SDGs 4: Quality Education | SDGs 17: Partnerships for the Goals

Yogyakarta (27/05/2024) – Pada Rabu (22/05/2024), Ruang Auditorium Soegondo lantai 7 penuh akan rasa syukur dan bahagia. Senyum haru para mahadaya yang telah berhasil menyelesaikan masa studinya dan meraih hasil yang memuaskan. Penyerahan dokumen kelulusan berupa ijazah dan transkrip akademik adalah waktu yang dinantikan, sebab menandai sahnya kelulusan mahadaya dan resmi menyandang gelar sesuai program studi yang ditempuhnya masing-masing.

Dalam acara yang penuh hikmat itu, empat mahasiswi Program Studi Bahasa, Sastra, dan Budaya Jawa, FIB, UGM, menghibur para wisudawan dan wisudawati serta para hadirin dengan Tari Angguk. Mereka adalah Novalia Hidayatus Solihah, Nanda Fitri Riyantika, Wening Hidayati, dan Audrey Gizella. Tari Angguk yang dibawakan oleh empat mahasiswi berhasil membuahkan senyuman manis dan decak kagum para wisudawan/wisudawati serta para tamu. “Alhamdulillah, pertunjukan Tari Angguk dapat berjalan dengan baik. Meskipun terdapat kekurangan, kami merasa puas dan bangga dapat menghibur para hadirin pada acara Mangayubagya wisudawan/wisudawati FIB UGM,” terang Wening HidayatI dalam wawancara (24/05/2024).

Mengutip dari  disbud.kulonprogokab.go.id (2020, 05 Agustus), Tari Angguk merupakan sebuah kesenian tradisional yang berasal dari Kabupaten Kulon Progo. Diyakini kesenian ini muncul sekitar tahun 1900, tepat ketika para tentara dan opsir Belanda menduduki wilayah Kabupaten Purworejo. Dansa dan nyanyian para tentara itulah yang menjadi cikal bakal Tari Angguk yang muncul di Kecamatan Kokap, daerah yang berbtasan langsung dengan Purworejo. Awalnya, kesenian Angguk ditarikan oleh laki-laki. Pada tahun 1991, Tari Angguk pertama kali ditarikan oleh perempuan di Dusun Pripih, Hargomulyo, Kokap.

Penampilan Tari Angguk dalam acara Mangayubagya wisudawan/wisudawati FIB UGM berhasil berjalan dengan meriah. Pertunjukkan ini juga menjadi wujud nyata mahasiswa dan mahasiswi Prodi Bahasa, Sastra, dan Budaya Jawa dalam nguri-uri ‘melestarikan’ dan ngurip-urip ‘menghidupkan dan menyemarakkan’ kebudayaan Nusantara, khususnya budaya Jawa. Pelestarian terhadap jati diri bangsa dapat dilaksanakan dengan sinergi dari berbagai pihak, sehingga dapat berdampak luas bagi masyarakat, bangsa, dan negara.

Daftar Referensi

Disbud.kulonprogokab,go,id. (2020, 05 Agustus). Tari Angguk Kesenian Tradisional Kulon Progo. Diakses pada tanggal 24 Mei 2024, dari https://disbud.kulonprogokab.go.id/detil/356/tari-angguk-kesenian-tradisional-kulon-progo

Penulis: Haryo Untoro

SDGs 4: Quality Education | SDGs 5: Gender Equality | SDGs 16: Peace, Justice, and Strong Institutions | SDGs 17: Partnerships for the Goals 

Pada Selasa, 14 Mei 2024 Departemen Antropologi mengundang Eric C. Thompson, Dosen Departemen Sosiologi dan Antropologi National University of Singapore (NUS) untuk mendikusikan buku terbarunya berjudul The Story of Southeast Asia (2024). Acara diskusi buku dihadiri civitas akademik di lingkungan kampus Fakultas Ilmu Budaya UGM memberikan perspektif segar bagi peserta terhadap pendekatan materialisme historis dalam studi antropologi kontemporer. Pada kesempatan ini Thompson, memberikan gambaran umum isi buku dan argumentasi terhadap beberapa bagian yang menurutnya menarik untuk diperhatikan saat membicarakan kawasan Asia Tenggara.

Buku The Story of Southeast Asia menggunakan perspektif historis dan antropologis untuk melihat keberagaman tradisi dan budaya komunitas di kawasan Asia Tenggara kontemporer tidak lepas dari adanya proses panjang. Kontak kebudayaan antarkomunitas yang terjalin sejak masa Kerajaan Hindu-Budha, masuknya Islam melalui perdagangan, hingga pengaruh pendudukan koloni Eropa memberikan corak tersendiri dalam pembentukan identitas dan praktik budaya serta tradisi di Asia Tenggara. Melalui pemaparannya, Thompson melihat proses tersebut menunjukkan bagaimana penduduk Asia Tenggara membentuk agensi dan menjalin suatu jaringan atau network sosial dan ekonomi yang ditandai melalui perdagangan. Terciptanya jaringan tersebut dianggap sebagai awal mula terbentuknya identitas kultural dan sosial di Asia Tenggara. Selepas pemaparan isi buku oleh penulis, Prof. Dr. Pujo Semedi selaku moderator memandu jalannya sesi tanya jawab mendapatkan respon yang antusias dari peserta yang hadir. Beberapa pertanyaan mengajak penulis buku maupun peserta diskusi untuk merefleksikan kembali bagaimana proses pembentukan identitas memerlukan kepekaan dan daya kritis terhadap data, dokumen, artefak untuk memberikan intepretasi kesejarahan maupun antropologis. 

SDGs 4: Quality Education | SGDs 16: Peace, Justice, and Strong Institutions | SDGs 17: Partnerships for the Goals

Yogyakarta (03/06/2024) – Setelah menjalani bulan Ramadan yang penuh hikmah, kini tiba saatnya untuk merayakan keberkahan dan kehangatan dalam momen Syawalan. Program Studi Bahasa, Sastra, dan Budaya Jawa menggelar acara syawalan dengan penuh suka cita dan semangat kebersamaan. Acara ini berlangsung di selasar gedung Margono lantai 4 pada tanggal 2 Mei 2024, dimulai pukul 16.00 WIB hingga selesai, dihadiri oleh mahasiswa dari angkatan 2020-2023 beserta segenap Bapak dan Ibu dosen.

Kemeriahan acara syawalan dibuka dengan hangat oleh Bagus Ulin Nuha, seorang mahasiswa dari angkatan 2023 yang bertindak sebagai pewara acara. Dilanjutkan dengan sambutan dari Gilang Cahyo Nusantara, selaku ketua Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) Kamastawa, dan Dr. Daru Winarti, M. Hum., sebagai ketua Program Studi Bahasa, Sastra, dan Budaya Jawa. Dalam sambutannya, Dr. Daru Winarti, M. Hum., mengucapkan rasa terima kasih atas kehadiran serta kebersamaan yang terjalin dalam momen spesial ini.

Setelah pemberian kata sambutan, dilanjutkan dengan pembacaan ikrar syawalan yang dipimpin oleh M. Rafi Nur Fauzy, mahasiswa angkatan 2023, dan diikuti oleh seluruh hadirin. Acara syawalan juga dimeriahkan dengan tausiah yang disampaikan oleh Dr. Rudy Wiratama, S.I.P., M.A., seorang dosen yang membidangi studi sastra. Tausiah tersebut membawa tema penting tentang makna Idul Fitri yang sebenarnya, mengajak para hadirin untuk merenung dan memaknai momen fitri dengan lebih dalam. Setelah tausiah, acara dilanjutkan dengan doa bersama yang dipimpin oleh Dr. Rudy Wiratama, S.I.P., M.A. Puncak kehangatan acara terjadi saat sesi halal bi halal, di mana seluruh hadirin bersama-sama mengungkapkan maaf dan memaafkan, memperkuat jalinan persaudaraan di antara mereka. Momen kegembiraan tersebut diabadikan pada sesi foto bersama yang juga merupakan sesi penutup dari kegiatan syawalan

Syawalan bukan hanya sekadar ritual keagamaan, namun juga menjadi ajang untuk mempererat tali silaturahmi antara mahasiswa dan dosen sebagai bagian dari keluarga di Program Studi Bahasa, Sastra, dan Budaya Jawa. Kegiatan syawalan ini juga dimaknai untuk bermuhasabah diri, belajar untuk memaafkan, dan membangun hubungan yang harmonis. Melalui momen ini, diharapkan kesadaran akan pentingnya relasi yang baik dan penghargaan terhadap sesama terus ditanamkan, menjadi bagian dari pembentukan pribadi yang berkualitas, serta siap menghadapi masa depan yang cerah dan penuh tantangan.

Penulis: Haryo Untoro

SDGs 4: Quality Education | SDGs 8: Decent Work and Economic Growth | SDGs 17: Partnership for the Goals

Yogyakarta, 9 Mei 2024 – Pengurus Ikatan Mahasiswa Sastra Arab Universitas Gadjah Mada (UGM) mengadakan kegiatan IKMASA Leader Camp pada Kamis dan Jumat, 9 – 10 Mei 2024 di Joglo Green House Sleman Yogyakarta. Kegiatan ini merupakan agenda tahunan yang diikuti oleh seluruh pengurus Ikatan Mahasiswa Sastra Arab Universitas Gadjah Mada.

Kegiatan ini dihadiri oleh Garin Arivian Muhammad, S.S. selaku pengisi materi dan alumni Sastra Arab angkatan 2020, Muhammad Nabil Sahabuddin selaku Ketua IKMASA, dan pengurus Ikatan Mahasiswa Sastra Arab 2024/2025.

Kegiatan IKMASA Leader Camp dimulai dengan penyampaian materi oleh Garin Arivian Muhammad, S.S., yang mengusung tema “Membangun Jiwa Kepemimpinan: Mengembangkan Budaya Empati dan Loyalitas terhadap Organisasi”. Dalam pemaparannya, Garin menekankan pentingnya empati dan loyalitas sebagai fondasi untuk mencapai tujuan organisasi, yang diringkas dalam kutipannya, “Ndak mungkin teman-teman mencapai maksimal tujuan organisasi kalau teman-teman tidak merasakan empati dan loyalitas terhadap organisasi”.

Garin juga menjelaskan prinsip-prinsip penting bagi sebuah organisasi, termasuk pentingnya menumbuhkan empati dengan terlibat dalam masalah yang ada dan memberikan kontribusi terbaik. Ia menekankan perlunya bekerja dengan spesifik, memahami tanggung jawab pekerjaan, dan melaksanakannya dengan penuh dedikasi. Selain itu, Garin menyoroti pentingnya membuat perencanaan yang matang sebagai panduan dalam melaksanakan kegiatan organisasi.

Diharapkan dengan diadakannya IKMASA Leader Camp pengurus Ikatan Mahasiswa Sastra Arab 2024/2025 dapat terus meningkatkan kualitas kerjanya dan melaksanakan program kerja IKMASA dengan maksimal.

SDGs 4: Quality Education | SDGs 4: Education | SDGs 4: Access to education | SDGs 4: Enrolment | SDGs 4: Equal access | SDGs 4: Education in developing | SDG 9: Industry innovation and infrastructure | SDGs 9: Cooperation | SDGs 9: Affordable access | SDG 10: Reduced inequality | SDGs 10: Culture | SDGs 10: Education | SDG 16: Peace justice and strong institutions | SDGs 16: Education | SDGs 17: Partnership for the Goals | SDGs 17: Fostering innovation | SDGs 17: Global partnership

Pada hari Rabu 20 Maret 2024, Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Jepang (BKJ) mengadakan sosialisasi beasiswa Monbukagakusho/MEXT bersama Kedutaan Besar Jepang Jakarta dengan Fenny Gunadi yang merupakan Study Abroad Advisor dan First Secretary Kawakubo Yuriko Bagian Pendidikan Kedutaan Besar Jepang sebagai pembicara. Kegiatan ini diikuti oleh mahasiswa Prodi BKJ UGM dari berbagai angkatan. 

Beasiswa Monbukagakusho atau MEXT adalah beasiswa Kementerian Pendidikan, Budaya, Olahraga, Sains, dan Teknologi Pemerintah Jepang yang ditujukan kepada akademisi dari luar Jepang dengan maksud ingin menempuh pendidikan di Jepang. Beasiswa tersebut terbagi kedalam berbagai tingkat pendidikan mulai dari tingkat Diploma sampai S3. Di jenjang Diploma terdapat dua pilihan beasiswa yaitu beasiswa Specialized Training College (Senshu) dan College of Technology (Kosen). Untuk S1 terdapat beasiswa Undergraduate (Gakubu). Sedangkan untuk S2 dan S3 terdapat beasiswa Research Student. Selain itu, terdapat program beasiswa non degree seperti beasiswa Japanese Studies untuk pertukaran mahasiswa dari jurusan Studi Jepang dan Teacher Training untuk guru Bahasa Jepang aktif di sekolah formal.

Bagi mahasiswa program studi Bahasa dan Kebudayaan Jepang, terdapat dua beasiswa yang bisa dimanfaatkan dan patut untuk dipahami alurnya. Beasiswa tersebut adalah Japanese Studies dan Research Student. Beasiswa Japanese Studies memiliki dua jalur penerimaan yaitu G to G (Government to Government) dan U to U (University To University). Pada alur G to G, mahasiswa akan melalui seleksi dengan dua tahap Screening. Tahap pertama (primary screening) adalah proses seleksi pendaftar dalam negara yang sama, lalu tahap kedua (secondary screening) adalah seleksi para pendaftar antar negara. Di lain sisi, alur beasiswa U to U dilaksanakan dengan universitas dari Jepang langsung menyeleksi pendaftar antar negara. Lalu untuk mahasiswa tingkat S2 atau S3, terdapat beasiswa Research Student dengan beberapa seleksi tambahan. Tidak hanya para akademisi, beasiswa juga terbuka kepada para pengajar bahasa Jepang yakni program Teacher Training selama delapan belas bulan. Program tersebut terbagi dengan enam bulan belajar Bahasa Jepang dan dua belas bulan pelatihan.

Dengan kesempatan yang dibuka oleh pemerintah Jepang, baik mahasiswa, akademisi, maupun pengajar dapat melanjutkan studinya ke Jepang secara cuma-cuma. Tidak hanya ilmu, pengalaman studi di Jepang tersebut akan menjadi daya jual tak ternilai bagi mereka yang berhasil mendapatkan kesempatan tersebut. Jadi, pengadaan sosialisasi ini diharapkan dapat mempersiapkan  mahasiswa yang berminat mendaftar beasiswa dengan lebih matang. Mari berjuang bersama.