Yogyakarta, 26/3/2025 – Saatnya memulai perjalanan belajar yang seru di Semester Ganjil 2025/2026! Mari bergabung dengan Program Reguler INCULS UGM! Kalian dapat meningkatkan kemampuan bahasa Indonesia sambil merasakan kekayaan budaya Indonesia.

Periode Pendaftaran: 21 Maret–26 Mei 2025

Lokasi: Online di admission.ugm.ac.id/registration

Program: Reguler INCULS Semester Ganjil 2025/2026

Daftar sekarang dan jadilah bagian dari pengalaman belajar internasional!

Terbuka untuk umum!

Program Reguler

Program pembelajaran luring yang berlangsung selama 15–17 minggu (1 semester). Setiap tahun, INCULS menyelenggarakan dua semester untuk program reguler. Semester pertama dimulai pada awal Agustus, sedangkan semester kedua dimulai pada bulan Februari setiap tahun akademik.

Dalam program ini, mahasiswa tingkat pemula diwajibkan mengambil 12 SKS (12 jam/minggu). Mahasiswa tingkat menengah harus mendaftar minimal 8 SKS dan maksimal 12 SKS. Mahasiswa tingkat lanjut harus mendaftar minimal 6 SKS dan maksimal 12 SKS.

Selain mata kuliah bahasa (membaca, menulis, percakapan, menyimak, tata bahasa, dan kosakata), INCULS juga menyediakan mata kuliah pilihan, seperti Penerjemahan Bahasa Inggris-Indonesia, Penerjemahan Bahasa Jepang-Indonesia, Bahasa Indonesia untuk Penelitian, Penerjemahan Bahasa Korea-Indonesia, Sejarah Indonesia, Kebudayaan Indonesia, Politik Indonesia, Bahasa dan Sastra Indonesia, serta Pariwisata Indonesia.

Seluruh mata kuliah diajarkan oleh dosen Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada. Di akhir program, mahasiswa akan menerima sertifikat penyelesaian dan transkrip nilai yang ditandatangani oleh Dekan Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada.

Informasi selengkapnya: https://bit.ly/INCULSBrochure

Cara pendaftaran: https://bit.ly/INCULSHowtoApply

Daftar di sini: admission.ugm.ac.id/registration

[Humas INCULS FIB UGM, Decika Syahda Maharani]

Yogyakarta, 25/3/2025 – Program Studi Pariwisata, Fakultas Ilmu Budaya (FIB), Universitas Gadjah Mada (UGM) mengadakan pertemuan kerja sama dengan Saxion University pada Jumat, 28 Februari 2025. Kunjungan ini menjadi bagian dari kelanjutan kerja sama yang telah terjalin antara kedua institusi dalam beberapa tahun terakhir dan menjadi momentum penting dalam memperkuat kolaborasi akademik secara global. Kunjungan ini dihadiri oleh perwakilan dari Saxion University, Jan Willem Meijerhof, selaku Head of Internationalisation, Hospitality Business School, dan Jasja Bos, Manager International Partnerships.

Dalam pertemuan yang berlangsung di kampus FIB UGM ini, diskusi berfokus pada komparasi kurikulum antara kedua institusi. Hal ini bertujuan untuk memahami keselarasan akademik serta peluang pengembangan program yang lebih kolaboratif di masa depan. Dengan adanya pertukaran wawasan ini, diharapkan dapat tercipta kurikulum yang semakin relevan dengan kebutuhan industri pariwisata global serta menghasilkan lulusan yang siap bersaing di tingkat internasional.

Mimi Savitri, M.A. Ph. D. selaku Wakil Dekan Bidang Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat, Kerja Sama, dan Alumni di FIB UGM menyampaikan harapannya agar kerja sama dengan Saxion University dapat terus berkembang guna mewujudkan visi Prodi Pariwisata dalam memberikan pendidikan berkualitas dan berstandar internasional. Kolaborasi antara universitas, baik secara lokal maupun global, menjadi faktor kunci dalam meningkatkan kualitas pendidikan, terutama di sektor pariwisata yang bersifat dinamis dan lintas budaya.

Salah satu bentuk kerja sama yang memungkinkan untuk diwujudkan dalam waktu dekat adalah program pertukaran mahasiswa (student exchange). Program ini diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar lintas budaya bagi mahasiswa kedua institusi serta memperluas wawasan mereka dalam bidang pariwisata dan perhotelan. Dengan adanya program pertukaran, mahasiswa dapat memperoleh perspektif baru yang lebih luas, memahami praktik terbaik di berbagai negara, serta mengembangkan jaringan profesional sejak dini.

Kolaborasi antara Prodi Pariwisata FIB UGM dan Saxion University ini sejalan dengan komitmen dalam mendukung tujuan pembangunan berkelanjutan, khususnya SDG 4: Pendidikan Berkualitas dan SDG 17: Kemitraan untuk Mencapai Tujuan. Diharapkan, kerja sama ini tidak hanya memperkuat kolaborasi akademik di tingkat global tetapi juga meningkatkan standar pendidikan pariwisata di Indonesia, menciptakan lulusan yang unggul, serta berkontribusi pada pengembangan industri pariwisata yang lebih berkelanjutan dan inklusif.

[Humas S1 Pariwisata FIB UGM, Muhammad Alif]

Yogyakarta, 25/3/2025 – Program Studi Pariwisata, Fakultas Ilmu Budaya Universitas Gadjah Mada (UGM) terus berkomitmen untuk memberikan pengalaman pembelajaran terbaik bagi mahasiswanya. Sebagai bagian dari upaya tersebut, Prodi Pariwisata UGM telah menjalin kemitraan strategis dengan 29 mitra dari berbagai sektor pariwisata yang tersebar dalam delapan klaster (dinas terkait, NGO, sektor swasta, perhotelan, pusat studi, museum, dan taman hiburan). Kerja sama ini membuka peluang lebih luas bagi mahasiswa untuk memahami dunia kerja secara langsung dan memperoleh keterampilan praktis yang terkadang tidak bisa didapatkan hanya dari teori di dalam kelas. Kerja sama ini selaras dengan komitmen UGM dalam mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan, khususnya SDG 4: Pendidikan Berkualitas dan SDG 17: Kemitraan untuk Mencapai Tujuan.

Mahasiswa Prodi Pariwisata UGM memiliki kesempatan untuk memilih tempat magang yang sesuai dengan minat dan bidang yang ingin mereka dalami. Program ini dirancang untuk memberikan pengalaman nyata dan membekali mahasiswa dengan keterampilan yang relevan dengan kebutuhan industri saat ini. Selain itu, mereka juga akan mendapatkan pendampingan langsung dari para profesional di sektor masing-masing, sehingga dapat belajar langsung dari para ahli yang telah berpengalaman di bidangnya.  Dengan demikian, mereka dapat meningkatkan kesiapan untuk menghadapi tantangan dunia kerja sekaligus memberikan kontribusi nyata bagi perkembangan sektor pariwisata serta memperluas jaringan profesional mereka.

Kegiatan magang ini juga memberikan fleksibilitas dalam konversi kredit akademik. Mahasiswa dapat mengonversi pengalaman magang mereka menjadi Satuan Kredit Semester (SKS) mulai dari 3 hingga 24 SKS, tergantung pada durasi dan intensitas program magang yang diikuti. Dengan demikian, mahasiswa tidak hanya memperoleh pengalaman kerja yang berharga, tetapi juga mendapatkan pengakuan akademik yang dapat mendukung kelulusan mereka.

Diharapkan, melalui sinergi antara akademisi dan industri, lulusan Prodi Pariwisata UGM semakin siap menghadapi tantangan dan peluang di dunia kerja serta menjadi agen perubahan dalam pengembangan pariwisata berkelanjutan. Dengan kolaborasi yang kuat antara kampus dan dunia industri, mahasiswa tidak hanya menjadi tenaga kerja yang terampil, tetapi juga pemikir kreatif yang dapat membawa inovasi dalam pariwisata, baik di tingkat lokal, nasional, maupun internasional.

Informasi lengkap mengenai daftar mitra magang dapat diakses melalui laman https://pariwisata.fib.ugm.ac.id/internships/.

[Humas S1 Pariwisata FIB UGM, Muhammad Alif]

Yogyakarta, 17/3/2025 – Program Studi Magister Sastra bersama pondok a.salam dan komunitas Sekolah Keliling sukses menyelenggarakan kegiatan SEBAR (Semangat Berbahasa dan Berkah Ramadan) di MI Daarul Ulum Sinar Melati. Kegiatan ini merupakan bentuk sinergi antara akademisi, komunitas sosial, serta masyarakat dalam upaya melestarikan ilmu pengetahuan, khususnya dalam bidang bahasa dan agama. Kegiatan ini diinisiasi oleh Prof. Dr. Aprinus Salam, M.Hum., selaku pemilik pondok a.salam sekaligus Ketua Program Studi Magister Sastra. Acara ini turut melibatkan beberapa pengurus komunitas Sekolah Keliling dan pondok a.salam, termasuk mahasiswa Magister Sastra yang aktif dalam berbagai rangkaian kegiatan.

Rangkaian kegiatan SEBAR dimulai dengan pembelajaran bahasa yang mengajarkan tiga bahasa utama, yakni Bahasa Jawa, Bahasa Inggris, dan Bahasa Arab. Kelas-kelas interaktif ini dirancang untuk meningkatkan literasi anak-anak di MI Daarul Ulum Sinar Melati, serta memperkenalkan berbagai pendekatan dalam berkomunikasi yang relevan dengan kebutuhan zaman. Setelah sesi pembelajaran bahasa, kegiatan dilanjutkan dengan buka puasa bersama. Momentum ini menjadi ajang kebersamaan dan mempererat ikatan antara pengajar, relawan, serta anak-anak peserta didik. Kegiatan ini juga mendapatkan dukungan dari berbagai donatur yang berkontribusi dalam menyediakan hidangan berbuka, obat-obatan, dan beberapa pakaian layak pakai.

Sebagai bentuk penguatan nilai-nilai spiritual, para peserta melaksanakan Salat Tarawih berjamaah. Momen ini tidak hanya menjadi sarana ibadah, tetapi juga wadah pembelajaran mengenai tata cara dan hikmah Salat Tarawih bagi peserta. Salah satu kegiatan unggulan adalah Surau Adventure, yakni eksplorasi dan interaksi anak-anak dengan nilai-nilai keislaman melalui permainan edukatif dan simulasi kehidupan berbasis surau. Kegiatan ini dirancang untuk membangun karakter dan menanamkan nilai-nilai keagamaan secara kreatif dan menyenangkan.

Menurut Marisa Santi Dewi, Co-founder Sekolah Keliling, kegiatan ini bertujuan untuk melestarikan ilmu pengetahuan, terutama dalam bidang agama dan bahasa. “Jadi, adanya Sekolah Keliling ini memang kami niatkan untuk melestarikan ilmu pengetahuan, terutamanya agama dan bahasa. Target kegiatan ini sebenarnya anak-anak TPQ atau surau-surau yang ada di desa pelosok. Namun, di mana ada yang membutuhkan tetap kami fasilitasi secara gratis, melalui bantuan donatur. Harapannya, kami dapat memperkokoh pendidikan dasar anak-anak desa tertinggal, yang minim akan akses ilmu pengetahuan yang memadai,” ujar Marisa.

Dengan adanya kegiatan seperti SEBAR, Mahasiswa Program Studi Magister Sastra tidak hanya mampu berkontribusi dalam ranah akademik, tetapi juga turut serta dalam pemberdayaan masyarakat. Diharapkan, program ini dapat menjadi inspirasi bagi berbagai pihak untuk terus mendukung literasi bahasa dan pendidikan agama di kalangan anak-anak di daerah pelosok. Dengan keberhasilan SEBAR, Mahasiswa Magister Sastra yang turut serta berpartisipasi, pondok a.salam, dan Sekolah Keliling menunjukkan komitmen nyata dalam mendukung pendidikan inklusif. Program ini diharapkan dapat berkembang lebih luas serta menjangkau lebih banyak anak-anak yang membutuhkan akses pendidikan berkualitas.

[Humas Magister Sastra FIB UGM, Anisa Dien Rahmawati]

Yogyakarta, 25/3/2025 – Betari Ardya Febbyaliza, mahasiswa Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Jepang, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada, berhasil meraih Juara Pertama dalam Lomba Menulis Esai Bahasa Jepang untuk Orang Indonesia (Edisi Pertama). Lomba yang diselenggarakan oleh Universitas Hiroshima dengan mitra Universitas Darma Persada ini diadakan pada Minggu, 16 Maret 2025, bertempat di Aula Graha Universitas Darma Persada, Jakarta.

Esai yang ditulis oleh Febby dengan judul “Perasaan yang Ingin Kuungkapkan” (私が伝えたかった気持ち) berhasil menarik perhatian dewan juri melalui kedalaman makna dan keterampilan penulisannya dalam menyampaikan ekspresi menggunakan bahasa Jepang. Dalam esainya, Febby berhasil menggambarkan perasaan pribadi dengan cara yang komunikatif, sehingga mampu menyampaikan pesan dengan baik kepada pembaca dari berbagai latar belakang.

Lomba ini merupakan bagian dari upaya untuk menyongsong 65 tahun hubungan diplomatik antara Indonesia dan Jepang serta mendorong pemahaman yang lebih dalam mengenai budaya dan bahasa Jepang di kalangan mahasiswa Indonesia. Selain itu, lomba ini juga bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berbahasa Jepang para peserta, khususnya dalam menulis esai yang mengandung makna dan kedalaman emosional.

Sebagai pemenang pertama, Febby menerima hadiah berupa barang senilai 50.000 yen. Hadiah ini menjadi bentuk apresiasi atas dedikasi dan kerja keras yang telah ditunjukkan oleh para peserta dalam mempersiapkan esai mereka.

Lomba ini juga mencerminkan kolaborasi yang kuat antara institusi pendidikan di Indonesia dan Jepang, yang terus berkomitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan serta memperkenalkan lebih banyak kesempatan bagi mahasiswa untuk berinteraksi dengan budaya Jepang. Keberhasilan Febby dalam lomba ini tidak hanya mencerminkan kemampuan akademiknya, tetapi juga menunjukkan potensi mahasiswa Indonesia dalam bersaing di tingkat internasional.

Melalui pencapaian ini, diharapkan akan semakin banyak mahasiswa Indonesia yang termotivasi untuk mengembangkan keterampilan bahasa Jepang mereka dan lebih mengenal budaya Jepang secara lebih mendalam.

[Humas S1 Sastra Jepang, Yulia Agustiani | Editor Valentina Pramahita Iswari]