SDGs 4: Quality Education | SDGs 4: Education in Developing | SDGs 4: Education for Sustainability | SDGs 5: Gender Equality | SDGs 5: Empowerment | SDGs 9: Cooperation | SDGs 10: Reduced Inequalities | SDGs 11: Sustainable Cities and Communities | SDGs 17: Partnerships for the Goals | SDGs 17: Global Partnership

Mengenyam pendidikan di luar negeri merupakan satu hal yang diimpikan oleh banyak orang. Bagi Sarah Natasha, seorang mahasiswi Program Studi Sastra Inggris, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada, mimpi ini menjadi sebuah kenyataan melalui program Indonesia International Student Mobility Awards (IISMA). Mari kita telusuri perjalanan, mimpi, dan pengaruh besar yang dirasakan oleh Sarah selama berkuliah di University of York, Inggris.

Perjalanan Sarah dimulai ketika ia mendapat informasi mengenai IISMA melalui akun sosial media Instagram milik IMAJI secara kebetulan. Bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan perspektif global, IISMA menarik perhatian Sarah, terlebih program ini menawarkan beasiswa penuh untuk belajar di luar negeri, sebuah mimpi yang telah ia simpan sejak lama. Didukung oleh dorongan orang tuanya untuk mengikuti program ini, keputusan Sarah untuk mendaftar didorong oleh keinginannya untuk menjelajahi dunia dan meraih prestasi akademik di lingkup internasional.

Memilih universitas yang tepat merupakan hal besar bagi Sarah, terlebih dengan banyaknya pilihan universitas unggulan yang disediakan oleh IISMA. Meskipun pada awalnya ia merasa ragu, keputusannya di menit-menit terakhir akhirnya menjadi penentu perjalanannya. Mempersiapkan banyaknya dokumen persyaratan seperti surat dan keterangan finansial menjadi salah satu tantangan bagi Sarah. Untungnya, menjadi seorang mahasiswi di Program Studi Sastra Inggris membuat proses ini menjadi jauh lebih mudah. Penulisan esai dan proses wawancara yang pada awalnya membuat Sarah merasa khawatir, ternyata dapat dengan mudah terselesaikan.

Keterlibatan Sarah dalam program IISMA memperluas kesadarannya terhadap isu-isu global, dengan menekankan pada Sustainable Development Goals (SDGs). Kelompoknya yang berfokus pada limbah makanan memicu semangatnya untuk memerangi segala tantangan lingkungan. Di negara di mana ia belajar, Sarah dan kelompoknya berkontribusi pada kegiatan sosial dengan mendonasikan baju, rumah, dan peralatan dapur kepada organisasi seperti British Heart Foundation dan komunitas Indonesia. Pengalaman ini menyoroti pentingnya memberikan bantuan kepada yang membutuhkan, bahkan untuk hal-hal yang dianggap tidak penting baginya.

Pesona yang sering dikaitkan dengan belajar di luar negeri jauh dibandingkan dengan kenyataan yang dialami oleh Sarah. Namun, inti sebenarnya pada perjalanan terletak pada pembelajaran yang mendalam, yang mencakup pertumbuhan akademis dan adaptasi terhadap lingkungan baru. Sarah menemukan betapa berharganya kenangan yang ia ciptakan bersama teman-teman barunya, dan menekankan bahwa nilainya jauh lebih indah daripada momen yang ia bagikan di sosial media.

Perjalanan Sarah melalui program IISMA menujukkan kompleksitas, tantangan, dan pelajaran berharga yang didapat selama belajar di luar negeri. Mulai dari proses pendaftaran hingga berpartisipasi terhadap SDGs, kisahnya menunjukkan kekuatan transformatif dari pendidikan internasional. Dengan melanjutkan perjalanan akademisnya, pengalamannya menjadi sebuah inspirasi bagi orang lain yang ingin memulai perjalanan globalnya.

Mempertimbangkan perlunya persiapan yang matang, Pusat Bahasa FIB UGM berperan penting dalam memfasilitasi mahasiswa untuk mencapai tujuannya untuk belajar di luar negeri. Selain itu, Pusat Bahasa FIB UGM juga menyediakan program bahasa tahunan gratis untuk memenuhi persyaratan kemampuan bahasa di berbagai universitas internasional. Melalui kursus bahasa yang intensif, mahasiswa dapat meningkatkan kemampuannya dalam berbahasa Inggris, memastikan bahwa mereka telah memenuhi persyaratan dasar untuk mendaftar di institusi luar negeri. Pusat Bahasa UGM juga menawarkan beberapa panduan tes, seperti TOEFL dan IELTS yang sering menjadi syarat utama untuk mendaftar. Pusat ini juga membantu mahasiswa dalam mengembangkan kemampuan berkomunikasi, kesadaran budaya, dan kemampuan beradaptasi untuk menyiapkan mereka dalam menghadapi tantangan ketika belajar di lingkungan internasional. Dengan membangun lingkungan belajar yang mendukung, Pusat Bahasa FIB UGM berperan penting dalam mendorong mahasiswa seperti Sarah agar berhasil mengejar cita-cita akademik mereka di luar negeri.

Catatan: Artikel ini merupakan terjemahan dari artikel yang telah diterbitkan oleh Pusat Bahasa FIB UGM melalui tautan ini.

SDGs 3: Good Health and Well-Being | SDGs 8: Creativity and Innovation | SDGs 11: Sustainable Cities and Communities | SDGs 12: Energy | SDGs 16: Peace, Justice, and Strong Institutions | SDGs 17: Partnerships for the Goals | SDGs 17: Capacity Building

Setiap hari Jumat, Fakultas Ilmu Budaya melakukan kegiatan rutin berupa olahraga bersama yang dilakukan mulai dari pukul 07:00 – 09:00 WIB di lingkungan kampus FIB UGM. Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk tanggung jawab dari SDGs 3: Good Health and Well-Being.

Dalam suasana yang penuh semangat, mereka berkumpul di area kampus untuk melakukan berbagai jenis olahraga, mulai dari senam, tenis meja, hingga badminton. Beberapa dari mereka juga ada yang memilih untuk melakukan jalan sehat di lingkungan universitas, bersepeda, dan berlatih tenis di lapangan tenis UGM.

Olahraga bersama menjadi agenda tetap di FIB UGM sebagai bagian dari komitmen untuk mempromosikan kesehatan dan kesejahteraan di kalangan civitas akademika. Aktivitas ini tidak hanya memberikan manfaat fisik, tetapi juga membangun kebersamaan, semangat tim, dan meningkatkan kesehatan mental.

Foto 1: Para staff sedang asik bermain badminton. 

Foto 2: Para staff semangat bermain tenis meja. 

SDGs 4: Quality Education | SDGs 4: Education in Developing | SDGs 9: Affordable Access | SDGs 10: Reduced Inequalities | SDGs 11: Sustainable Cities and Communities | SDGs 16 Peace, Justice and Strong Institutions | SDGs 17: Partnerships for the Goals |  SDGs 17: Capacity Building

Rabu, 24 Januari 2024, Fakultas Ilmu Budaya melepas sebanyak 36 wisudawan/wisudawati dari Program Pascasarjana Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada. Kegiatan berlangsung di Auditorium Soegondo dimulai pukul 13:00 WIB. Acara diawali dengan sambutan hangat dari Dekan Fakultas Ilmu Budaya, Prof. Dr. Setiadi, M.Si, sambutan dari perwakilan mahasiswa Pascasarjana oleh I Made Umbaran Jaya, sebagai mahasiswa Magister Arkeologi peraih IPK tertinggi dengan IPK 3,98, penampilan istimewa Tari Tarek Pukat oleh Rampoe UGM, penyerahan dokumen kelulusan, dan diakhiri dengan doa bersama.

Pada momen ini, suasana haru dan bangga terpancar di wajah para wisudawan/wisudawati yang telah menyelesaikan perjalanan studi mereka di tingkat Pascasarjana. Setiap wisudawan/wisudawati menerima penghargaan secara simbolis, menandai akhir perjalanan studi mereka yang juga merupakan awal dari perjalanan baru mereka dalam dunia profesional.

Dengan berakhirnya acara ini, Fakultas Ilmu Budaya menuliskan sejarah baru dalam membekali generasi muda dengan intelektual yang siap menyumbangkan kontribusi berharga bagi bangsa dan negara. Semoga mereka dapat terus berkarya dan menjadi inspirasi bagi banyak orang. Selamat meraih mimpi dan sukses selalu!

SDGs 4: Quality Education | SDGs 4: Education for Sustainability | SDGs 5: Equal Access | SDGs 5: Gender Equality | SDGs 9: Affordable Access | SDGs 10: Reduced Inequalities | SDGs 11: Sustainable Cities and Communities | SDGs 17: Partnership for the Goals | SDGs 17: Capacity Building

Rabu, 24 Januari 2024, Fakultas Ilmu Budaya menerima kunjungan dari SMK N 1 Tangerang. Acara berlangsung di Auditorium Soegondo dari pukul 10:00 hingga 11:30 WIB. Sebanyak 180 siswa-siswi dengan 30 guru/pendamping turut hadir dalam kunjungan ini, yang menciptakan suasana yang penuh semangat di antara peserta.

Kunjungan ini tidak hanya menjadi momen berharga bagi siswa-siswi SMK N 1 Tangerang, tetapi juga menjadi kesempatan bagi Fakultas Ilmu Budaya untuk memperkenalkan dunia akademis yang menarik. Antusiasme para peserta terlihat dari banyaknya pertanyaan yang mereka ajukan. Pertukaran pelajar menjadi topik yang menarik perhatian para siswa. Mereka antusias menggali informasi lebih lanjut tentang peluang ini dan bagaimana mereka dapat mengambil bagian di dalamnya. Selain itu, banyak pertanyaan seputar hal menarik dari belajar antropologi, yang mencerminkan ketertarikan siswa terhadap ranah pengetahuan yang luas dan mendalam di Fakultas Ilmu Budaya UGM. Bukan hanya itu, para siswa juga sangat tertarik untuk mendapatkan tips dan panduan tentang proses penerimaan mahasiswa baru di UGM, khususnya di Fakultas Ilmu Budaya. Mereka dengan penuh semangat bertanya tentang persyaratan, strategi belajar, dan segala hal yang dapat meningkatkan peluang mereka untuk dapat diterima di Kampus Biru ini.

Kunjungan ini tidak hanya memberikan manfaat bagi para siswa, tetapi juga menjadi momen penting bagi para guru dan pendamping. Mereka berharap bahwa melalui kegiatan ini, siswa-siswi mereka akan memiliki keingininan yang lebih kuat untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Harapan tertinggi mereka adalah agar para siswa dapat berhasil meraih impian mereka untuk diterima di UGM, khususnya di Fakultas Ilmu Budaya.

Ketika kunjungan berakhir, suasana kebersamaan yang tercipta di Auditorium Soegondo masih terasa. Para siswa dan guru pulang dengan pengalaman berharga dan pengetahuan baru yang akan membantu mereka dalam merencanakan masa depan akademis mereka. Semoga kunjungan ini menjadi langkah awal yang menginspirasi siswa-siswi untuk mengejar mimpi mereka.

Foto 1: Perwakilan dari SMK N 1 Tangerang menyerahkan kenang-kenangan kepada Swety Firmanti sebagai perwakilan dari Humas FIB.

SDGs 4: Quality Education | SDGs 4: Education in Developing | SDGs 4: Cultural Dversity | SDGs 8: Decent work for All | SDGs 10: Reduced Inequalities | SDGs 11: Sustainable Cities and Communities | SDGs 11: Cultural Heritage | SDGs 16: Peace, Justice and Strong Institutions | SDG 17: Partnership for the Goals | SDGs 17: Global Partnership

Di penghujung tahun 2023, sebuah karya kolaboratif yang menggugah, “Harmony in Diversity: A Journey from Jogja to Singapore, and Back” muncul sebagai hasil dari kerja sama antara dosen dan mahasiswa Sastra Inggris, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada dengan National University of Singapore (NUS). Buku ini menceritakan tentang perjalanan keberagaman dan interkulturalisme yang mereka alami selama program pertukaran budaya, memandang pentingnya merayakan keberagaman dan menghapuskan sebagala batas yang dapat menghambat persatuan antar budaya.

Buku ini terbagi menjadi beberapa bab, masing-masing ditulis oleh dua dosen Sastra Inggris; Alvanita, S.S., M.Ed., dan Rahmawan Jatmiko, S.S., M.A., serta sepuluh mahasiswi Sastra Inggris; Maulita Shinta, Misma Ro Daud, Jesse Puspita, Leni Cahya, Mellyana Nungki, Anisa Sofiana, Aulia Muchtarom, Gabriella Novianti, Anis Daika, dan Nur Aini. Mereka menuangkan ide dan gagasannya mengenai konsep multikulturalisme yang ada di Singapura dan Indonesia, menjadikan buku ini sebagai cermin pemikiran murni mengenai multikulturalisme yang memberikan wawasan tentang interaksi lintas budaya. Selain itu, keterlibatan pemikiran mahasiswa tidak hanya menambah kesegaran pada narasi, tetapi juga mencerminkan perspektif individu yang berkembang selama program pertukaran budaya berlangsung.

Secara keseluruhan, “Harmony in Diversity: A Journey from Jogja to Singapore and Back” menjadi sumbangan berharga dalam perbincangan tentang multikulturalisme dan pemahaman lintas budaya. Melalui lensa Sastra Inggris, para penulis mengajak pembaca untuk menjelajahi perjalanan yang melampaui batas geografis dan merungkan tentang pentingnya komunikasi dan pemahaman lintas budaya. Kerja sama ini diharapkan menjadi inspirasi untuk program pertukaran budaya dan kolaborasi akademik di masa depan, yang juga dapat digunakan sebagai alat untuk mempromosikan dunia di mana keberagaman dirayakan dan harmoni diapresiasi.