SDGs 4: Quality Education | SDGs 4: Education in Developing | SDGs 4: Education for Sustainability | SDGs 5: Gender Equality | SDGs 5: Empowerment | SDGs 8: Decent Work and Economic Growth | SDGs 8: Creativity and Innovation | SDGs 9: Industry, Innovation and Infrastructure | SDGs 9: Cooperation | SDGs 10: Reduced Inequalities | SDGs 11: Sustainable Cities and Communities | SDGs 11: Cultural Heritage | SDGs 16: Peace, Justice, and Strong Institutions | SDGs 17: Partnerships for the Goals | SDGs 17: Global Partnership

Double degree program in Heritage studies (UGM) and in critical heritage studies of Asia and Europe (Universiteit Leiden, Netherland) merupakan program dimana mahasiswa pascasarjana khususnya jurusan arkeologi dapat menimba ilmu di dua tempat yaitu Indonesia dan Belanda selama masing-masing dua semester dan akan mendapatkan dua gelar sekaligus. Dalam rangka mensosialisasikan program tersebut kepada mahasiswa arkeologi universitas gadjah mada, direktur kantor Universiteit Leiden sekaligus KITLV dari jakarta yaitu Marrik Bellen berkunjung langsung ke Fakultas Ilmu Budaya Universitas Gadjah Mada. Digelar di ruang multimedia gedung Margono pada 5 februari 2024 jam 2 siang, Dekan Fakultas Ilmu Budaya sendiri yang memberikan sambutan selamat datang.

Acara ini dihadiri oleh mahasiswa pascasarjana arkeologi secara luring dan daring. Sementara itu, dua pembicara utama yang bertugas menyampaikan mekanisme program yaitu Dr. Anggraeni M.A. sebagai pembicara pertama dari Universitas Gadjah Mada dan Dr. Elena Paskaleva dari Universiteit Leiden sebagai pembicara kedua. Pembicara pertama membahas tentang mekanisme pendaftaran mulai dari jangka waktu, persyaratan yang harus dipenuhi, syarat-syarat pendaftaran, jumlah mahasiswa yang akan diterima, dan masih banyak lagi yang dapat dicek pada laman um.ugm.ac.id. Untuk mahasiswa dari Indonesia, mereka akan mendapatkan dua ijazah sekaligus setelah mereka menyelesaikan studi 1 tahun di kampus mereka di Indonesia dan 1 tahun di Universiteit Leiden. Sementara mahasiswa Leiden akan langsung mendapatkan satu ijazah tiap menyelesaikan studi 1 tahun.

Melalui zoom meeting, speaker kedua lebih berfokus memaparkan mekanisme saat studi. Pemaparan dimulai terlebih dahulu dengan memberikan alasan mengapa harus belajar di Universiteit Leiden dan prospek karir apa yang akan didapatkan mahasiswa kedepan. Setelah itu, ia mulai menjelaskan hal-hal yang perlu dipersiapkan dalam menuntut ilmu disana seperti mempersiapkan bahasa karena seluruh perkuliahan dilaksanakan dengan menggunakan bahasa inggris, terdapat 60 EC/European Credit (SKS) setahun dengan 28 jam per EC, banyak mata kuliah yang dapat dipilih seperti Politik, Ekonomi, Sastra, Bahasa, dan masih banyak lagi, Ia juga memberikan informasi tentang tempat tinggal dimana mahasiswa harus mencari sendiri, namun bisa bertanya karena banyak mahasiswa Indonesia yang belajar di universitas tersebut.

SDGs 4: Quality Education | SDGs 4: Education in Developing | SDGs 4: Access to Education | SDGs 4: Basic Education | SDGs 4: Basic Literacy Skills | SDGs 4:  Early Childhood Development | SDGs 4: Equal Access | SDGs 5: Gender Equality | SDGs 5: Empowerment | SDGs 5: Equal Opportunities | SDGs 8: Decent Work and Economic Growth | SDGs 9: Industry, Innovation and Infrastructure | SDGs 9: Access to the Internet | SDGs 9 Affordable Access | SDGs 10: Reduced Inequalities | SDGs 10: Children | SDGs 10: Education | SDGs 11: Sustainable Cities and Communities | SDGs 11: Community | SDGs 16: Peace, Justice, and Strong Institutions | SDGs 17: Partnerships for the Goals | SDGs 17: Capacity Building

Yogyakarta, 27 Januari 2024 – Dalam rangka mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) ke-4 tentang Pendidikan Bermutu, beberapa mahasiswa Program Studi Sastra Arab, Departemen Bahasa dan Sastra, Fakultas Ilmu Budaya Universitas Gadjah Mada (FIB UGM) telah menyelesaikan program magang di berbagai Sekolah Dasar (SD) dan Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Yogyakarta dan sekitarnya.

Program magang ini merupakan kesempatan bagi para mahasiswa untuk mengaplikasikan ilmu yang telah dipelajari di bangku kuliah secara langsung di dunia pendidikan. Para mahasiswa diterjunkan ke beberapa sekolah, seperti SD Unggulan Muhammadiyah Lemahdadi, SD Kasongan, SDIT Luqman Al-Hakim, MI Ma’arif Candran, SMPIT Alam Nurul Islam, dan Yayasan Tahfidz Sulaimaniyah di Yogyakarta, serta SD Interaktif Harum Mulia, SD Muhammadiyah Tonggalan, dan SDIT Ulul Albaab Weleri di luar Yogyakarta.

Selama program magang, para mahasiswa berkesempatan untuk mengajar mata pelajaran Bahasa Arab dan beberapa mata pelajaran lainnya, seperti Pendidikan Agama Islam, Tahfidz, dan Tahsin. Selain itu, mahasiswa juga berpartisipasi dalam berbagai kegiatan di sekolah, seperti pengajian, MABIT (Malam Bina Iman dan Takwa), senam sehat, dan ekstrakurikuler. Program magang ini merupakan contoh nyata kolaborasi antara FIB UGM dan satuan pendidikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Dengan program ini, diharapkan para mahasiswa Sastra Arab UGM dapat menjadi pengajar yang kompeten dan inspiratif, serta berkontribusi dalam mewujudkan pendidikan yang berkualitas.

SDGs 4: Quality Education | SDGs 4: Education in Developing | SDGs 4: Access to Education | SDGs 4: Basic Education | SDGs 4: Basic Literacy Skills | SDGs 4:  Early Childhood Development | SDGs 4: Equal Access | SDGs 5: Gender Equality | SDGs 5: Empowerment | SDGs 5: Equal Opportunities | SDGs 8: Decent Work and Economic Growth | SDGs 9: Industry, Innovation and Infrastructure | SDGs 9: Access to the Internet | SDGs 9: Affordable Access | SDGs 10: Reduced Inequalities | SDGs 10: Children | SDGs 10: Education | SDGs 11: Sustainable Cities and Communities | SDGs 11: Community | SDGs 16: Peace, Justice, and Strong Institutions | SDGs 17: Partnerships for the Goals | SDGs 17: Capacity Building

Yogyakarta, 27 Januari 2024 –  Sejumlah mahasiswa Program Studi Sastra Arab, Departemen Bahasa dan Sastra, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada (FIB UGM), baru saja menyelesaikan kegiatan magang di Yayasan Pendidikan Islam Al-Atsari. Mengeksplorasi pengalaman tak ternilai tentang dunia pengajaran bahasa Arab di lembaga non-formal dan Tahsin Al-Qur’an, program ini sukses membekali para mahasiswa dengan pengetahuan praktis di lapangan.

Selama kegiatan magang, mahasiswa tidak hanya mempelajari tentang manajemen pendidikan dan pengajaran bahasa Arab dan Al-Qur’an. Mereka juga berkesempatan mengenal berbagai karakter pembelajar sesuai kategori usia dan metode penyampaian materi yang bisa memudahkan peserta untuk memahami bahasa Arab dan Tahsin Al-Qur’an.

Melalui kegiatan mengajar pada dua Lembaga tersebut mahasiswa mendapatkan keahlian dalam mengajar dan berinovasi dalam bidang pendidikan. Kemampuan tersebut menjadi bukti nyata keberhasilan program magang. Para mahasiswa mampu mengaplikasikan ilmu yang dipelajari di bangku kuliah ke dalam dunia kerja, sekaligus berkontribusi terhadap bidang pendidikan, khususnya pengajaran bahasa Arab dan Al-Qur’an. Hal ini sesuai dengan Tujuan Pembangunan Keberlanjutan (SDG) ke-4, Pendidikan Bermutu, dan SDG ke-8, Pekerjaan Layak dan Pertumbuhan Ekonomi.

SDGs 1: No Poverty | SDGs 1: Income | SDGs 4: Quality Education | SDGs 4: Education in Developing | SDGs 8: Decent Work and Economic Growth | SDGs 8: Creativity and Innovation | SDGs 8: Entrepreneurship | SDGs 9: Industry, Innovation and Infrastructure | SDGs 9: Cooperation | SDGs 10: Culture | SDGs 11: Sustainable Cities and Communities | SDGs 17: Partnerships for the Goals

Departemen Arkeologi FIB Universitas Gadjah Mada bekerjasama dengan Sekretariat Bersama Mitra Praja Utama menyelenggarakan workshop “Culturepreneur di Kawasan Heritage”. Fokus kegiatan ini adalah kawasan warisan budaya Lasem, Kabupaten Rembang, Jawa Tengah, yang memiliki banyak peninggalan baik tangible maupun intangible. Kegiatan workshop antara lain dilakukan dengan pemberian materi dan observasi lapangan, yang dilanjutkan dengan perancangan komoditas berbasis warisan budaya.

Kegiatan kelas dan pengamatan dilakukan di Rembang, 26-28 Januari 2024. Dalam kegiatan tersebut dibahas beberapa topik, yaitu  “Pengembangan Bisnis melalui Pemahaman dan Penghormatan Budaya Lokal” dibawakan oleh Sektiadi, S.S., M.Hum., “Branding Kawasan Kota Tua” dengan pemateri Fauzie Helmy, dan “Warisan Budaya sebagai Inspirasi Produk Kreatif” yang disampaikan oleh D.S. Nugrahani, M.A.

Para peserta dari kegiatan yang dikoordinir oleh Dr. Mahirta,M.A. ini adalah dua puluh orang mahasiswa dari Angkatan 2021 dan 2022. Mereka dibagi dalam lima kelompok yang masing-masing akan menghasilkan mock-up rancangan produk yang mengambil inspirasi dari warisan budaya yang ada di kawasan Lasem. Kemampuan mengembangkan produk-produk berbasis warisan budaya perkotaan diharapkan akan dapat menjadi bekal bagi mahasiswa untuk kelak dapat ikut menjaga keberlanjutan komunitas di kota, khususnya yang memiliki warisan budaya.  [z]

Artikel ini merupakan salinan dari laman https://arkeologi.ugm.ac.id/2024/01/29/workshop-culturepreneur/ yang telah ditulis oleh Sektiadi, S.S., M.Hum.,

SDGs 4: Quality Education | SDGs 4: Education in Developing | SDGs 4: Access to Education | SDGs 4: Basic Education | SDGs 5: Equal Accees | SDGs 8: Decent Work and Economic Growth | SDGs 8: Decent Work for All | SDGs 8: Development Oriented Policy | SDGs 9: Industry, Innovation and Infrastructure | SDGs 9: Cooperation | SDGs 10: Reduced Inequalities | SDGs 10: Culture| SDGs 11: Sustainable Cities and Communities | SDGs 16: Peace, Justice, and Strong Institutions | SDGs 16: Education | SDGs 17: Partnerships for the Goals | SDGs 17: Capacity Building

Dalam upaya yang penuh dedikasi untuk memberdayakan mahasiswa Fakultas Ilmu Budaya (FIB) di Universitas Gadjah Mada (UGM) dan berusaha mencapai SDG 4 – Pendidikan Berkualitas, Pusat Bahasa menyelenggarakan IISMA Preparation secara gratis pada libur akhir semester. Tujuan utama dari inisiatif ini adalah memberikan dukungan kepada mahasiswa FIB yang bercita-cita untuk berpartisipasi dalam Program IISMA 2024, yang merupakan bagian dari inisiatif Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, yaitu Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Berlangsung setiap pagi mulai 22 Januari hingga 2 Februari 2024, bootcamp ini berfungsi sebagai platform untuk membekali mahasiswa dengan keterampilan dan strategi yang esensial untuk berpartisipasi dalam Program IISMA 2024.

Para mentor berpengalaman yang terdiri dari Adiba Qonita Zahroh, S.S., M.Litt., Alvanita, M.Ed., dan Diyah Ayu Puspitasari, S.S., M.A. memainkan peran yang krusial dalam membimbing mahasiswa melalui kompleksitas menulis esai dan strategi wawancara. Keahlian kolektif mereka bertujuan untuk meningkatkan peluang mahasiswa untuk berpartisipasi dalam Program IISMA 2024. Dengan mengeksplorasi aspek-aspek kunci ini, bootcamp tidak hanya menawarkan wawasan akademis berharga tetapi juga berkontribusi pada pengembangan pribadi dan profesional mahasiswa yang berpartisipasi.

Di luar pengembangan keterampilan, IISMA Preparation 2024 juga memberikan manfaat nyata bagi peserta yang aktif dalam mengikuti kegiatan ini. Mahasiswa yang menghadiri setidaknya 70% sesi berhak mendapatkan kesempatan untuk Tes Profisiensi Bahasa Inggris Akademis (AcEPT) di Pusat Bahasa FIB UGM tanpa dipungut biaya. Insentif tambahan ini lebih memperkuat komitmen universitas untuk mendorong pertumbuhan holistik dan menciptakan peluang bagi mahasiswa untuk berkembang baik secara akademis maupun non-akademis.

Penulis: Pusat Bahasa FIB UGM