Depok, 5–6 Oktober 2026 — Perkumpulan Program Pascasarjana Linguistik Indonesia (PROPLI) menyelenggarakan pertemuan pada Senin–Selasa, 5–6 Oktober 2026, di Auditorium Toety Herati Noerhadi, Gedung R.M. Ng. Poerbatjaraka, Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya Universitas Indonesia, Depok. Pertemuan tersebut membahas sejumlah agenda terkait penguatan kelembagaan perkumpulan serta pengembangan dan sinkronisasi kurikulum program pascasarjana linguistik di Indonesia.

Pertemuan diawali dengan laporan Ketua PROPLI, Dr. Triaswarin Sutanarihesti, yang menyampaikan perkembangan organisasi sejak pertama kali dibentuk pada 2018. Organisasi tersebut pada awalnya didirikan di Universitas Gadjah Mada dengan nama APMALI (Asosiasi Program Studi Magister Linguistik Seluruh Indonesia) dan diketuai oleh Prof. Suhandano. Pada 2024, terjadi pergantian kepengurusan sekaligus perubahan nama menjadi PROPLI. Keanggotaan PROPLI kemudian diperluas tidak hanya mencakup program magister, tetapi juga program doktor linguistik.

Salah satu agenda utama pertemuan adalah pembahasan pengurusan akta notaris perkumpulan. Pembahasan menghadirkan Notaris Fatma, S.H., M.Kn., M.H. dengan moderator Dr. Triaswarin Sutanarihesti. Kehadiran notaris dimaksudkan untuk membantu memastikan berbagai persyaratan administratif dan kelembagaan yang diperlukan dalam proses pengesahan perkumpulan dapat dipenuhi.

Dalam pembahasan tersebut, PROPLI juga membicarakan penataan kembali struktur kepengurusan, yang mencakup ketua, wakil ketua, dewan pengawas, bendahara, sekretaris, serta divisi-divisi pendukung. Selain struktur organisasi, dibahas pula aspek kekayaan perkumpulan yang saat ini tercatat sebesar tiga puluh tiga juta rupiah sebagai bagian dari kelengkapan administrasi organisasi.

Forum juga membahas profil lulusan program studi magister linguistik di Indonesia. PROPLI memberikan rekomendasi agar lulusan program magister linguistik memiliki profil sebagai ahli bahasa dengan kompetensi yang sesuai dengan KKNI/SN-Dikti level 8.

Sinkronisasi Kurikulum Pascasarjana Linguistik

Agenda berikutnya membahas sinkronisasi kurikulum dengan regulasi pendidikan tinggi terbaru. Sesi ini menghadirkan Prof. Dr. Made Sri Setyawati, M.Hum. dan Prof. Oktavianus, dengan moderator Dr. Putu Pramania Adnyana.

Pembahasan menyoroti sejumlah indikator dasar dalam penyusunan kurikulum, meliputi fokus dan beban studi, struktur kurikulum dan matriks kompetensi, fleksibilitas serta keterbaruan materi, dan ekosistem pendukung penelitian.

Dalam pertemuan tersebut disampaikan bahwa jumlah beban studi minimal program magister mengacu pada Permendikbudristek Nomor 39 Tahun 2025 tentang Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi, serta regulasi pendidikan di lingkungan UGM, yaitu Peraturan Rektor UGM Nomor 23 Tahun 2024 tentang Pendidikan dan Peraturan Rektor UGM Nomor 19 Tahun 2025 tentang perubahan atas peraturan tersebut. Berdasarkan ketentuan yang dibahas, program magister memiliki beban studi minimal 36 SKS.

Selain ketentuan jumlah SKS, pembahasan diarahkan pada upaya menjaga keseimbangan antara kompetensi wajib dan kekhasan masing-masing perguruan tinggi. Kurikulum inti diharapkan dapat memiliki kesamaan kompetensi, sementara kurikulum khas tetap dapat disesuaikan dengan karakteristik dan keunggulan masing-masing universitas.

Dalam penyusunan kurikulum linguistik, forum juga membahas pentingnya kesinambungan kompetensi pada setiap jenjang pendidikan. Mahasiswa program magister, misalnya, diharapkan menguasai bidang mikrolinguistik yang mencakup fonologi, morfologi, sintaksis, dan semantik, serta salah satu bidang makrolinguistik yang menjadi fokus kajian.

Perbedaan capaian kompetensi antartingkat juga menjadi perhatian. Pada jenjang sarjana, pembelajaran diarahkan pada kemampuan deskriptif; pada jenjang magister, kemampuan eksplanatori; sedangkan pada jenjang doktor, kompetensi diarahkan pada kemampuan eksplanatori sekaligus discovery. Forum juga mendorong agar penamaan mata kuliah pada jenjang S-1, S-2, dan S-3 dapat dibedakan sesuai tingkat kompetensinya, misalnya Pengantar Semantik pada S-1 dan Semantik Lanjut pada S-2.

Pembahasan kurikulum turut mencakup beberapa bentuk penyelenggaraan pendidikan, termasuk jalur by research, by course, dan Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL). Dengan demikian, pengembangan kurikulum diharapkan tetap responsif terhadap kebutuhan pendidikan linguistik pada jenjang pascasarjana, sekaligus memberikan ruang bagi kekhasan akademik masing-masing perguruan tinggi.

Pertemuan PROPLI menjadi ruang untuk mempertemukan pengelola program pascasarjana linguistik dari berbagai perguruan tinggi dalam membahas penguatan kelembagaan dan arah pengembangan pendidikan linguistik. Hasil pembahasan diharapkan dapat menjadi bahan tindak lanjut dalam penataan organisasi serta pengembangan kurikulum pascasarjana linguistik di Indonesia.

Penulis: Magister Linguistik

Yogyakarta, 26 September 2026  — Keluarga Mahasiswa Linguistik Gadjah Mada (KALINGGA), Prodi Magister Linguistik UGM, menyelenggarakan Workshop Academic Writing 2026 dengan tema “Academic Writing Fundamentals: Skill Dasar Menuju Publikasi Jurnal” pada Sabtu, 26 September 2026. Kegiatan berlangsung di Ruang Sidang 1, Gedung Poerbatjaraka, Fakultas Ilmu Budaya UGM.

Workshop ini menghadirkan Ahmad Zamzuri, Peneliti Sastra Interdisipliner pada Pusat Riset Bahasa, Sastra, dan Komunitas, BRIN, serta Adwidya S. Yoga, M.A., Staf Biro Jurnal dan Publikasi FIB UGM, sebagai narasumber.

Kegiatan diselenggarakan sebagai ruang pembelajaran dan diskusi bagi mahasiswa untuk memperkuat pemahaman mengenai penulisan artikel akademik dan publikasi jurnal. Materi yang disampaikan mencakup dasar-dasar penulisan artikel ilmiah serta sejumlah hal yang perlu diperhatikan dalam mempersiapkan artikel untuk publikasi, termasuk pada jurnal yang terindeks Scopus.

Selain penyampaian materi, peserta juga mengikuti sesi diskusi dan review artikel. Sesi tersebut memberikan kesempatan kepada peserta untuk mendiskusikan tulisan secara langsung serta memperoleh masukan terkait penulisan artikel akademik.

Melalui kegiatan ini, KALINGGA turut menyediakan ruang bagi mahasiswa untuk mengembangkan keterampilan penulisan akademik sekaligus memperoleh pemahaman yang lebih praktis mengenai proses menuju publikasi jurnal.

KALINGGA menyampaikan terima kasih kepada para narasumber, panitia, dan seluruh peserta yang telah berpartisipasi dalam kegiatan. Workshop ini diharapkan dapat menambah wawasan dan menjadi bagian dari upaya penguatan kemampuan akademik mahasiswa, khususnya dalam penulisan dan publikasi ilmiah.

Penulis: Magister Linguistik

Yogyakarta — Alumni Magister Linguistik Universitas Gadjah Mada (UGM) menyampaikan sejumlah aspirasi mengenai pengembangan jejaring alumni agar dapat berperan lebih aktif dalam mendukung kegiatan akademik, pengembangan profesional, serta kontribusi sosial.

Aspirasi tersebut dihimpun melalui “Jajak Pendapat Alumni Linguistik” yang dibagikan melalui Google Formulir pada Grup WhatsApp Lintas Angkatan Magister Linguistik UGM pada 12–20 September 2026.

Secara umum, alumni mengapresiasi hubungan dan silaturahmi yang telah terjalin antar lulusan, antara lain melalui grup WhatsApp serta wadah mahasiswa dan alumni Kalingga. Namun, terdapat harapan agar hubungan tersebut tidak berhenti pada kegiatan silaturahmi, melainkan dapat dikembangkan menjadi jejaring yang mendukung kebutuhan alumni, mahasiswa, almamater, dan masyarakat.

Masukan yang dihimpun mencakup berbagai aspek, mulai dari penguatan tata kelola dan pendataan alumni, pengembangan jejaring karier, kegiatan keilmuan dan riset, hingga pemanfaatan teknologi serta kegiatan sosial. Secara garis besar, aspirasi tersebut dapat dikelompokkan ke dalam enam fokus pengembangan.

• Penguatan tata kelola dan pendataan alumni

Alumni mengusulkan pendataan secara berkala yang mencakup profesi, bidang keahlian, domisili, dan persebaran alumni, termasuk di luar negeri. Data tersebut diharapkan dapat mendukung komunikasi dan kerja sama antarlulusan.

Selain itu, muncul usulan penguatan infrastruktur komunikasi melalui website resmi, koordinator tiap angkatan, serta tata tertib grup alumni. Alumni juga mengusulkan identitas bersama, seperti seragam atau corsa, penamaan himpunan, hingga pembentukan asosiasi linguistik tingkat nasional.

• Pengembangan Jejaring Karier dan Mentoring

Jejaring alumni diharapkan menjadi sarana berbagi informasi lowongan kerja, khususnya bagi dosen dan peneliti, serta informasi beasiswa studi lanjut. Alumni juga mengusulkan Alumni Sharing dan mentoring untuk berbagi pengalaman serta memperkenalkan beragam peluang karier kepada mahasiswa aktif.

• Penguatan Keilmuan dan Kolaborasi Riset

Alumni mengusulkan diskusi keilmuan rutin secara daring, baik bulanan maupun tiga bulanan, yang dapat diselenggarakan berdasarkan wilayah atau subbidang linguistik. Forum tersebut diharapkan menjadi ruang untuk menjaga keterlibatan alumni dalam perkembangan keilmuan.

Usulan lainnya mencakup kolaborasi penulisan ilmiah, konsorsium dan kelompok riset, penerbitan Jurnal Kajian Linguistik, serta penyelenggaraan webinar, workshop, dan konferensi linguistik nasional maupun internasional.

• Menyesuaikan Perkembangan Linguistik Digital dan AI

Alumni mengusulkan penguatan pembelajaran yang berkaitan dengan Linguistik Digital, kecerdasan artifisial (AI), Natural Language Processing (NLP), dan analisis data teks berskala besar, antara lain melalui penyediaan mata kuliah pilihan. Pengembangan ini diharapkan dapat memperluas kompetensi mahasiswa dan lulusan dalam mengikuti perkembangan teknologi di bidang kajian bahasa.

• Memperluas Akses dan Keterlibatan Alumni

Kegiatan daring dinilai penting agar alumni di luar Yogyakarta maupun luar negeri tetap dapat berpartisipasi. Pada saat yang sama, alumni mengusulkan gathering atau reuni tahunan yang dapat diselenggarakan bersamaan dengan konferensi linguistik atau kegiatan kebersamaan seperti syawalan dan buka bersama.

Keterlibatan juga diharapkan terbuka bagi seluruh alumni, tanpa membedakan pengalaman mereka dalam organisasi mahasiswa.

• Mendorong Kontribusi melalui Pengabdian kepada Masyarakat

Alumni mengusulkan agar jejaring yang terbentuk turut mendukung kegiatan pengabdian dan kepedulian sosial melalui program berbasis ilmu pengetahuan yang bermanfaat bagi masyarakat. Lulusan, khususnya penerima beasiswa, juga diharapkan memiliki ruang untuk memberikan kontribusi melalui pengetahuan, pengalaman, dan kompetensi yang dimiliki.

Enam fokus yang disampaikan—tata kelola dan pendataan, karier dan mentoring, keilmuan dan riset, linguistik digital dan AI, aksesibilitas serta temu alumni, dan pengabdian kepada masyarakat—dapat menjadi bahan pertimbangan dalam pengembangan kegiatan dan kelembagaan alumni ke depan.

Hasil jajak pendapat ini menjadi salah satu bahan untuk memahami aspirasi alumni sekaligus memetakan bentuk kegiatan yang dapat dikembangkan bersama. Melalui jejaring yang terpelihara dengan baik, hubungan antara almamater, mahasiswa, alumni, dan masyarakat diharapkan dapat terus diperkuat.

Penulis: Prodi Magister Linguistik

Yogyakarta, 9 September 2026 — Program Studi Magister Linguistik, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada (UGM) bersama Keluarga Mahasiswa Linguistik Gadjah Mada (Kalingga UGM) telah menyelenggarakan Ceramah Pakar dengan tema “Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing” pada Rabu, 9 September 2026. Kegiatan ini dilaksanakan secara daring melalui Zoom dan menghadirkan dua narasumber yang membahas berbagai aspek pengajaran dan pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA).

Narasumber pertama, Nguyen Thahn Tuan dari Vietnam National University, Vietnam, menyampaikan materi berjudul “Pengajaran Bahasa Indonesia di Vietnam: Tantangan, Peluang, dan Prospek Masa Depan.” Dalam paparannya, ia membahas dinamika pengajaran Bahasa Indonesia di Vietnam, termasuk berbagai tantangan yang dihadapi, peluang pengembangan, serta prospek pembelajaran Bahasa Indonesia pada masa mendatang.

Narasumber kedua, Dr. Wira Kurniawati, S.S., M.A. dari Universitas Gadjah Mada, menyampaikan materi berjudul “Belajar Bahasa, Belajar Berbahasa: Pemerolehan Kompetensi Pragmatik Pemelajar BIPA.” Materi tersebut mengangkat pentingnya kompetensi pragmatik dalam proses pemerolehan bahasa, khususnya bagi pemelajar BIPA, sehingga pembelajaran tidak hanya berfokus pada penguasaan struktur bahasa, tetapi juga pada kemampuan menggunakan bahasa secara tepat sesuai dengan konteks komunikasi.

Kegiatan ini dipandu oleh Nur Fahmi, S.S., mahasiswa Magister Linguistik UGM, yang memoderatori jalannya ceramah dan diskusi.

Ceramah Pakar ini menjadi ruang akademik untuk memperluas wawasan peserta mengenai pengajaran dan pembelajaran Bahasa Indonesia bagi penutur asing. Pembahasan yang disampaikan oleh kedua narasumber memberikan perspektif mengenai perkembangan BIPA, baik dari sisi pengajaran Bahasa Indonesia di luar negeri maupun dari aspek pemerolehan kompetensi pragmatik pemelajar.

Melalui kegiatan ini, Program Studi Magister Linguistik UGM terus mendorong penguatan kajian linguistik yang relevan dengan perkembangan Bahasa Indonesia dalam konteks global. Kegiatan ini sekaligus menjadi ruang berbagi pengetahuan dan pengalaman akademik dalam upaya memperluas peran Bahasa Indonesia di tingkat internasional.

Program Studi Magister Linguistik UGM menyampaikan apresiasi kepada para narasumber, moderator, panitia, serta seluruh peserta yang telah berpartisipasi dan mendukung terselenggaranya kegiatan ini.

Penulis: Magister Linguistik

Yogyakarta, 11 September 2026 — Program Studi Magister Linguistik, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada (FIB UGM) telah menyelenggarakan Temu Alumni Magister Linguistik FIB UGM 2026 pada Jumat, 11 September 2026. Kegiatan berlangsung dalam suasana hangat dan penuh kebersamaan sebagai ruang untuk mempererat silaturahmi sekaligus membangun jejaring antarlulusan Magister Linguistik FIB UGM.

Temu alumni ini menjadi momentum bagi para alumni untuk berkumpul, berbagi pengalaman, serta bertukar gagasan mengenai perkembangan dan pengembangan Program Studi Magister Linguistik FIB UGM. Melalui sesi ramah tamah dan diskusi, para alumni turut menyampaikan berbagai masukan dan pemikiran yang diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan program studi ke depan.

Salah satu agenda penting dalam kegiatan ini adalah pembentukan kepengurusan Alumni Magister Linguistik FIB UGM. Pembentukan kepengurusan tersebut menjadi langkah awal untuk memperkuat komunikasi dan koordinasi antarlulusan, membuka ruang kolaborasi, serta meningkatkan kontribusi alumni bagi almamater.

Selain ramah tamah dan diskusi, kegiatan juga diisi dengan berbagai hiburan yang menambah keakraban dan keceriaan para peserta. Suasana penuh kehangatan tersebut mencerminkan semangat kebersamaan yang diharapkan dapat terus terjaga di antara alumni Magister Linguistik FIB UGM.

Melalui kegiatan ini, Program Studi Magister Linguistik FIB UGM berharap jejaring alumni yang telah terbentuk dapat terus berkembang dan menjadi ruang bagi terjalinnya berbagai bentuk kolaborasi, baik dalam bidang akademik, profesional, maupun kegiatan lainnya yang memberikan manfaat bagi alumni, program studi, dan masyarakat.

Temu Alumni Magister Linguistik FIB UGM 2026 menjadi pengingat bahwa hubungan antara almamater dan alumni tidak berhenti setelah kelulusan. Silaturahmi, komunikasi, dan kolaborasi yang terus terjalin menjadi bagian penting dalam membangun komunitas alumni yang solid dan berkontribusi bagi perkembangan Magister Linguistik FIB UGM.

Dari almamater, untuk terus terhubung dan bertumbuh bersama.

Penulis: Magister Linguistik