Yogyakarta, 21/4/2025 – Nadia Ayu Berliana, mahasiswa tahun keempat Prodi Bahasa dan Kebudayaan Jepang, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada, mendapatkan kesempatan berharga untuk mengikuti Exchange Program Spring 2025 di Kobe University, Jepang. Faculty of Global Human Sciences, salah satu fakultas di Kobe University berhasil menarik perhatian Nadia sebagai seseorang yang mempelajari bidang humaniora untuk melihat bagaimana Kobe University mengkaji berbagai aspek kemanusiaan seperti budaya, masyarakat, dan interaksi sosialnya. 

Dengan mengikuti program ini, Nadia berharap dapat mempelajari kerja sama, kedisiplinan, etika kehidupan sehari-hari serta dinamika sosial antarindividu dalam berbagai lingkungan masyarakat sehingga dapat memperdalam pemahaman mengenai aspek sosial dan pola berpikir masyarakat Jepang. Selain itu, Nadia juga berharap mendapatkan perspektif baru dalam melihat interaksi sosial dan budaya di dunia global dengan mengalami secara langsung berbagai tradisi dan kebiasaan masyarakat Jepang. 

Nadia mempersiapkan dirinya untuk proses adaptasi yang lancar baik dalam lingkungan kampus maupun kehidupan sehari-hari dengan kembali membaca informasi program yang akan dijalani dengan lebih mendetail serta meningkatkan kemampuan bahasa Jepangnya. Nadia juga mengungkapkan bahwa dirinya sudah membaca dan menonton berbagai sumber mengenai etika dan norma sosial yang berlaku dan memperdalam pemahaman mengenai perbedaan nilai dan pola pikir masyarakat Jepang dalam persiapan untuk  menghadapi tantangan perbedaan budaya. 

Terkait pandangannya mengenai pentingnya program pertukaran pelajar, Nadia mengungkapkan pendapatnya bahwa program pertukaran pelajar sebagai kesempatan berharga yang dapat memberikan dampak besar bagi pengembangan diri dan akademik mahasiswa. Program pertukaran pelajar memungkinkan mahasiswa untuk belajar dari perspektif yang berbeda, mengasah keterampilan berpikir kritis dan analitis dalam lingkungan akademik yang baru. Selain itu, juga dapat melatih mahasiswa untuk menjadi lebih mandiri, adaptif, dan terbuka terhadap budaya lain sehingga dapat meningkatkan kualitas diri. Kesempatan untuk meningkatkan wawasan dengan memperluas relasi juga menjadi poin penting mengapa program pertukaran pelajar memiliki dampak yang besar bagi perkembangan diri baik sebagai individu maupun sebagai mahasiswa. 

Terakhir, Nadia menyampaikan pesan bagi teman-teman yang juga mengejar kesempatan untuk belajar di Jepang adalah untuk menyiapkan tekad yang kuat karena proses yang tidak mudah dan aktif mencari informasi mengenai program pertukaran pelajar seperti informasi dari Office of International Affairs (OIA) Universitas Gadjah Mada. Pesan lain yang disampaikan oleh Nadia adalah jangan pernah menyerah untuk mengejar kesempatan yang akan menjadi pengalaman berharga dalam hidup. 

“…Kegagalan bukan akhir, justru bisa menjadi pelajaran untuk mencoba lagi dengan persiapan yang lebih baik. Dan yang terpenting adalah jangan pernah takut untuk mencoba…”

[Humas Sastra Jepang FIB UGM, Yulia Agustiani]

Yogyakarta, 14 April 2025 – Prestasi akademik membanggakan kembali diukir oleh Hadijah Rima, mahasiswa Program Magister Sastra Universitas Gadjah Mada (UGM), yang berhasil terpilih sebagai presenter dalam 2nd International Conference on Debate & Dialogue (ICDD2). Konferensi bergengsi ini akan berlangsung di Doha, Qatar, pada 19-20 Mei 2025, diselenggarakan oleh QatarDebate di bawah naungan Qatar Foundation. Keberhasilan ini menjadi bukti nyata atas ketekunan dan dedikasi Rima dalam bidang debat dan kajian akademik.

Sebagai sosok yang telah aktif dalam dunia debat bahasa Arab sejak tahun 2020, Rima memiliki rekam jejak yang mengesankan di berbagai ajang kompetitif. Ia pernah mengikuti kompetisi debat yang diselenggarakan oleh QatarDebate pada periode 2021-2022, sebuah pengalaman yang memperkaya wawasan dan kemampuannya dalam seni argumentasi. Terpilihnya makalah penelitian Rima sebagai salah satu yang dipresentasikan di ICDD2 merupakan hasil dari proses seleksi yang sangat kompetitif, di mana lebih dari 300 abstrak dan 100 makalah lengkap diajukan oleh akademisi dan praktisi dari berbagai negara. Dengan standar akademik yang ketat serta tinjauan menyeluruh oleh para ahli, makalah yang ia susun sejak Agustus 2024 ini berhasil memperoleh pengakuan internasional setelah melewati berbagai tahap seleksi hingga akhirnya dinyatakan lolos pada tahun 2025.

QatarDebate, sebagai penyelenggara utama konferensi ini, merupakan pusat debat nasional Qatar yang didirikan oleh Qatar Foundation pada tahun 2008. Lembaga ini berperan sebagai wadah pengembangan budaya berpikir kritis, dialog terbuka, dan debat konstruktif di dunia Arab dan internasional. Dengan visi “Enriching Dialogue, Empowering Minds”, QatarDebate membekali generasi muda dengan keterampilan argumentasi yang mendalam serta memfasilitasi eksplorasi berbagai isu global dari perspektif yang lebih luas. Sebagai bagian dari Qatar Foundation, yang merupakan organisasi nirlaba dengan fokus pada pendidikan, penelitian, inovasi, dan pengembangan masyarakat, QatarDebate berupaya menciptakan dampak signifikan di tingkat lokal, regional, dan global.

ICDD2 sendiri merupakan kelanjutan dari edisi pertama konferensi yang diadakan pada tahun 2023 dan bertujuan untuk memperkuat jaringan akademisi lintas disiplin dalam bidang argumentasi, retorika, linguistik, dialog, pemikiran kritis, pendidikan, dan filsafat Islam. Dengan menghadirkan akademisi, praktisi, serta para penggiat debat dan dialog, konferensi ini menjadi forum penting dalam pengembangan diskursus intelektual di tingkat global. Penyelenggaraan konferensi ini juga menandai semakin luasnya ekspansi budaya debat dan dialog dalam konteks akademik modern, yang semakin berkembang pesat dalam beberapa dekade terakhir.

Selain berprestasi dalam debat, Rima juga aktif sebagai penerjemah akademik, menerjemahkan dokumen konferensi dari bahasa Arab ke Inggris, Inggris ke Indonesia, serta Arab ke Indonesia. Ia juga kerap mengikuti berbagai perlombaan akademik dan telah meraih berbagai penghargaan. Tahun ini, ia mendapatkan kesempatan emas sebagai penerima beasiswa LPDP PK 222 untuk melanjutkan studinya di Magister Sastra UGM, sebuah pencapaian yang semakin memperkuat posisinya sebagai akademisi muda berbakat.

Dalam wawancaranya, Rima mengungkapkan rasa syukur dan ketidakpercayaannya atas pencapaian yang ia raih. Ia mengaku tidak pernah membayangkan bahwa perjalanannya yang dimulai sejak 2020 di dunia debat berbahasa Arab akan membawanya hingga ke panggung internasional. “Awalnya hanya coba-coba ikut lomba, tapi ternyata membawa aku sejauh ini,” ujarnya. Rima juga menceritakan tantangan besar yang ia hadapi, termasuk saat harus berdebat dengan penutur asli bahasa Arab. “Sempat merasa minder dan hampir menyerah, tapi aku terus belajar dan mengasah kemampuan argumen,” tuturnya. Ia menekankan bahwa ketekunan dan kesungguhan dalam menekuni suatu bidang adalah kunci, karena kesempatan sering datang dari arah yang tidak terduga. “Kalau kita benar-benar tekun, selalu ada jalan—dan dari situlah semua peluang bermula,” pungkasnya.

Dengan keberhasilannya dalam ajang akademik ini, Rima tidak hanya membawa nama baik UGM tetapi juga memperkuat representasi Indonesia dalam kancah akademik internasional. Diharapkan partisipasinya dalam ICDD2 dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan kajian debat dan dialog, serta menjadi inspirasi bagi generasi muda untuk terus berkarya dan mengeksplorasi potensi akademik mereka di tingkat global.

[Humas Magister Sastra FIB UGM, Anisa Dien Rahmawati]

Yogyakarta, 17/4/2025- Di balik pertemuan-pertemuan kelas yang hangat dan diskusi lintas budaya yang akrab, ada kisah seorang tutor muda yang menjadikan pengajaran sebagai panggilan hati. Iqbal Tafqy Aunika, mahasiswa Sejarah angkatan 2022, memulai perjalanannya bersama Indonesian Culture and Language Service (INCULS) Universitas Gadjah Mada pada Juni 2024. Keputusan untuk bergabung bukan semata karena minat akademik, melainkan muncul dari tantangan yang dihadapi saat mengajar ekstrakurikuler Pramuka. Ketika menyadari belum pernah mengajar Bahasa Indonesia secara teori, Iqbal melihat kesempatan ini sebagai ruang untuk belajar, tumbuh, dan melampaui zona nyamannya.

Selama lebih dari satu tahun, Iqbal telah menjadi pengajar untuk mahasiswa dari berbagai program, seperti Gadjah Mada Immersion Fellowship (GMIF) dan Kokushikan. Namun, bagi Iqbal, menjadi tutor tidak hanya sebatas menyampaikan materi. Ia meyakini bahwa kunci pembelajaran terletak pada hubungan antar manusia. Karena itu, ia selalu memulai dengan mengenal hobi dan minat mahasiswa, lalu menjadikan itu sebagai jembatan untuk membangun kedekatan. Pendekatan ini membuat suasana kelas lebih cair dan memungkinkan mahasiswa merasa diterima, bahkan ketika perbedaan budaya terasa mencolok.

Iqbal kerap menggunakan metode yang fleksibel dengan menggabungkan pendekatan komunikatif dan gramatikal, menyeimbangkannya dengan situasi kelas, dan menyelipkan humor agar pelajaran terasa ringan. Ia juga tidak segan untuk menjelajah kota bersama mahasiswa, memperkenalkan Yogyakarta sebagai ruang belajar budaya yang hidup. “Kalau kita tahu apa yang mereka suka, pembelajaran tidak lagi kaku. Mereka jadi lebih berani untuk bertanya, berdiskusi, dan tertarik untuk mengenal Indonesia lebih dalam,” jelasnya.

Tantangan tentu ada, terutama di kelas pemula. Proses pemahaman mahasiswa kerap lambat di awal. Namun, Iqbal menghadapinya dengan kesabaran dan kreativitas. Salah satu pengalaman yang membekas adalah ketika mahasiswa asal Pakistan bertanya tentang kata-kata gaul dalam Bahasa Indonesia. Alih-alih menertawakan, Iqbal memanfaatkannya sebagai kesempatan untuk berdiskusi tentang etika berbahasa dan konteks sosial. Dialog seperti ini justru membuka ruang saling menghormati, sekaligus memperlihatkan kompleksitas budaya secara lebih jujur.

Baginya, menjadi tutor adalah juga menjadi wajah Indonesia. Saat memperkenalkan batik, misalnya, Iqbal tidak hanya menunjukkan motif atau corak, tetapi juga menyampaikan filosofi di baliknya. Dengan cara itu, ia berharap mahasiswa asing tidak hanya belajar tentang Bahasa Indonesia, tapi juga menangkap nilai-nilai yang membentuk masyarakat Indonesia. “Kami ini, secara tidak langsung, adalah delegasi budaya,” tuturnya. Ia percaya, dari ruang kelas kecil itulah muncul kesan pertama tentang Indonesia yang bisa tinggal lama dalam ingatan para mahasiswa.

Pengalaman bersama INCULS juga memberi Iqbal pelajaran yang mendalam. Ia menjadi lebih peka terhadap perbedaan, belajar menghargai budaya lain, dan menyadari pentingnya membangun hubungan yang setara. Ia bahkan masih menjaga komunikasi dengan mahasiswa yang pernah diajar, memperkuat ikatan yang telah terbentuk bukan hanya sebagai pengajar, tapi juga sebagai sahabat.

Iqbal berkomitmen untuk terus menjadi tutor selama masa kuliahnya. Menurutnya, INCULS bukan sekadar tempat mengajar, melainkan ruang bertumbuh yang membuka cakrawala baru. Ia berharap ke depan, INCULS bisa memperkenalkan Indonesia dari sisi yang lebih luas dari tarian tradisional, pakaian adat, hingga kehidupan sehari-hari yang kaya akan nilai-nilai lokal.

“Belajar Bahasa Indonesia bisa dari mana saja,” pesannya. Menurutnya, yang terpenting adalah semangat untuk memahami dan keberanian untuk membuka diri. Karena dalam bahasa, ada budaya dan dalam budaya, ada cara kita memanusiakan manusia.

[Humas INCULS UGM, Thareeq Arkan Falakh]

Yogyakarta, 16/4/2025 – Sinergi akademik lintas kampus dan negara terwujud dalam Sidang Terbuka Ujian Disertasi yang digelar pada 15 April 2025 di Ruang Sidang Terbuka Lantai 3 Tower KH. Mahrus Aly, UIN Sunan Ampel Surabaya. Dalam acara ini, Guru Besar Fakultas Ilmu Budaya Universitas Gadjah Mada (FIB UGM), Prof. Dr. Sangidu, M.Hum., diundang sebagai penguji tamu, memperkuat kolaborasi keilmuan antara dua institusi besar. Disertasi yang diuji merupakan karya Mohammed Ramadhan Abraheem Al-Shaykh Ali, mahasiswa internasional asal Libya yang meneliti prinsip-prinsip pendidikan dalam kisah Sayyidina Ibrahim dan Luqman Al-Hakim, serta relevansinya dalam membentuk karakter manusia melalui nilai-nilai Al-Qur’an.

Penelitian disertasi ini mengupas tuntas metode pendidikan Qur’ani yang diambil dari kisah-kisah inspiratif dalam Al-Qur’an, khususnya kisah Ibrahim dan Luqman Al-Hakim. Dengan menggunakan metode analisis isi, peneliti mendekonstruksi ayat-ayat terkait untuk menemukan prinsip, pendekatan, serta metode pendidikan yang efektif dalam membentuk perilaku dan moralitas manusia. Penelitian ini menyoroti bagaimana Al-Qur’an tidak hanya membimbing manusia ke jalan yang benar, tetapi juga menawarkan solusi atas konflik kejiwaan melalui integrasi kekuatan spiritual, akal, dan pengendalian hawa nafsu, yang terus berlangsung sejak awal penciptaan hingga kini.

Kehadiran Guru Besar FIB UGM sebagai penguji tamu dalam forum ini menjadi bukti nyata kolaborasi lintas institusi dan negara dalam mengembangkan pendidikan Islam yang berwawasan global dan berorientasi pada SDGs khususnya poin pendidikan berkualitas (SDG 4), penguatan institusi (SDG 16), dan kolaborasi (SDG 17). Integrasi nilai-nilai Qur’ani dengan prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan memperkaya kurikulum dan memperkuat peran perguruan tinggi Islam dalam mencetak generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki kesadaran spiritual dan tanggung jawab sosial. Sinergi ini diharapkan mampu mendorong terciptanya masa depan yang lebih adil, inklusif, dan berkelanjutan, sekaligus memperkuat posisi Indonesia sebagai pusat pengembangan pendidikan Islam yang progresif di tingkat global.

[Humas Kajian Budaya Timur Tengah, Nafila Azzahra]

Yogyakarta, 15/4/2025 – Jurnal Lembaran Antropologi kini telah resmi terindeks dalam kategori Sinta 4 berdasarkan surat keputusan Kemendiktisaintek Nomor 10/C/C3/DT.05.00/2025 tanggal 21 Maret 2025 setelah melalui proses pengusulan akreditasi jurnal sejak tahun 2024 lalu. Keputusan perangkingan ini berlaku untuk terbitan Volume 1 Nomor 1 Tahun 2022 sampai Volume 5 Nomor 2 Tahun 2026. Kendati baru menginjak tahun ke-3 penerbitannya, jurnal yang dikelola oleh Departemen Antropologi UGM ini berkomitmen untuk terus menjadi wadah bagi peneliti, dosen, dan mahasiswa di bidang antropologi untuk menerbitkan karyanya sehingga peringkat yang baru diraih ini menjadi motivasi yang berharga

Sebagai satu-satunya jurnal yang dikelola oleh Departemen Antropologi UGM, Lembaran Antropologi memiliki tujuan untuk mempromosikan wacana akademis dan analisis antropologis tentang studi hubungan manusia, budaya, dan masyarakat di Global North dan Global South. Jurnal ini memegang nilai-nilai dari Departemen Antropologi Universitas Gadjah Mada dalam memajukan penelitian dan studi etnografi yang kritis, inklusif, reflektif, dan emansipatif. Jurnal ini berusaha untuk membangun perspektif yang seimbang dalam wacana akademik global dengan menyoroti posisi peneliti sebagai subjek pascakolonial untuk menginterpretasikan rangkaian hubungan antarmanusia dan fenomena sosial. Perolehan hasil akreditasi ini menjadi bentuk apresiasi bagi segenap komite pengelola jurnal. Dengan ini kami mengucapkan selamat atas kerja kerasnya.

[Humas Antropologi Budaya, Novilatul Ananda Ramadhani]