 ini. “Terima kasih atas dukungan PIKA UGM sebagai pendamping dan penyedia segala informasi, FIB UGM sebagai fakultas tercinta, dan UNESCO atas program yang luar biasa, serta seluruh pihak yang terlibat. Kata ‘selesai’ takkan menghentikan hasrat saya, melainkan akan membuat lebih haus untuk belajar—tunggu saya di sini untuk membagikan cerita lagi.” ungkap Bulan Churniati.

Kesuksesan di Balik Kegigihan: Cerita Penuh Makna Made Widiadnyani dalam Program Pertukaran Pelajar ke Jepang

Rilis Berita Jumat, 2 Februari 2024

SDGs 4: Quality Education | SDGs 4: Education in Developing | SDGs 4: Education for Sustainability | SDGs 5: Gender Equality | SDGs 5: Empowerment | SDGs 9: Cooperation | SDGs 10: Reduced Inequalities | SDGs 11: Sustainable Cities and Communities | SDGs 17: Partnerships for the Goals | SDGs 17: Global Partnership

Bagi banyak orang, pertukaran pelajar merupakan salah satu hal yang sangat diidamkan. Seperti halnya dengan Made Widiadnyani, seorang mahasiswi program studi Sastra Inggris angkatan 2020, yang mendapat kesempatan berharga untuk melakukan pertukaran pelajar ke Tokyo University of Foreign Studies (TUFS) yang sekaligus menjadi penerima beasiswa JASSO (Japan Student Service Organization) selama 5 bulan untuk fall semester. Selama masa studinya di TUFS, ia mengambil beberapa courses seperti Management and Culture in Japan, Introduction to American Short Story, Intercultural Communication, Thai Society, Culture, and Literature in Film, Social Interaction in Culturally Diversifying Japan. 

Terlibat dalam program ini memberikan ia pengalaman dan pengetahuan yang baru tentang berbagai macam hal. Contohnya, ketepatan waktu yang telah menjadi kebiasaan masyarakat Jepang pada umumnya. Selama perkuliahan, Made selalu memperhatikan bahwa para dosen selalu memulai kelas tepat waktu sesuai jadwal dan menyelesaikan materi maupun diskusi sesuai dengan jadwal. Sangat lumrah melihat dosen yang sudah berada di kelas 5 – 10 menit sebelum kelas dimulai sehingga kelas selalu dimulai tepat setelah bell pergantian periode kelas berbunyi. Selain itu, setiap bulan November, dilaksanakan festival kampus yang bernama Gaigosai Festival. Selama satu minggu, perkuliahan ditiadakan karena mahasiswa terlibat langsung dalam festival ini dengan mengadakan pertunjukan, menjual makanan dari berbagai negara, hingga menjadi panitia festival.

Pengalaman yang dirasakan Made tentu tidak hanya pengalaman yang menyenangkan saja, terlebih ia tinggal di negara di mana Bahasa Inggris bukan lah bahasa utama yang mereka gunakan sehari-hari, bahkan sangat sedikit masyarakat yang mampu berkomunikasi dalam Bahasa Inggris. Pada awalnya, hal ini cukup menyulitkan Made yang tidak memiliki kemampuan untuk berkomunikasi dalam Bahasa Jepang, ditambah ia harus mengurus berbagai macam dokumen yang menggunakan bahasa tersebut. Namun demikian, hal ini tidak menyurutkan semangatnya, ia mulai belajar beberapa kosakata dalam Bahasa Jepang yang sering digunakan dalam kegiatan sehari-hari melalui google translate, teman-temannya yang berasal dari Jepang, dan sebagainya.

Selain pengalaman yang telah disebutkan di atas, Made juga mengalami beberapa culture shock. Salah satu hal yang paling ia sadari adalah bahwa para penumpang sangat menjaga ketenangan ketika sedang berada dalam transportasi umum. Kebanyakan dari mereka lebih memilih untuk membaca buku atau bermain ponsel sampai mereka sampai di stasiun tujuan. Selain itu, supermarket di Jepang rata-rata menerapkan sistem pembayaran self-service. Mulai dari scan produk hingga memasukkan ke dalam kantong belanja, semua dilakukan mandiri oleh pembeli.

Pengalaman exchange yang dialami oleh Made Widiadnyani tidak hanya sekadar perjalanan fisik ke luar negeri, tetapi juga sebuah perjalanan batin yang penuh makna. Bagi Made, ini bukan hanya sebuah petualangan internasional pertamanya, tetapi juga merupakan pencapaian besar karena dilakukan secara mandiri. Pentingnya pengalaman ini tidak hanya terletak pada destinasi atau kegiatan yang diikuti, melainkan pada proses keseluruhan yang melibatkan perjuangan, ketekunan, dan ketidakputus-asaan dalam mencapai tujuan. Meskipun Made mengalami beberapa kali kegagalan sebelumnya dalam mencoba mendapatkan kesempatan untuk mengikuti program exchange, ia tidak pernah menyerah.

Pesan terpenting dari kisah Made adalah bahwa kegagalan tidak selalu berarti akhir dari segalanya. Justru, kegagalan dapat menjadi batu loncatan untuk mencapai kesuksesan. Artinya, sejauh kita mampu melihat kegagalan sebagai peluang belajar dan tidak menyerah, kita masih memiliki kesempatan untuk mencapai impian kita.

1…34567

Rilis Berita

  • Ihsania Salma Raih Beasiswa Unggulan 2024, Ini Tips and Tricks nya!
  • Kisah Kopi Es Tak Kie dan Ingatan Kampung Rawa: Perjuangan dan Warisan Tionghoa di Tengah Kota
  • Fakultas Ilmu Budaya Universitas Gadjah Mada Menyambut Delegasi National Chengchi University dari Taiwan, Harapkan Penguatan Kerja Sama Bilateral
  • Perbandingan kebijakan Perubahan Iklim Indonesia dan Taiwan Serta Potensi Kerja Samanya
  • Panik : Tokek Datang!

Arsip Berita

Video UGM

[shtmlslider name='shslider_options']
Universitas Gadjah Mada

Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Gadjah Mada
Jl. Nusantara 1, Bulaksumur Yogyakarta 55281, Indonesia
   fib@ugm.ac.id
   +62 (274) 513096
   +62 (274) 550451

Unit Kerja

  • Pusat Bahasa
  • INCULS
  • Unit Jaminan Mutu
  • Unit Penelitian & Publikasi
  • Unit Humas & Kerjasama
  • Unit Pengabdian kepada Masyarakat & Alumni
  • Biro Jurnal & Penerbitan
  • Teknologi Informasi dan Pangkalan Data
  • Pusaka Jawa

Fasilitas

  • Perpustakaan
  • Laboratorium Bahasa
  • Laboratorium Komputer
  • Laboratorium Fonetik
  • Student Internet Centre
  • Self Access Unit
  • Gamelan
  • Guest House

Informasi Publik

  • Daftar Informasi Publik
  • Prosedur Permohonan Informasi Publik
  • Daftar Informasi Tersedia Setiap Saat
  • Daftar Informasi Wajib Berkala

Kontak

  • Akademik
  • Dekanat
  • Humas
  • Jurusan / Program Studi

© 2024 Fakultas Ilmu Budaya Universitas Gadjah Mada

KEBIJAKAN PRIVASI/PRIVACY POLICY