SDGs 4: Quality Education | SDGs 4: Education for Sustainability | SDGs 5: Equal Access | SDGs 5: Gender Equality | SDGs 9: Affordable Access | SDGs 10: Reduced Inequalities | SDGs 11: Sustainable Cities and Communities | SDGs 17: Partnership for the Goals | SDGs 17: Capacity Building

Rabu, 31 Januari 2024, Fakultas Ilmu Budaya menerima kunjungan sekolah dari SMK Mutiara Terpadu, Sukabumi dari pukul 09:00 – 11:00 WIB di Auditorium Soegondo, Lantai 7. Dalam sambutan yang disampaikan oleh perwakilan dari SMK Mutiara Terpadu, tujuan dari dilaksanakannya kunjungan ini berfokus pada persamaan prinsip antara SMK Mutiara Terpadu dengan Fakultas Ilmu Budaya yang mengedepankan kebudayaan.

Menariknya, prinsip yang kuat dalam menjunjung tinggi kearifan lokal di SMK Mutiara Terpadu sangat terpancar dari antusias siswa-siswi yang aktif menanyakan tentang berbagai hal yang berkaitan dengan kebudayaan, dari definisi budaya hingga asal usul penamaan “Gadjah Mada” dalam nama besar universitas.

Seperti biasa, kunjungan ini diakhiri oleh sesi foto bersama dengan semua peserta. Suasana kehangatan sangat dapat dirasakan dalam ruangan tersebut yang dapat dilihat dengan keakraban dari para peserta.

SDGs 1: No Poverty | SDGs 1: Income | SDGs 4: Quality Education | SDGs 4: Education in Developing | SDGs 8: Decent Work and Economic Growth | SDGs 8: Creativity and Innovation | SDGs 8: Entrepreneurship | SDGs 9: Industry, Innovation and Infrastructure | SDGs 9: Cooperation | SDGs 10: Culture | SDGs 11: Sustainable Cities and Communities | SDGs 17: Partnerships for the Goals

Departemen Arkeologi FIB Universitas Gadjah Mada bekerjasama dengan Sekretariat Bersama Mitra Praja Utama menyelenggarakan workshop “Culturepreneur di Kawasan Heritage”. Fokus kegiatan ini adalah kawasan warisan budaya Lasem, Kabupaten Rembang, Jawa Tengah, yang memiliki banyak peninggalan baik tangible maupun intangible. Kegiatan workshop antara lain dilakukan dengan pemberian materi dan observasi lapangan, yang dilanjutkan dengan perancangan komoditas berbasis warisan budaya.

Kegiatan kelas dan pengamatan dilakukan di Rembang, 26-28 Januari 2024. Dalam kegiatan tersebut dibahas beberapa topik, yaitu  “Pengembangan Bisnis melalui Pemahaman dan Penghormatan Budaya Lokal” dibawakan oleh Sektiadi, S.S., M.Hum., “Branding Kawasan Kota Tua” dengan pemateri Fauzie Helmy, dan “Warisan Budaya sebagai Inspirasi Produk Kreatif” yang disampaikan oleh D.S. Nugrahani, M.A.

Para peserta dari kegiatan yang dikoordinir oleh Dr. Mahirta,M.A. ini adalah dua puluh orang mahasiswa dari Angkatan 2021 dan 2022. Mereka dibagi dalam lima kelompok yang masing-masing akan menghasilkan mock-up rancangan produk yang mengambil inspirasi dari warisan budaya yang ada di kawasan Lasem. Kemampuan mengembangkan produk-produk berbasis warisan budaya perkotaan diharapkan akan dapat menjadi bekal bagi mahasiswa untuk kelak dapat ikut menjaga keberlanjutan komunitas di kota, khususnya yang memiliki warisan budaya.  [z]

Artikel ini merupakan salinan dari laman https://arkeologi.ugm.ac.id/2024/01/29/workshop-culturepreneur/ yang telah ditulis oleh Sektiadi, S.S., M.Hum.,

Magister Arkeologi mengadakan acara Open House yang akan dilaksanakan pada Kamis, 1 Februari 2024 dari pukul 15:30 – 17:00 WIB. Kegiatan ini bertujuan untuk mengenalkan program-program yang tersedia di program studi Magister Arkeologi kepada calon mahasiswa baru. Kegiatan ini bersifat online sehingga calon mahasiswa dari berbagai wilayah di Indonesia dapat mengikuti acara ini.

Acara ini merupakan salah satu bentuk tanggung jawab untuk merealisasikan SDGs 4: “Pendidikan Berkualitas” yang menekankan pentingnya memberikan akses yang setara dan inklusif terhadap pendidikan yang berkualitas dan mempromosikan peluang akademik untuk calon mahasiswa. Dengan demikian, acara Open House ini tidak hanya menciptakan kesempatan untuk memperkenalkan program studi Magister Arkeologi dengan sejumlah program-program menariknya, tetapi juga mendukung tujuan pembangunan pendidikan berkelanjutan.

Peserta dapat mengikuti kegiatan ini melalui tautan berikut: bit.ly/OpenHouseS2ArkeologiUGM

SDGs 4: Quality Education | SDGs 4: Education in Developing | SDGs 4: Access to Education | SDGs 4: Basic Education | SDGs 5: Equal Accees | SDGs 8: Decent Work and Economic Growth | SDGs 8: Decent Work for All | SDGs 8: Development Oriented Policy | SDGs 9: Industry, Innovation and Infrastructure | SDGs 9: Cooperation | SDGs 10: Reduced Inequalities | SDGs 10: Culture| SDGs 11: Sustainable Cities and Communities | SDGs 16: Peace, Justice, and Strong Institutions | SDGs 16: Education | SDGs 17: Partnerships for the Goals | SDGs 17: Capacity Building

Dalam upaya yang penuh dedikasi untuk memberdayakan mahasiswa Fakultas Ilmu Budaya (FIB) di Universitas Gadjah Mada (UGM) dan berusaha mencapai SDG 4 – Pendidikan Berkualitas, Pusat Bahasa menyelenggarakan IISMA Preparation secara gratis pada libur akhir semester. Tujuan utama dari inisiatif ini adalah memberikan dukungan kepada mahasiswa FIB yang bercita-cita untuk berpartisipasi dalam Program IISMA 2024, yang merupakan bagian dari inisiatif Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, yaitu Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Berlangsung setiap pagi mulai 22 Januari hingga 2 Februari 2024, bootcamp ini berfungsi sebagai platform untuk membekali mahasiswa dengan keterampilan dan strategi yang esensial untuk berpartisipasi dalam Program IISMA 2024.

Para mentor berpengalaman yang terdiri dari Adiba Qonita Zahroh, S.S., M.Litt., Alvanita, M.Ed., dan Diyah Ayu Puspitasari, S.S., M.A. memainkan peran yang krusial dalam membimbing mahasiswa melalui kompleksitas menulis esai dan strategi wawancara. Keahlian kolektif mereka bertujuan untuk meningkatkan peluang mahasiswa untuk berpartisipasi dalam Program IISMA 2024. Dengan mengeksplorasi aspek-aspek kunci ini, bootcamp tidak hanya menawarkan wawasan akademis berharga tetapi juga berkontribusi pada pengembangan pribadi dan profesional mahasiswa yang berpartisipasi.

Di luar pengembangan keterampilan, IISMA Preparation 2024 juga memberikan manfaat nyata bagi peserta yang aktif dalam mengikuti kegiatan ini. Mahasiswa yang menghadiri setidaknya 70% sesi berhak mendapatkan kesempatan untuk Tes Profisiensi Bahasa Inggris Akademis (AcEPT) di Pusat Bahasa FIB UGM tanpa dipungut biaya. Insentif tambahan ini lebih memperkuat komitmen universitas untuk mendorong pertumbuhan holistik dan menciptakan peluang bagi mahasiswa untuk berkembang baik secara akademis maupun non-akademis.

Penulis: Pusat Bahasa FIB UGM

SDGs 4: Quality Education | SDGs 4: Education for Sustainability | SDGs 4: Cultural Diversity | SDGs 5: Gender Equality | SDGs 5: Empowerment | SDGs 8: Creativity and Innovation | SDGs 9: Industry, Innovation and Infrastructure | SDGs 10: Reduced Inequalities | SDGs 11: Sustainable Cities and Communities | SDGs 11: Cultural Heritage | SDGs 16: Peace, Justice and Strong Institutions | SDG 17: Partnership for the Goals | SDGs 17: Global Partnership

Sebagai implementasi kerja sama antara Busan University of Foreign Studies (BUFS) dan Universitas Gadjah Mada (UGM), INCULS menyelenggarakan program intensif Spesial Lecture Korea-Indonesia & Indonesia-Korea Interpretation. Sejumlah 9 mahasiswa BUFS selama 2 minggu terhitung dari tanggal 15 Januari 2024 telah menjalani pembelajaran bahasa khususnya mengenai mata kuliah Interpretation (Penerjemahan) di INCULS (Indonesian Language and Culture Learning Service), Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada. Pada hari jumat tanggal 26 januari 2024, dilaksanakan upacara penutupan program di gedung Soegondo ruangan 721 jam 13.00-15.00 WIB.

Agenda penutupan menampilkan beberapa sambutan antara lain dari staff INCULS, Pengajar program, dan perwakilan peserta yang merupakan mahasiswa BUFS. Dari INCULS, terdapat wakil koordinator yang memberikan pelaporan keseluruhan program dimana pembelajaran intensif ini dilakukan secara khusus mengenai Mata Kuliah Interpretation (Penerjemahan) yang mencakup topik Medis, Pariwisata, Event, dan Bisnis. Koordinator INCULS memberi sambutan sekaligus menutup program secara resmi. Terdapat dua pengajar yang juga memberikan sambutan. Terakhir adalah sambutan dari salah satu mahasiswa yang mengungkapkan kesan baiknya selama mengikuti program tersebut sekaligus mengucapkan terima kasih atas ilmu berharga yang telah diberikan. 

Acara ditutup dengan pemberian sertifikat pada masing-masing mahasiswa peserta program. Meskipun pada awal masa pembelajaran bisa dikatakan sangat sulit, namun semakin lama proses terasa lebih mudah karena para peserta program yang mampu beradaptasi dengan baik hari demi hari. Rasa syukur mewarnai acara penutupan karena proses pembelajaran bisa dilalui dengan lancar dan dapat memberikan kesan baik kepada seluruh peserta. Semoga pengalaman yang diperoleh menjadi pengalaman yang berharga. Semangat dan sukses selalu! semoga kelak kita berjumpa lagi!