SDGs 4: Quality Education | SDGs 4: Education in Developing | SDGs 4: Education for Sustainability | SDGs 4: Access to Education | SDGs 5: Gender Equality | SDGs 5: Empowerment | SDGs 5: Equal Opportunities | SDGs 8: Decent Work and Economic Growth | SDGs 8: Creativity and Innovation | SDGs 9: Industry, Innovation, and Infrastructure | SDGs 9: Industrial Diversification | SDGs 10: Reduced Inequalities | SDGs 11: Sustainable Cities and Communities | SDGs 16: Peace, Justice, and Strong Institutions | SDGs 16: Education | SDGs 17: Partnerships for the Goals | SDGs 17: Global Partnership | SDGs 17: Fostering Innovation

Pada Rabu, 22 Mei 2024, Himpunan Mahasiswa Arkeologi (HIMA UGM), Fakultas Ilmu Budaya UGM, melalui Divisi Pengabdian Masyarakat mengadakan program kerja Archaeology Goes To School #1, yang merupakan kegiatan pengenalan tentang ke-arkeologi-an dengan memberikan pemaparan materi dan permainan yang berkaitan dengan arkeologi kepada siswa-siswi SMP Negeri 2 Ngaglik, Kabupaten Sleman, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Kegiatan ini juga berkolaborasi dengan Mandira Brick, selaku pembuat produk permainan bongkar-pasang berupa miniatur candi sebagai permainan edukatif bagi masyarakat umum, termasuk para pelajar. Kegiatan berlangsung dari pukul 10.00 WIB – 12.00 WIB dan bersifat interaktif dua arah diselingi sesi tanya jawab serta sesi permainan yang membagi siswa-siswi dalam sebuah kelas ke dalam enam kelompok untuk menyusun permainan bongkar-pasang miniatur candi.

Kegiatan dimulai dengan sesi pembukaan di sebuah ruang kelas SMP Negeri 2 Ngaglik dengan sambutan hangat oleh para mahasiswa HIMA UGM kepada siswa-siswi. Dilanjutkan sesi pengenalan umum mengenai Arkeologi UGM dan informasi seputar organisasi HIMA UGM. Adapun sesi setelah pengenalan umum, dilanjutkan dengan pemaparan materi seputar Arkeologi Klasik dengan tujuan untuk mengenalkan siswa-siswi kepada restorasi dan konservasi dalam perawatan cagar budaya.

“Berhubung audiens kami merupakan anak SMP, kami memberikan materi yang cukup mendasar tentang restorasi, konservasi, proses pemugaran dan cara merawat bangunan cagar budaya terutama bangunan candi. Jadi kami memberikan materi, seperti: Definisi dari restorasi dan konservasi yang dilanjut dengan proses dari kegiatan pemugaran secara bertahap yang diakhiri dengan cara merawat dari candi yang sudah dipugar agar tetap lestari,” ujar Arya Sena Prasetio, Ketua Pelaksana Archaeology Goes To School#1 dari Divisi Pengabdian Masyarakat HIMA UGM, menjelaskan alasan pemaparan materi mengenai Arkeologi Klasik.

Setelah sesi pemaparan materi beserta sesi tanya jawab interaktif berakhir, para siswa dibagi ke dalam enam kelompok, masing-masing berjumlah lima orang untuk bermain bongkar-pasang miniatur Candi Sukuh dan Candi Ratu Boko yang dibawakan oleh tim Mandira Brick. Enam set mainan bongkar-pasang Mandira dirakit oleh tiap kelompok dibimbing oleh mahasiswa HIMA UGM dalam prosesnya. Mainan-mainan tersebut kemudian diberikan ke pihak sekolah SMP Negeri 2 Ngaglik sebagai keberlanjutan pelajaran restorasi dan konservasi candi sebagai sarana pembelajaran lebih lanjut. Acara kemudian diakhiri dengan sesi dokumentasi foto bersama para siswa dan penutup oleh mahasiswa HIMA UGM dan tim Mandira Brick disertai pemberian plakat simbolis dan mainan Mandira.

“⁠Semoga dengan dilaksanakannya Archaeology Goes To School ini, dapat memperkenalkan arkeologi ke anak-anak sekolah dan memberi wawasan lebih luas tentang pentingnya cagar budaya, juga memotivasi siswa-siswi untuk belajar lebih tekun dengan adanya media pembelajaran baru melalui Mandira Brick”, ungkap Sena mengenai harapannya dari kegiatan tersebut.

SDGs 1: No Poverty | SDGs 4: Quality Education | SDGs 8: Decent Work and Economic Growth | SDGs 9: Industry, Innovation, Infrastructure | SDGs 10: Reduced Inequalities | SDGs 17: Partnerships for the Goals

Yogyakarta, 21 Mei 2024 — Semester Genap Tahun Akademik 2023/2024, Program Studi Sastra Arab UGM kembali menyelenggarakan Kuliah Kewirausahaan dan Pengembangan Diri dengan mengundang alumni-alumni sebagai dosen praktisi. Pada semester ini, Kuliah Kewirausahaan dan Pengembangan Diri menghadirkan lima narasumber dan empat diantaranya merupakan alumni Sastra Arab UGM yang membagikan pengalaman dan pengetahuan mereka di bidang wirausaha kepada mahasiswa.

Kuwat Prasetya, S.S. – 05 Maret 2024 dan 12 Maret 2024:

Narasumber pertama, Kuwat Prasetya, S.S., merupakan seorang pengusaha di bidang Umroh dan Haji mengusung tema, “Peluang Kewirausahaan”. Dalam presentasinya, Kuwat menekankan bahwa apa yang kita pelajari pasti akan memberikan manfaat suatu saat. “Jadi pembimbing haji adalah cara paling cepat naik haji, what you do today determines who you will be tomorrow.” ujar Kuwat.

Ahmad Fauzi, S.S., M.M. – 19 Maret 2024 dan 26 Maret 2024

Selanjutnya, Ahmad Fauzi SS, MM, seorang social entrepreneur yang telah berhasil mengembangkan berbagai proyek sosial di Indonesia, memberikan wawasan tentang “Peluang Kewirausahaan Sosial”. Fauzi menjelaskan bagaimana peluang dan tantangan alumni Sastra Arab dalam bidang Kewirausahaan. “Kepekaan terhadap sekitar merupakan kunci dalam kewirausahaan sosial,” kata Fauzi kepada para peserta kuliah.

Aishi Hamarin, S.S. – 02 April 2024 dan 23 April 2024

Pada sesi ketiga, Aishi Hamarin, S.S., yang merupakan seorang ahli keuangan dalam dunia perbankan, mengupas tuntas tema “Pengelolaan Keuangan dalam Wirausaha”. Aishi menekankan pentingnya manajemen keuangan yang baik dalam menjaga keberlangsungan usaha. 

Reisa Nurma Borurega, S.S. – 30 April 2024 dan 07 Mei 2024

Sesi terakhir diisi oleh Reisa Nurma Borurega, S.S., seorang ahli pemasaran digital, dengan tema “Pengembangan Wirausaha melalui Promosi Digital”, Reisa memberikan tips dan strategi efektif dalam memanfaatkan platform digital untuk meningkatkan eksposur dalam mempromosikan usaha yang dijalankan. “Usia saat ini merupakan usia keemasan, kita punya waktu dan kebugaran sehingga kita harus mempunyai skill wirausaha agar 5 tahun ke depan sudah mendapatkan hasilnya,” tutur Reisa.

Kegiatan ini disambut antusias oleh para mahasiswa yang terlihat aktif bertanya dan berdiskusi dengan para narasumber. Diharapkan kegiatan ini dapat menginspirasi mahasiswa untuk lebih berani dalam berwirausaha dan mengembangkan potensi diri mereka. Melalui kuliah Kewirausahaan dan Pengembangan Diri, Program Studi Sastra Arab berkomitmen untuk terus mendukung pengembangan kompetensi kewirausahaan dan pengembangan diri mahasiswa sebagai bekal mereka dalam menghadapi dunia kerja dan menciptakan peluang bisnis baru di masa depan.

SDGs 4: Quality Education | SDGs 8: Decent Work and Economic Growth | SDGs 17: Partnership for the Goals

Yogyakarta, 9 Mei 2024 – Pengurus Ikatan Mahasiswa Sastra Arab Universitas Gadjah Mada (UGM) mengadakan kegiatan IKMASA Leader Camp pada Kamis dan Jumat, 9 – 10 Mei 2024 di Joglo Green House Sleman Yogyakarta. Kegiatan ini merupakan agenda tahunan yang diikuti oleh seluruh pengurus Ikatan Mahasiswa Sastra Arab Universitas Gadjah Mada.

Kegiatan ini dihadiri oleh Garin Arivian Muhammad, S.S. selaku pengisi materi dan alumni Sastra Arab angkatan 2020, Muhammad Nabil Sahabuddin selaku Ketua IKMASA, dan pengurus Ikatan Mahasiswa Sastra Arab 2024/2025.

Kegiatan IKMASA Leader Camp dimulai dengan penyampaian materi oleh Garin Arivian Muhammad, S.S., yang mengusung tema “Membangun Jiwa Kepemimpinan: Mengembangkan Budaya Empati dan Loyalitas terhadap Organisasi”. Dalam pemaparannya, Garin menekankan pentingnya empati dan loyalitas sebagai fondasi untuk mencapai tujuan organisasi, yang diringkas dalam kutipannya, “Ndak mungkin teman-teman mencapai maksimal tujuan organisasi kalau teman-teman tidak merasakan empati dan loyalitas terhadap organisasi”.

Garin juga menjelaskan prinsip-prinsip penting bagi sebuah organisasi, termasuk pentingnya menumbuhkan empati dengan terlibat dalam masalah yang ada dan memberikan kontribusi terbaik. Ia menekankan perlunya bekerja dengan spesifik, memahami tanggung jawab pekerjaan, dan melaksanakannya dengan penuh dedikasi. Selain itu, Garin menyoroti pentingnya membuat perencanaan yang matang sebagai panduan dalam melaksanakan kegiatan organisasi.

Diharapkan dengan diadakannya IKMASA Leader Camp pengurus Ikatan Mahasiswa Sastra Arab 2024/2025 dapat terus meningkatkan kualitas kerjanya dan melaksanakan program kerja IKMASA dengan maksimal.

SDGs 4: Quality Education | SDGs 4: Basic literacy | SDGs 4: Basic literacy skills | SDGs 4: Education for sustainability | SDGs 4: Education | SDGs 8: Decent Work and Economic Growth | SDGs 10: Education | SDG 11: Sustainable cities and communities | SDGs 12: Efficient use of resources | SDG 16: Peace justice and strong institutions | SDGs 16: Education 

Departemen Antropologi Universitas Gadjah Mada (UGM) menyelenggarakan sebuah kuliah umum yang mengangkat isu penting dalam masyarakat: kesenjangan antara pengetahuan dan tindakan. Acara yang berkaitan dengan mata kuliah kecakapan kerja ini diadakan pada tanggal 8 Mei 2024, mulai pukul 10.00 WIB hingga 12.30 WIB di Gedung Soegondo 707, Fakultas Ilmu Budaya UGM. Kuliah ini ditujukan untuk mahasiswa S-1 Antropologi Budaya yang sedang mengambil mata kuliah kecakapan kerja, tetapi juga dibuka untuk umum.

Pembicara utama dalam acara ini adalah Dr. Nicholas Goodwin, seorang pakar dalam bidang perubahan perilaku dan CEO dari Tulodo, sebuah lembaga konsultan yang berfokus pada perubahan perilaku positif dalam masyarakat. Dr. Goodwin didampingi oleh dua dosen pengampu mata kuliah kecakapan kerja, yaitu Dr. Pande Made Kutanegara, M.Si., dan Prof. Dr. Bambang Hudayana, M.A., yang memberikan kontribusi tambahan dalam diskusi.

Dalam kuliahnya, Dr. Nicholas Goodwin menggarisbawahi masalah utama dalam masyarakat: banyak orang mengetahui apa yang seharusnya dilakukan, tetapi tidak mampu atau tidak mau melakukannya. Contoh yang diberikan adalah memiliki pengetahuan tentang pentingnya berbuat baik, namun tidak mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari. “Kesenjangan antara pengetahuan dan perilaku sering kali diabaikan atau dianggap sama, padahal keduanya memiliki perbedaan yang signifikan,” ujar Dr. Nicholas Goodwin.

Menurut Dr. Nicholas Goodwin, kurangnya pemahaman akan perbedaan antara pengetahuan dan perilaku menjadi akar dari masalah tersebut. Untuk mengatasi hal ini, diperlukan pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana pengetahuan dapat diubah menjadi tindakan yang konsisten dan berkelanjutan. Dr. Nicholas Goodwin juga memperkenalkan konsep “kantong kecakapan kerja” yang dikembangkan oleh Tulodo, yang bertujuan untuk memberikan alat dan strategi praktis bagi individu untuk mengubah perilaku mereka.

kuliah umum ini seirama dengan semangat yang terkandung dalam cita-cita SDGs nomor 4, yaitu menyediakan pendidikan berkualitas untuk semua, dan poin SDGs nomor 8, yang menekankan pentingnya menciptakan pekerjaan layak dan pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan. Dengan meningkatkan pemahaman tentang perbedaan antara pengetahuan dan perilaku, serta dengan mengembangkan kantong kecakapan kerja yang komprehensif, diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap pencapaian tujuan-tujuan SDGs tersebut.

Kuliah umum kecakapan kerja ini diharapkan dapat memberi wawasan baru bagi mahasiswa Departemen Antropologi UGM tentang pentingnya mengubah pengetahuan menjadi tindakan yang konkret dalam kehidupan sehari-hari. Diharapkan, pengetahuan yang diperoleh dari kuliah ini dapat diimplementasikan oleh mahasiswa dalam peran mereka di masyarakat untuk menciptakan perubahan yang positif dan berkelanjutan.

Penulis : Afif Naufal Widiadi

SDGs 4: Quality Education | SDGs 5: Gender Equality | SDGs 8: Decent Work and Economic Growth | SDGs 9: Industry, Innovation, and Infrastructure | SDGs 17: Partnerships for the Goals

Selasa, 30 April 2024, Fakultas Ilmu Budaya menerima kunjungan dari ASIA to JAPAN. Dalam kunjungan kali ini, Masato Sampei, CEO dari ASIA to JAPAN, menyampaikan informasi penting terkait peluang untuk bekerja di Jepang. Dalam presentasinya, ia menjelaskan beberapa poin penting seperti profil perusahaan, perusahaan mitra, dan syarat-syarat umum untuk dapat bekerja di Jepang. Selain itu, dalam kesempatan kali ini, ia juga menghadirkan beberapa alumni dari universitas besar di Indonesia yang bergabung dalam ASIA to JAPAN yang akan berangkat ke Jepang.

Antusiasme yang ditunjukkan tidak hanya dari Fakultas Ilmu Budaya, tetapi juga dari Fakultas Teknik, yang menunjukkan bahwa minat untuk bekerja di Jepang cukup luas. Hal ini karena Jepang dikenal sebagai salah satu negara maju dengan industri yang berkembang pesat dan teknologi canggih, sehingga menarik bagi banyak mahasiswa yang ingin mengembangkan karir mereka di bidang tersebut.

Kunjungan dan sosialisasi seperti ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih baik kepada mahasiswa tentang peluang kerja di luar negeri, serta persiapan yang dibutuhkan untuk meraihnya, termasuk memahami profil perusahaan, kerja sama, dan syarat-syarat yang diperlukan. Semoga acara ini menjadi langkah awal bagi banyak mahasiswa untuk mengejar impian mereka dalam karir internasional.