Ho Chi Minh City, 2 Juni 2024 – Mahasiswa S1 Antropologi Budaya FIB UGM, Cornelius Prabhaswara Marpaung dan timnya NodWithUs, meraih prestasi sebagai tim terbaik dalam ajang pelatihan dan pembiayaan proyek dampak sosial ASEAN Social Impact Program 2024 (ASIP24) yang didanai oleh US Agency for Internasional Development (USAID) di Fulbright University Vietnam (FUV).

Bertemakan Health & Well-being, ASIP24 mempertemukan 100 peserta yang dipilih dari 500+ pendaftar dari seluruh ASEAN untuk menerima pelatihan dalam berbagai topik seperti Design Thinking, Project Management, Financial Reporting, dan sebagainya, untuk kemudian membuat sebuah proposal proyek dampak sosial bertema kesehatan yang akan didanai oleh USAID Vietnam. Pelatihan diberikan oleh para ahli bidang kesehatan di ASEAN, termasuk dari Oxford University Clinical Research Unit (OUCRU), USAID PEPFAR-EpiC Vietnam, dan dari Fulbright University Vietnam.

Berfokus pada isu sexual consent education, Cornelius dan timnya mengembangkan sebuah kurikulum dan workshop yang interaktif dan mengasyikkan bagi GenZ dan GenAlpha di Vietnam, untuk kemudian diimplementasikan pada kampus-kampus di Ho Chi Minh dan Hanoi. Sebagai tim terbaik, NodWithUs menerima pendanaan sebesar 5.000 USD yang akan digunakan untuk mengimplementasikan proyek tersebut di bulan Juli 2024.

NodWithUs beranggotakan:

1. Bui Ngoc Anh – Foreign Trade University, Vietnam
2. Hà Thu Trang – Diplomatic Academy of Vietnam
3. Bui Thi Hong Van – National Economics University, Vietnam
4. Nguyen Thi Ngoc Huyen – Academy of Journalism and Communication, Vietnam
5. Nguyen Ha Vi – Fulbright University Vietnam
6. Pham Nguyen Hang Van Thou – Hanoi University of Science and Technology
7. Darren Teo – Yale-NUS College, Singapore
8. Cornelius Prabhaswara Marpaung – S1 Antropologi Budaya, Universitas Gadjah Mada

Pada hari Rabu, 8 Mei 2024, Pusat Bahasa, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada menyambut kedatangan sekelompok santri dari Pondok Modern Selamat 3 Batam yang antusias untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris mereka. Kunjungan ini berlangsung di Laboratorium Bahasa ruang 616, Gedung Soegondo, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada di mana para siswa diperkenalkan dengan dunia pembelajaran bahasa Inggris. Hasilnya, kunjungan ini membuka cakrawala baru bagi para siswa Pondok Modern Selamat 3 Batam untuk mendapatkan pengetahuan tentang cara belajar bahasa Inggris dan tes bahasa Inggris apa saja yang tersedia di lingkup universitas, yang selanjutnya memicu minat belajar mereka.

Didampingi oleh para guru mereka, 15 siswa dari Pondok Modern Selamat 3 Batam memulai perjalanan edukasi ini dengan menyerap wawasan yang dibagikan oleh anggota staf Pusat Bahasa. Mereka mendengarkan dengan penuh perhatian informasi rinci tentang pentingnya belajar bahasa Inggris, layanan yang ditawarkan di Pusat Bahasa, dan unit-unit di Pusat Bahasa yang dapat membantu mereka dalam mempelajari bahasa asing.

Selama sesi tanya jawab interaktif, para siswa menunjukkan ketertarikan yang besar untuk belajar mengenai pentingnya kemahiran berbahasa Inggris dan berbagai layanan yang disediakan oleh Pusat Bahasa. Selain itu, para siswa juga sangat antusias berpartisipasi dengan mengangkat tangan dan mengajukan pertanyaan selama sesi tanya jawab berlangsung. Beberapa siswa mempertanyakan perbedaan antara tes bahasa Inggris seperti AcEPT, TOEFL, dan IELTS, sementara yang lain menyatakan ketertarikan mereka untuk mengikuti tes bahasa Inggris untuk membantu mereka mendaftar di universitas impian mereka. Dengan jawaban yang rinci atas pertanyaan-pertanyaan yang diberikan oleh pembicara, para siswa dapat memperoleh informasi dan arahan yang berharga tentang tes mana yang harus mereka ambil berdasarkan tujuan khusus mereka.

Secara keseluruhan, kunjungan ini tidak hanya mengakrabkan para siswa Pondok Modern Selamat 3 Batam dengan Pusat Bahasa FIB UGM, tetapi juga membekali mereka dengan wawasan yang berharga mengenai tes bahasa Inggris dan pembelajaran bahasa asing, sehingga dapat memberdayakan mereka untuk usaha mereka di masa depan.

Universitas telah menetapkan periode UTS pada tanggal 1 – 26 April 2024 di mana para dosen memiliki wewenang untuk menyelenggarakan ujian. Mahasiswa Magister Linguistik angkatan 2023 membagikan pengalaman mereka dalam mengikuti ujian ini.

“Saya mengambil tujuh kelas dan saya harus mengumpulkan tiga makalah untuk UTS ini,” ujar Tata dan Ilham, mahasiswa Magister Linguistik yang mengambil bidang minat Linguistik Sosial. Dari kelompok Linguistik Deskriptif, Damai mengatakan bahwa ia harus mengumpulkan beberapa makalah dan mempresentasikan penelitiannya. Sama halnya dengan mahasiswa lainnya, Wanda yang memilih Translation sebagai bidang minatnya mengatakan bahwa ia harus mengumpulkan makalah yang mengulas beberapa jurnal dan membahas topik tertentu, menulis proposal tesis, dan mengikuti ujian praktik.

Para mahasiswa menyatakan bahwa persiapan untuk ujian tersebut cukup menantang. Mengumpulkan ide, topik, dan literatur untuk membuat makalah itu sulit dan melelahkan, tetapi tetap menyenangkan. “Saya tidak tahu apa yang harus saya tulis, tetapi berdiskusi dengan teman-teman sangat membantu saya untuk menemukan pencerahan dalam membuat karya saya,” kata Ilham dengan bangga.

“Ini adalah UTS kedua saya dan saya mendapatkan pengalaman (dari semester sebelumnya) yang membuat saya lebih siap. Tapi tetap saja, itu menegangkan karena saya adalah orang yang suka deadline,” ujar Damai sambil tertawa.

Dalam menyusun makalah, para mahasiswa memiliki beberapa strategi seperti membuat tenggat waktu sendiri untuk mengumpulkan data dan menulis setiap bagian dari makalah. Terlepas dari semua kerumitan yang ada, menurut Tata dan Damai, UTS kali ini akan menjadi pengalaman yang berbeda karena mereka akan mengikuti kuliah lapangan untuk mata kuliah Antropologi Linguistik dan Dialektologi di mana mereka harus mengumpulkan data dengan cara mewawancarai dan mengobservasi sekelompok orang sebagai bagian dari UTS.

Ujian tengah semester akhirnya berakhir. Para mahasiswa berharap bahwa mereka akan mendapatkan nilai yang baik. “Ini bukan hanya tentang nilai yang bagus, tetapi saya berharap saya dapat memahami semua materi dan hal-hal yang saya baca dan pelajari dengan baik. Itu lebih penting daripada hanya mendapatkan nilai yang bagus tanpa mengetahui esensi dan menguasai pelajaran,” pungkas Ilham.

Untuk mendukung inovasi dan menampung aspirasi mahasiswa Magister Linguistik Fakultas Ilmu Budaya UGM, KALINGGA (Keluarga Mahasiswa Linguistik Gadjah Mada) membuat beberapa program kerja untuk 1 tahun ke depan. Sailal Arimi berpesan agar KALINGGA dapat menjadi wadah yang dapat bermanfaat untuk mengembangkan Ilmu Linguistik UGM dan memberikan dampak bagi masyarakat luas. Ketua KALINGGA 2024 Yuliana Kristianti juga menyampaikan beberapa hal, salah satunya adalah agar KALINGGA dapat menjadi wadah untuk menyalurkan berbagai kemampuan dan mengembangkan portofolio setiap individu anggota KALINGGA 2024.

Presentasi pertama dari divisi Minat dan Bakat yang mempresentasikan berbagai kegiatan untuk memfasilitasi mahasiswa dalam menyalurkan hobi dan bakat mereka di bidang seni dan olahraga. Selanjutnya, divisi PSDM (Pengembangan Sumber Daya Manusia) mempresentasikan program kerjanya untuk mempererat hubungan antar mahasiswa Magister Linguistik di berbagai kelas. Ada juga divisi Sosial dan Aksi Komunitas yang menjelaskan berbagai kegiatan sosial mahasiswa Magister Linguistik yang dapat bermanfaat bagi masyarakat umum. Kemudian, divisi LITBANG (Penelitian dan Pengembangan) menyampaikan program-program yang berkaitan dengan Ilmu Linguistik, salah satunya pembuatan buku.

Dilanjutkan dengan divisi MEDINFO (Media dan Informasi) yang memaparkan program-program yang berkaitan dengan penyampaian berbagai inovasi dalam memberitakan kegiatan di linimasa melalui maskot KALINGGA yang diberi nama Lingga. Presentasi selanjutnya dari divisi ADHUMJAR (Advokasi, Humas dan Jaringan) yang menyampaikan program-program terkait komunikasi antar mahasiswa di Magister Linguistik UGM dan di luar Magister Linguistik UGM, salah satu programnya adalah membuat Himpunan Mahasiswa Magister Linguistik se-Indonesia. Presentasi ditutup oleh BPH yang menyampaikan bahwa anggota KALINGGA dapat bekerja sama untuk membangun Magister Linguistik UGM bersama-sama.

Melalui kegiatan rapat kerja, setiap divisi menyampaikan program kerjanya masing-masing agar tujuan pelaksanaannya tepat sasaran, sehingga kegiatan-kegiatan di lingkungan Magister Linguistik UGM dapat berjalan dengan efektif, dan berdampak pada masyarakat luas.

Suhandano, Dr. Sailal Arimi, dan Drs. Tatang Hariri beserta mahasiswa Magister Linguistik lintas angkatan, melaksanakan Student Gathering sekaligus “Serah Terima Jabatan KALINGGA 2024”. Dalam kegiatan ini, berbagai diskusi terkait kegiatan akademik di Magister Linguistik UGM berlangsung secara aktif, seperti transparansi penilaian mahasiswa dan diadakannya mushola di gedung Soegondo agar perkuliahan berlangsung lebih efisien. Dalam kesempatan ini, Dr. Suhandano juga menyampaikan bahwa akan ada aplikasi baru terkait penilaian, yaitu ‘Sioba’. Selain itu, tugas akhir semester juga perlu memberikan pilihan selain artikel dan juga perlu adanya pembimbingan penelitian tesis oleh dosen. Diharapkan melalui kegiatan ini mahasiswa lebih termotivasi untuk mempublikasikan jurnal dan lancar dalam menyusun tesis sehingga dapat menyelesaikan perkuliahan tepat waktu.

Sistem Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) yang dicanangkan pada bulan September 2015 oleh PBB, motivasi perbaikan di seluruh dunia untuk pertama kalinya menyinggung tentang budaya. Manfaat dari menjaga dan memajukan budaya dapat dicapai melalui pendidikan sosial dan pelaksanaan tujuan kemajuan yang layak. Dengan demikian, forum diskusi antara dosen dan mahasiswa dapat menjadi budaya yang baik untuk mendukung dan meningkatkan kualitas lingkungan belajar.

Dalam kegiatan ini, kepengurusan KALINGGA untuk 1 tahun ke depan juga dilantik secara resmi oleh Dr. Suhandano dengan disaksikan oleh Pengurus KALINGGA tahun sebelumnya dan mahasiswa lintas angkatan yang hadir. Dalam 1 tahun ke depan, KALINGGA diharapkan dapat menjadi wadah yang dapat menampung aspirasi mahasiswa Magister Linguistik, mendukung tumbuhnya prestasi dan inovasi mahasiswa, termasuk menciptakan kegiatan-kegiatan yang bermanfaat di bidang Linguistik dan masyarakat.