SDGs 4: Quality Education | SDGs 4: Education in Developing | SDGs 4: Access to Education | SDGs 4: Basic Education | SDGs 8: Decent Work and Economic Growth | SDGs 8: Creativity and Innovation| SDGs 9: Industry, Innovation and Infrastructure | SDGs 9: Affordable Access | SDGs 10: Reduced Inequalities | SDGs 11: Sustainable Cities and Communities | SDGs 11: Community | SDGs 11: Cultural Heritage | SDGs 16: Peace, Justice, and Strong Institutions | SDGs 16: Accountable Institutions | SDGs 16: Education | SDGs 17: Partnerships for the Goals | SDGs 17: Civil Society Partnerships

Rabu, 8 Mei 2024, mahasiswa Arkeologi Fakultas Ilmu Budaya UGM melakukan kegiatan kuliah lapangan dengan kunjungan ke Istura Gedung Agung atau yang dikenal sebagai Istana Kepresidenan Yogyakarta. Sebagai pemenuhan mata kuliah wajib Dasar Konservasi dan Restorasi, kunjungan ini melibatkan dua angkatan mahasiswa Arkeologi, Angkatan 2021 dan Angkatan 2022, berjumlah 70 lebih mahasiswa yang dibimbing oleh Kepala Departemen Arkeologi UGM, Dr. Mahirta, MA.. Para mahasiswa masing-masing berangkat dan tiba di lokasi pada pukul 08.30 WIB untuk berkumpul dan pemberian arahan oleh pembimbing dan penyuluh mengenai hal-hal yang perlu diperhatikan selama kunjungan berlangsung.

Tur rombongan kunjungan dimulai dengan pengenalan bagian luar bangunan kompleks sekitar Istura Gedung Agung seperti wisma dan gedung induk Istura Gedung Agung beserta pengenalan singkat tiga ruangan utama tempat Presiden menyambut tamu. Selanjutnya, rombongan mahasiswa diarahkan menuju bangunan museum, Museum Istana Kepresidenan Yogyakarta, untuk melakukan tur eksklusif pada koleksi-koleksi objek sejarah museum bersama pemandu pengelola benda seni Museum Istana Kepresidenan Yogyakarta, Theresa Sekar Wening, yang juga merupakan alumni Program Studi Sarjana Bahasa, Sastra, dan Kebudayaan Jawa.

Selama mengunjungi museum, rombongan diperlihatkan koleksi-koleksi objek kesenian yang dilukis oleh seniman terkenal seperti lukisan ekspresionisme atau abstrak oleh pelukis Affandi Koesoema serta sejumlah artefak keramik tembikar, nekara, dan lain-lain. Tidak hanya melihat lukisan dan artefak bersejarah, para mahasiswa juga menganalisa metode dan teknik konservasi dari objek-objek sejarah sesuai tujuan dari mata kuliah yang dipelajari. Melalui kunjungan museum bersifat interaktif, para mahasiswa diharapkan memperoleh ilmu pengetahuan yang dapat dipraktikan ketika mengelola objek sejarah dan arkeologi sebagai bagian dari pengelolaan museum.

SDGs 4: Quality Education | SDGs 4: Cultural diversity | SDGs 4: Education for sustainability | SDGs 4: Education in developing | SDG 8: Decent work and economic growth | SDG 9: Industry innovation and infrastructure | SDGs 9: Affordable access | SDGs 9: Cooperation | SDG 10: Reduced inequality | SDGs 10: Culture | SDG 11: Sustainable cities and communities | SDGs 11: Community | SDG 16: Peace justice and strong institutions | SDGs 16: Accountable institutions | SDGs 17: Partnerships for the Goals | SDGs 17: Capacity building | SDGs 17: Foreign direct investments | SDGs 17: Global partnership

Pada hari Kamis, 25 April 2024, Ibu Alfiana, seorang dosen dari Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Korea, mempresentasikan makalahnya yang berjudul “Latar Belakang Sosial Ekonomi Mahasiswa Indonesia dan Faktor Penentunya untuk Belajar di Korea” dalam Kolokium Pusat Multikulturalisme dan Kebijakan Sosial Universitas Daegu (DU CMSP). Kolokium tersebut dihadiri oleh profesor dan peneliti pendidikan multidisipliner yang menunjukkan minat mereka pada studi Korea di Indonesia dengan mengajukan banyak pertanyaan meskipun masih kurangnya penelitian di kedua negara.

Saat ini, penelitian tentang studi Korea didominasi oleh topik terkait bahasa Korea. Namun sayangnya, dibandingkan dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara seperti Vietnam dan Thailand, jumlah penelitian masih tertinggal. Oleh karena itu, DU CMSP menyambut jalur baru kolaborasi penelitian dengan Fakultas Ilmu Budaya (FIB) UGM dan menawarkan perjanjian kolaborasi penelitian. Perjanjian tersebut ditandatangani oleh ketua DU CMSP, Prof. Yun Jae Woon, setelah kolokium, dan kemudian ditandatangani oleh Dekan Fakultas Ilmu Budaya, Prof. Dr. Setiadi, S. Sos., M. Si. Perjanjian kolaborasi penelitian ini diharapkan dapat membangun kerjasama yang kuat antara kedua institusi dan meningkatkan jumlah publikasi penelitian di Indonesia dan Korea, terutama terkait dengan studi Korea. Penelitian dan publikasi dalam jangka panjang berperan dalam menawarkan solusi untuk beberapa masalah di Korea, seperti ketidaksetaraan di antara imigran, yang menjadi tujuan pembangunan berkelanjutan dunia nomor 10, yaitu untuk mengurangi ketidaksetaraan.

Kuliah dilanjutkan pada hari berikutnya, 26 April 2024, dalam Konferensi Internasional Bersama 2024 DCU CMS ASKA DU CMSP, yang diadakan di Universitas Katolik Daegu di Kota Gyeongsan, Korea. Perwakilan dari UGM, Ibu Alfiana, diberi kesempatan untuk membuka sesi pertama dengan mempresentasikan penelitiannya, “Culture Shock dan Reverse Culture Shock di Kalangan Mahasiswa Pertukaran Indonesia: Fokus pada Mahasiswa UGM.” Konferensi internasional bersama Pusat Masyarakat Multikultural Universitas Katolik Daegu, Asosiasi Studi Kehidupan Orang Korea di Luar Negeri, dan Pusat Multikulturalisme dan Kebijakan Sosial telah membuka peluang bagi mahasiswa dan para profesor untuk memahami kondisi mahasiswa pertukaran Indonesia di Korea. Beberapa mahasiswa dari UGM juga mengikuti kuliah melalui Zoom Meeting. Di masa depan, diharapkan dapat diadakan konferensi internasional bersama di Indonesia.

SDGs 4: Quality Education | SDGs 4: Education for sustainability | SDGs 4: Basic literacy | SDGs 4: Education | SDGs 4: Access to education | SDGs 4: Education in developing | SDG 9: Industry innovation and infrastructure | SDGs 9: Cooperation | SDGs 9: Affordable access | SDGs 9: Enterprises | SDG 10: Reduced inequality | SDGs 10: Culture | SDGs 10: Education | SDG 11: Sustainable cities and communities | SDGs 11: Adaptable | SDG 16: Peace justice and strong institutions | SDGs 16: Accountable institutions | SDGs 16: Education | SDGs 17: Partnerships for the Goals | SDGs 17: Capacity building | SDGs 17: Civil society partnerships | SDGs 17: Global partnership

Yogyakarta, 16 April 2024 – Pusat Bahasa Fakultas Ilmu Budaya Universitas Gadjah Mada (FIB UGM) dengan bangga menyelenggarakan acara pembukaan untuk program English Academic of Purposes (EAP) bekerja sama dengan Badan Perencanaan Pembangunan Nasional (Bappenas). Acara ini menandai dimulainya program EAP yang disesuaikan untuk para penerima beasiswa DXHR (Development of Exhaustive Human Resources) di bawah Pusbindiklatren Bappenas untuk tahun 2024.

Acara yang diselenggarakan di gedung FIB UGM dihadiri oleh tokoh-tokoh terkemuka dari dunia akademis dan lembaga pemerintah. Prof. Dr. Setiadi, M.Si, Dekan Fakultas Ilmu Budaya UGM, menjadi pembuka acara tersebut. Keberadaan dan dukungannya menegaskan pentingnya meningkatkan keunggulan akademis dan kerjasama internasional dalam lanskap pendidikan Indonesia.

Menemani Prof. Setiadi adalah Bapak Wignyo Adiyoso, S.Sos, MA, Ph.D., Kepala Pusbindiklatren Bappenas, bersama dengan timnya dan seluruh calon karyasiswa. Bapak Pandu Pradana, yang mewakili Pusbindiklatren Bappenas, menyampaikan presentasi yang menginspirasi, menjelaskan tujuan program, skema, dan hasil yang diantisipasi.

Program EAP menjadi bukti komitmen Indonesia dalam membina sekelompok profesional yang sangat terampil dengan kemampuan bahasa Inggris yang lancar dan keunggulan akademis. Peserta program ini dijadwalkan untuk memulai perjalanan pendidikan transformatif, dimulai dengan tahun pertama studi Master di Indonesia. Tahap ini dari pengejaran akademis mereka didanai oleh Kementerian Perencanaan Pembangunan Nasional (PPN)/Bappenas.

Namun, cakupan program ini melampaui batas negara. Setelah menyelesaikan tahun pertama mereka, peserta akan memiliki kesempatan berharga untuk melanjutkan studi di salah satu universitas mitra kami di Jepang. Tahun studi berikutnya akan didukung oleh Badan Kerjasama Internasional Jepang (JICA), tidak hanya memfasilitasi pengayaan akademis tetapi juga mempromosikan pertukaran lintas budaya dan kerjasama internasional.

Program EAP menggambarkan semangat kerjasama, keunggulan, dan keterlibatan global. Ini menjadi mercusuar harapan untuk masa depan, di mana individu berbakat diberdayakan untuk berkontribusi secara bermakna terhadap lintasan pembangunan Indonesia sambil menjalin ikatan yang langgeng dengan masyarakat global. Saat kita merayakan peresmian inisiatif transformatif ini, kita berharap untuk menyaksikan prestasi dan kontribusi luar biasa dari para pesertanya dalam tahun-tahun mendatang.

SDGs 4: Quality Education | SDGs 4: Education | SDG 9: Industry innovation and infrastructure | SDGs 9: Cooperation | SDG 16: Peace justice and strong institutions | SDGs 16: Accountable institutions | SDGs 16: Education | SDGs 17: Partnerships for the Goals | SDGs 17: Fostering innovation | SDGs 17: Civil society partnerships

Prodi Magister Kajian Budaya Timur Tengah Universitas Gadjah Mada (KBTT UGM) turut berpartisipasi dalam Rapat Kerja Nasional Ittihad Aqsam Al-Lughah Al-Arabiyah wa ‘Adabiha (IQLAB) Indonesia tahun 2024 di Aula Fakultas Adab dan Humaniora (FAHUM) Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Fatah, Palembang, pada 29-30 April 2024. Prodi KBTT UGM mengirimkan delegasi dosen, Dr. Mahmudah, M.Hum. untuk menyampaikan visi, misi dan kurikulum prodi dalam rapat tersebut. Kegiatan ini dihadiri oleh 24 prodi Bahasa dan Sastra Arab universitas terkemuka di Indonesia, di antaranya adalah Universitas Hasanudin, Universitas Sumatera Utara dan Universitas Islam Negeri dari beberapa daerah di Indonesia.

Kegiatan ini terdiri dari beberapa rangkaian kegiatan. Peserta berkesempatan untuk berdiskusi mengenai isu-isu kajian bahasa dan sastra Arab yang bergerak dinamis sesuai dengan tuntutan zaman. Diskusi ini bertujuan untuk memperkaya keilmuan akademisi dalam mengimplementasikan program kerja pemerintah, yaitu Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Adapun puncak dari acara Rakernas adalah penandatanganan kerjasama antara IQLAB dan para Kaprodi Bahasa dan Sastra Arab dari berbagai universitas di Indonesia. Penandatanganan ini merupakan salah satu langkah konkrit dalam pembangunan fondasi kekerabatan institusi dan pengembangan ilmu pengetahuan di bidang bahasa dan sastra Arab.

SDGs 4: Quality Education | SDGs 4: Cultural diversity | SDGs 4: Education | SDGs 8: Culture | SDGs 9: Access to the internet | SDGs 11: Cultural heritage | SDG 16: Peace justice and strong institutions | SDGs 16: Accountable institutions | SDGs 16: Education | SDGs 17: Partnerships for the Goals | SDGs 17: Global partnership

Prodi Magister Kajian Budaya Timur Tengah bersama Magister Pengkajian Amerika berkolaborasi menghadirkan Dosen Tamu dari Amerika, Prof. Carla Jones, Ph.D. pada hari Kamis, 25 April 2024. Ia merupakan seorang Guru Besar University of Colorado Boulder yang menjadi pakar di bidang Globalisasi. Perkuliahan ini turut dihadiri oleh Guru Besar Pengkajian Amerika Prof. Dr. Ida Rochani Adi, S.U. serta para mahasiswa dari kedua program studi. 

Prof. Carla mengangkat isu-isu terkini terkait globalisasi yang semakin kuat.  Ia mengatakan bahwa ada beberapa dampak dari globalisasi, yaitu homogenitas dan kekacauan budaya. Homogenitas adalah kesamaan latar belakang sosial yang menjadi dasar dari pembentukan sebuah kelompok. Hal ini muncul ketika budaya bersumber dari berbagi gagasan dan media. Dampak buruk dari globalisasi adalah kekacauan budaya sehingga menciptakan kebingungan dan tantangan sendiri. Oleh karenanya, kita sebagai akademisi berkewajiban untuk menjaga identitas budaya kita agar tidak tergerus oleh perkembangan peradaban.